怎样看待高职学校思想政治教育与就业创业教育融合性

钟炼

摘 要： 现阶段经济发展的新常态对各个领域都产生了较为深远的影响，在发展过程中只有更好地适应新常态，才能获得更好的发展条件。在当前形势下，高职院校应当积极探究学生思想政治教育工作的改革途径，提高思想政治教育工作的水平。当前教育面临严峻就业形势，国家不断出台相关的优惠政策，鼓励高职学生积极投身自主创业，开辟现代化创业就业形势。现阶段来说，高职生创业仍具有一定的难度，需要构建完善的保障服务体系，基于这种情况，本文结合思想政治教育工作的发展方向进行分析，积极探究思想政治教育工作与就业创业教育的融合性。

关键词： 素质教育 专业技能 优化创新 融合性

基于当前社会的发展形式，我国提出科教兴国的战略号召，不断加大对于高职院校的政策扶持力度，其主要目的在于全面推动高职教育事业的发展，为我国培养更多的优秀人才。我国科学技术和信息技术高度发展广泛应用，市场经济较为活跃，基于这种状况，国家提出了大众创新、万众创业的发展号召，提倡应届毕业生转变传统的就业思维，积极发展自身优势投入创业活动大潮中。而在这种背景下思想道德教育与就业创业教育的融合显得尤为重要，现阶段我国处于经济发展新常态背景下，不仅要培养学生的专业技能，更要加强思想政治教育工作，传统的思想教育工作难以取得实际促进效果。在当前形势下，高职院校应当深化思想政治教育工作改革，全面提升学生的思想政治教育质量，培养德才兼备的现代化人才。

一、新常态下高职学生思想政治教育工作发展方向

1.人才培养模式的发展方向

传统的高职院校在发展过程中过于注重院校规模的提升，内涵建设得不到有效的重视，现阶段在国家教育部门的教育方针指导下，应当针对这一现状进行积极的改革优化，将工作重心转移到学生技能培养和思想道德建设中，使学生不仅具备专业的技能，更是有优秀的思想道德素质。在人才培养过程中，树立现代教育观念，逐渐地降低理论知识结构比重，加强学生的实训课程教学，使人才培养模式适应社会发展需求。

根据相关调查统计数据显示，我国少数高职院过于注重学生的就业率，而忽视学生的就业质量，偏离人才培养的关键路线，致使部分学生虽然具备一定的专业技能，但缺乏坚定的思想意识，高职院校应当以技能素质两手抓的人才培养模式，对学生做好科学合理的职业生涯规划。

2.思想政治教育工作队伍建设的方向

我国教育部针对高职院校思想政治教育工作队伍的建设给出了明确的指导意见，要坚定素质教育路线，立足于社会发展战略的角度，加强对思想政治教育工作的重视和认知，以切实可行的措施，建设具备马克思主义理论素养的专业思想政治教育队伍。

但目前来说，我国部分高职院校缺乏对思想政治教育工作队伍建设的重视，致使思想政治教育理论难以符合实际发展需求，缺乏科学的理论指导和创新方法，新常态下高职院校应当充分把握教育部门的指导意见，建设现代化专业化思想政治教育工作队伍，切实提升思想教育工作质量。

二、优化思想政治教育工作形式

1.优化思想政治教育手段

传统的思想政治教育手段难以适应现代学生学习需求，现阶段，高职院校应当积极创新思想政治教育手段，加强对现代科学技术的应用。

在开展思想政治教育的过程中充分加强现代多媒体技术的使用，丰富思想政治教育工作形式，增强学生对思想政治教育工作的感性认知，结合科学的指导目标，树立正确的发展方向。

多媒体技术能够获取丰富的思想政治教育资源，以图文、音频等多种形式对学生展开教育，加强学生对新常态经济发展形式的了解，加深对思想政治教育的认知，是一种与时俱进的思想政治教育手段。

2.优化思想政治教育方式

高职阶段的学生思维想法较为活跃，很难适应传统枯燥的思想政治教育方式，当前形势下高职院校应当积极探究思想政治教育工作方式的优化创新，加强理论知识与实际实践的结合，引导学生积极参与思想政治教育活动。

教师可以丰富思想政治教育方式，例如开展相关的辩论活动或演讲比赛等形式，加强学生思想政治教育工作的认知。在开展教学活动前制定科学合理的教学目标，结合教学内容进行相应的思政教育拓展，这样一来可以不断丰富学生的理论知识结构，二来思想政治教育效果也能得到增强。

三、创造良好的思想政治教育环境

1.营造良好的校园氛围

营造良好的校园环境，做好校园教学设施建设工作，努力打造数量足够的多媒体教室，开展有关于思想政治教育的大型活动，利用模拟法庭、心理宣泄室等基础设施的打造，为高职思想政治教育工作提供必要的资源。建立思想政治教育活动实践基地，像爱国主义教育基地、当地文化基地、司法实践基地、社会公益活动基地等基地的打造，给高职思想政治教育工作提供良好的条件，让学生认识到思想政治教育工作的重要性。

校园重视思想政治教育设施的建设，让学生感受到思想政治学习的重要性，提升学生的学习积极性。

2.加强对外部环境影响因素掌控

人与环境在发展过程中会存在较强的互相影响，高职院校加强对外部环境影响因素的掌控，能够有效地提升思想政治教育工作质量。当前社会发展较为迅速，多样化的意识形态会对学生的思想政治认知产生较大的影响，现阶段来说互联网的高度发展应用会对学生的意识形态造成深刻地影响，自制力较弱的学生会受网络暴力或负面舆论的影响，降低思想政治学习效果。

高职院校应当加强信息化建设，利用微博、QQ等多种互联网交流软件不仅能加强对学生的正确引导，而且能促进远程教育的构建实现。

四、培养学生的主动学习意识

高职学生思想处于逐渐成熟期，具有强烈的个人意见表达欲望，对于新鲜事物具有较强的好奇心，对生活充满热情，教师在开展思想政治教育工作的过程中要引导学生对事物进行多角度分析，全面辨析事物的优劣，具备较强的辨别能力，避免在生活学习中受消极因素的影响。

教师要加强对学生实际情况的掌握，在思想政治教育过程中善于发现学生的闪光点，进行有效的表扬，增强学生的自信心，积极参与思想政治教育活动，既培养学生的思想素质，又促进教师教育目标的实现。

五、开展创业实践教育

对于国内高校来说，现阶段在教育过程中过于注重学生的理论知识和专业技能培养，忽略对学生的创新意识和创业思维的培养，因此，在实际教学过程中高校应当树立现代化教学理念，在开展理论知识教育的过程中优化教学模式，开展科学的创业实践教学。

创业是实践能力的一种直观反映。多年以来，高职教育注重对知识的传授，而不太重视学生的动手能力和实际运用能力的培养，然而创业意味着自己要独立开拓进取，这对学生的实践能力提出了相当高的要求，同时这就要求高职院校在学生的培养理念上有一个大的转变。除了原有的要注重学生的专业知识和专业技能的培养外，还应该重视学生实践能力的发展。

我国深化教育体制改革，大力推行素质教育的目的是提升学生综合素质及思想道德水平，在当前的经济发展新常态下，高职院校应当积极发挥思想政治教育工作的能动作用，不断优化创新，为社会发展培养更多的优秀人才。

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