浅谈如何在高职计算机网络技术专业开展双语教学

摘要：本文以特定課程为例，对高职计算机网络技术专业双语教学工作的实施进行了阐述。并对双语教学工作在计算机网络技术专业中的开展提出了实施建议。

关键词：高职；双语教学；计算机网络技术

一、高职计算机网络技术专业开展双语教学的必要性

双语教学是指教师在课堂上用两种语言进行的非语言类的学科教学活动。这两种语言中，通常一种是母语，另一种是外语。我国双语教学的模式主要有渗透型双语教学、穿插型双语教学、示范型双语教学、选修课型双语教学等，各高校及高职院校根据学生和授课教师的实际水平选用相应的模式。目前，高职院校学生开展双语教学大多都是采用翻译式教学。

当今全球化、国际化对我国教育的影响越来越突出，国际化已经成为学校办学水平的重要体现。双语教学无疑是实现教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的一个重要途径。

高职计算机网络技术专业核心职业技术课程中，前沿技术资料都是以英文版发行，只有部分资料进行汉化，但在时间上会滞后几年，一些企业级网络设备几乎都是以英文方式进行配置。因此，英语已经成为计算机网络技术专业学生的必备工具。

二、在计算机网络技术专业双语教学工作中的经验总结

1.双语教学课程的选定

在课程的选定上，将计算机网络技术《专业英语》课程和某专业技能课程《网络互联技术》的教学相结合，这样的结合适应高职学生和高职教学的特点，体现了“工学结合”和“教学做”一体化的教学理念，能够提高学生学习兴趣和动力，从而达到提高学生实践技能和教学效果的目的。这样选择课程，其原因，一方面是针对高职计算机专业英语的教材很少，现有的教材也不能满足高职专业性强、注重实践能力的专业特点；另一方面是现有的计算机专业英语教材都是基于概念的层次介绍计算机基础知识，学生的学习兴趣不高，教学效果都较差。

2.教材的选取

基于学生及教师的水平现状，选用的英文教材既要有实用性，难度又不能太大，我们采用了《CCNA学习指南》英文版教材，该教材围绕一个国际认证（思科网络助理工程师）展开内容，不仅对网络专业知识进行了系统细致的阐述，而且还涵盖了大量实际操作内容，同时该教材在内容的表达上比较容易理解。

3.实施情况

在教学过中，改革传统的教师课堂授课、学生被动学习的方式，采用“教学做”一体化的教学方针。鼓励学生在掌握网络技术知识的同时，将其应用于实际工作过程中，加强培养学生自主学习能力和工作能力。在教学过程中采用“任务驱动”教学法中的“项目教学法”实施教学，将课程教学内容按局域网在网络体系结构中的层及功能规划进行了课程教学课题的确定，并结合企业的实际工程项目，将课程划分为多个实训工作项目。实施过程中，从一个小单元，再到一个章节，最后整门课程，逐步实现双语教学。

经过五学期的实践证明，该课程不仅可以提高学生的英文阅读理解能力，也间接的提高了学生的实际动手能力。但同时也出现一些问题，例如，教材内容较多较杂，教学进度不好把握；一些学生虽然对课程很感兴趣，但英文水平太低，影响理解和学习；教师英文水平有限，还不能用英文讲解一些内容等等。

三、关于高职计算机网络技术专业双语教学的几点思考

1.实施双语教学，师资是关键

双语教学对教师有很高的要求，它要求教师必须具备外语教育素质与专业教育素质。具体而言，开展双语教学的教师必须具备扎实的外语语言功能和表达能力，可以按照英语的思维习惯去理解、掌握知识，并进行有效的表达、讲解；另外，还要有精深的专业知识，并对学生的学习具有很强的指导能力。

2.学生的英语水平是制约双语教学效果的瓶颈

目前高职学生的英语水平不齐，领会程度不一，为双语教学带来困难。双语课上学生需要在学习专业知识的同时，大量阅读、听说英语，对于一些英语水平较低的学生会打击学习的兴趣和积极性。

3.教材的选择是双语教学的基础

由于高职的自身的特点，到目前为止，还没有一本完全适合高职院校的双语教材。根据学生及教师实际情况，开发出适用于高职学生的双语教材是目前急需要解决的一个重要问题。

4.打破翻译式教学

教学中应注意正确处理好外语教学与专业课教学的关系。必须明确双语教学不是单纯地学外语，而是用外语学，学生应重点掌握专业知识，切忌将双语课变为普通英语课的翻版。

四、结束语

高职院校的就业指标是衡量一所高职院校成功与否的重要标准。高职学生的能否就业就要看能不能符合用人单位的要求，而现在大多数用人单位对高职学生的英语专业应用能力提出了新的要求。高职院校，如何以就业为导向，与时俱进，积极主动的开展多种形式的双语教学已经势在必行。我们也将积极探索高职双语教学的道路，为我国高职院校双语教学的实施作出贡献。

参考文献：

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[2]王浩军.高职高专计算机网络课程双语教学探讨[J]. 中国校外教育·A，2011，（3）.

[3]李萍，王莉丽，李丽红.计算机网络课程双语教学刍议[J]. 科技展望，2016（6）.

作者简介：林波（1978.11.18）研究生学历，毕业于沈阳工业大学，工作单位：天津渤海职业技术学院 信息系，邮编：300402。