现代文化冲击下传统文化对“90后”大学生的影响

王婧婕 赵海霞

摘要：“90后”的大学生在思想上有着具有巨大的改变。同时，传统文化的启示意义正逐渐失去突破点，如何发挥传统文化的精髓，使传统文化与现代文化互为补充，用于指导“90后”大学生塑造完美的人格和积极的人生观，价值观，具有非常重要的现实意义。

关键词：“90后”大学生；现代文化；传统文化；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0222-01

1.“90后”大学生的特点

“90后”指出，他们是1990年出生于的一个社会团体。“90”后大学学生正处于社会初级阶段，大部分人仍在学习，处于健康人格的重要阶段。随着国家经济的快速发展，“90后”的大学生在生活环境较高的物质标准中成长，他们有更多的培养专长、培养兴趣的机会，但同时，社会的诱惑给他们带来了好处也带来了坏处。因此，有必要结合时代的特点，分析和讨论了“90后”大学生的行为和意识形态特征。

1.1 放荡不羁，没有主流意识

目前，由于国家计划生育的限制，不允许生二胎，大部分的家长只能生一个孩子，这唯一的一个孩子从小就是被宠着长大的，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。导致这些“90后”群体都有自己独特的性格特征，比较自我主义，追求时尚，和“张扬另类，放荡不羁”的非主流文化，而国家传承的主流文化得到了他们的蔑视，认为主流文化比较土，无法匹配他们的身份，大部分的“90后”都不喜欢规规矩矩的做事方式及处事行为，不喜欢或不了解传统文化。

1.2 好胜心较强，经不起风吹雨打

“90后”大学生做事莽撞，头脑发热想干什么干什么，这也体现了“90后”的随性的性格，他们提倡自由与独立。但是父母的疼爱下，“大学生想要的什么都能给起”，甚至“无所不能”的生活环境使他们在人格上有缺陷，他们大多数人没有遇到过挫折，而且承受挫折的能力较差。一旦家长不再关注，如若他们遇到一点小风波和压力，都会对他们带来伤害，甚至是一些心里承受较脆弱的大学生都会出自杀的事情来，后果比较严重。

1.3 随着时代的发展逐渐靠近网络化

“90后”的大学生是与网络一起成长的一代，他们对网络信息好坏的辨别能力较差，有些网络信息是一些消极的引导。比如在网络游戏中他们感到非常酷，他们喜欢偶像明星，一般在电视、网络上了解到的，在网络虚拟世界上，他们往往以“反传统”的态度对待生活，以怪异的享乐和拜金主义的生活呈现在大家面前，为了达到目的不择手段，这就失去了诚信，感恩等等。他们对传统文化的敌意使传统文化的启蒙失去了人口点。

2.当传统文化与现代文化相遇，在“90后”大学生思想政治教育方面的分析

2.1 传统文化正在逐渐消失

传统文化正面临着现代文化的影响，网络媒介中的许多传统文化是被“涂抹、抛弃”的。例如，近年来经典著作改造风的兴起，中国传统文化的许多经典被改编成电影和电视作品，来满足大众的需求。编剧将一些经典适当的改变，适当的改变是好的，但是将作品改變到脱离了原著的的思想，成为了一些俗气的作品，没有任何准则。一种文化盛宴，发展成了鸡肋，让许多人从未享受到“90后”的经典魅力，让学生们对传统文化有了更大的抵抗力，让传统的文化慢慢的被遗忘。

2.2 娱乐文化入侵我们的生活

现代文化的特点是娱乐，不断创造的现代文化，影响了“90后”大学生的价值观念。根据调查，几乎70%的大学生认同“拜金主义”和“金钱至上”的概念，他们认为，“宁愿在宝马车上哭，也不愿坐在自行车上笑”的思想，扭曲了价值观。“90后”在人生观、价值观上没有正确的概念，在现代文化和传统文化的冲突下，他们必须学会正确面对两种文化的影响，给与“90后”大学生正确的指导，使之改善人生观和价值观的观念。

3.关于“90后”大学生的思想政治教育的探讨

3.1 正确的人生观、价值观有助于“90后”大学生的发展

中国传统文化具有独特的魅力，现代文化具有鲜明的时代特征。无论传统文化还是现代文化，都具有普遍性，“90后”应接受正确的文化洗礼，让他们拥有自己判断是非的能力，以识别文化的观念和价值观。

3.2 牢记传统文化

“90后”传统文化的精髓是：对“90后”的大学生具有积极的启蒙思想，最大程度地发挥其作用，是为了加强“90后”的思想政治教育。例如，在网络媒介的指导下，对现代文化失去了价值观。例如“当老人跌倒时”，老人旁边没有人，我们要不要帮忙？在公共汽车上是不是给老的、弱的、病人、残疾人，孕妇等让座？这种异常现象越来越多，让人们变得习以为常，形成了数千年的道德准则失去了传承。因此，要让“90后”欣赏经典的传统文化，充分发挥传统文化的潜力和巨大魅力，这将极大地促进“90后”大学生的成长和发展。

3.3 将现代文化和传统文化相结合

现代文化的网络时代已经形成，“90后”的大学生已渗透到其中，从不同的文化角度，对这一群体产生了微妙的影响。除了采用积极的手段来增强传统文化的影响之外，还应该加强对现代文化的辨识，尤其是网络媒介指导的方向，帮助“90后”大学生识别健康、有益的文化，以及将传统文化和现代文化相结合，以促进“90后”人格的发展。

4.结语

除了传统文化，在大学生的思想政治教育的基础上，还应结合其他教育方法，从整体教育角度出发，以人为本，利用课内和课外两种渠道，积极实施心理健康教育和生活伦理教育，让其拥有正确的价值观。

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