安全与挑战

■文/江苏省靖江市第一实验幼儿园 展益华

2017年末，我园进行了生态游戏场所的改造，新增了攀登网、轮胎秋千、吊环、软木梯等户外运动器械，深受孩子们的喜爱。他们在攀爬、悬吊等过程中不仅锻炼了大肌肉群的力量，还增强了自信和敢于挑战的勇气。

记录一：2018年5月14日

今天的户外活动时间，孩子们自由选择玩起了自己喜欢的器械。轩轩来到攀登网前，往上爬了几步又退了下来。他跑到轮胎秋千那儿，对蓓蓓说：“能让我玩玩吗？”“好啊！”蓓蓓从轮胎上轻轻地跳了下来。“你帮我推，好吗？”轩轩请求道。于是，两个小伙伴一个坐着，一个推着玩了起来。可不一会儿，蓓蓓就跑去玩吊环了。眼看轮胎秋千摆动的幅度越来越低，轩轩朝着路过的小伙伴喊了几声，可是没人搭理他。这时，轩轩晃动的小脚踢到了树干，轮胎秋千摆得高了些。第二次，他用力蹬了一下树干，秋千摆得更高了。就这样一蹬一摆，轩轩玩得开心极了。

记录二：2018年5月15日

最近，很多孩子都喜欢上了轮胎秋千，今天，又有很多小朋友排队等着玩。轮到小炜了，只见他坐上轮胎后，屁股往下挪了挪，仰面躺在轮胎上。“快起来，老师不准这样玩！”“是的，太危险了！”在大家的再三提醒下，小炜还是坚持要躺着玩轮胎秋千。不知是谁发现我慢慢走近了，大喊一声：“老师来了！”小炜赶忙坐了起来。

记录三：2018年5月18日

“哇，好厉害啊！”循声望去，佳钰坐着的轮胎秋千正在快速旋转着，由于转速很快，轮胎秋千倾斜得比较厉害，佳钰的身体也随之倾斜。另一边的孩子也纷纷效仿，轩轩坐上轮胎后，小伙伴就一起帮忙转动轮胎，秋千上的绳索瞬间被拧成了一根长长的麻花，大家松开手后，轩轩就随着轮胎秋千快速旋转了起来，倾斜的身体姿态引来周围孩子的阵阵惊呼。

思考：

秋千是我们小时候经常玩的运动器械，它能让我们在摇动中挑战一个又一个新的高度，从而带来极大的乐趣。但在我的印象中，秋千除了可以坐着玩，就只能站着玩，似乎很难玩出别的花样，这可能受传统秋千窄木板的限制。自从有了轮胎秋千，大大的底盘为孩子们的游戏提供了更多玩法：坐着玩、躺着玩，甚至是转着玩。在一次次游戏中，他们不断摸索、尝试，寻求新的刺激和挑战。

对于教师而言，最担心的无疑是安全问题，生怕孩子们出一点意外。有时，发现他们的创新玩法，我总会第一时间跑过去提醒或制止，力争把危险因素扼杀在萌芽状态。可这样一来，安全似乎得到了保障，但孩子们玩得并不开心，更谈不上尽兴了。我深知孩子们在成长过程中喜欢通过不断挑战来激发自信，从而重新认识自己，这样也有利于培养他们坚强、勇敢、不怕困难的良好意志品质。但怎样既能成全“挑战”，又能保障“安全”，却是我们始终难以平衡的问题。

不妨思考一下：孩子们为什么喜欢以这种仰着、旋转着的“危险”方式玩秋千？因为挑战性的游戏能激发孩子多元化的游戏经验，使他们在充满新意的刺激中，通过尝试控制身体、避开障碍等方法中学习技能提高技术，这也将帮助他们建立积极的自我感觉。

每次活动结束后，孩子们都会交流自己最喜欢的项目，当然也会在教师的引导下分享避免受伤的经验：等坐稳之后才能推轮胎；两只手一定要抓紧；轮胎秋千在摆动（转动）的时候要站在旁边，不然会被撞到；等秋千停稳后才能下来……不难看出，大班孩子已经掌握了基本的自我保护意识和能力。我想，正是在这种既小心又大胆，既谨慎又放开的运动中，孩子的自我防护能力逐步得到了锻炼和提升。

当然，我们应准确预估孩子参与户外活动的能力和水平，应特别注意不同身体素质孩子之间的差异，清楚地了解在哪些方面可以信任他们，而哪些方面不能放手。曾经，为了确保安全，我们采取过度保护的措施，但这只能削弱孩子应对挑战和风险的能力，只有参与到户外的挑战性游戏中，才能真正促进孩子心智和体能的提高。安全与挑战是个难以定论的课题，这需要我们用强大的责任心、细致的观察力和引导能力在活动过程中为他的“挑战”保驾护航。