西藏中职生学情分析

刘芝萍

【摘  要】由于各方面的原因，现在大部分西藏中职学生在文化基础、学习能力和自我控制能力方面弱于基础教育学生。西藏中等职业技术学校的学生在心理上表现为脆弱性、逆反性、自卑性和敏感性;行为上表现为厌学及经常出现各种违纪甚至违法现象。因此，教师在组织教学活动方面存在困难，班级管理和学校管理很大程度上都很困难。作为中职学校的教师，应及时了解和把握学生的特点，因材施教。

【关键词】西藏;中职;学生;教育

在西藏，大部分中职生是因各种原因没有读完小学或中学的学生，由于教育宣传和国家政策的扶持，为了找一份工作，有一部分学生进入中职学校学习，在西藏，中职学校只有少部分是中考落榜学生。老师为了让每一节课都能更加有效，上课之前先要对学生强调课堂纪律等要求，之后才开始正式上课——这种教育教学方式严重影响了教学进度，也会影响教师上课的情绪，长期以往，老师的心理状态会发生变化，进而影响教学效果。另外，由于文化基础差、年龄和专业知识不熟悉，学生的接受能力、分析能力、思维能力低下。中等职业教育的课程数量不断增加，教学方法也有所不同，教学进度比初中快，因此，很多学生很难适应中职学校的教学进度，以致逐渐产生厌学心理。在学生中存在着许多潜在的消极学习因素，学生总体素质不高，学习能力差异很大，为学校的教育管理和组织带来了很大困难。

鉴于以上分析，我认为西藏中职生有以下几个方面的问题。

一、学习目标不明确

学生来到中等职业技术学校后，很多家长希望借学校之手管住学生，无其他目的，对学生来说，也不存在什么动力。即便有少部分家长希望自己的孩子能够学到一门技术，可学生自己很迷茫，想要学习却也无从下手，因此，他们没有抱负;缺乏自尊和自信心、学习差、丢面子、考試不及格、没有学习压力、不想上课、不花时间复习巩固知识和做作业;不吃苦，学习困难时便“缴械投降”;玩手机、谈恋爱等。

二、缺乏自信，有自卑感

由于各种原因，西藏中职学生同基础教育学生比，似乎没有太大优势，由于从小到大各方面总比别人差，很多时候，这样的学生不被老师喜欢，被同学瞧不起，被家长总指责，长期以来，学生会认为反正我永远是最差的，学什么也没有用！久而久之，学生会对学习失去信心，成绩无法提高，造成他们严重的自卑感，很多时候他们更愿意破罐子破摔，这也使得老师们渐渐放弃对他们的管理和教育，成绩的提高更是无从谈起。

三、学习方法不对，事倍功半

由于西藏中职生大部分是小学都未读完的学生，所以，在学生习法上，有很多欠缺，只有少数基础较好的学生除外;有些学生在学习上投入的时间很多，但效果不是很明显，还有一部分学生虽然上课时全身心投入，依然看不到学习效果，更多的学生不注重课堂听课，因为他们对课堂一无所知。

四、基础差跟不上，没有学习兴趣

大部分中职生在初中阶段由于各种原因造成学习跟不上，进入职业技术学校后，知识复杂，课程多且知识量增加，教学进度快，有些老师不关注更不了解学生，所以在教学过程中也并未重视学生的知识衔接，结果是学生在课堂上不理解，课后不写作业，时间久了，学生对学习失去信心，成绩无法提高，学习兴趣更是无从谈起。

五、缺乏家庭教育

西藏中职生百分之九十五以上是住校生，一旦进入职业技术学校学习，家庭教育几乎是完全缺失的，加之很多家长自己也没受过任何教育，所以，很多时候家长把对学生的教育都寄托于学校，这是西藏中职生最突出的问题。比如：我们班四十名学生，其中三十八名同学都住校，平时学生只能通过电话和家长联系，这种遥控式的家庭教育对学生的帮助很少，且学校离家太远，学生基本是一个学期才能回一次家，这些都是西藏中职生面临的最大问题。

由于以上几点因素，造成很多学生各方面的不良循环。以致大部分学生的综合素质并不理想。深入分析以上几点原因，其最重要的原因是没有明确的学习目标和学习计划，缺乏学习自觉性、对学习没有信心。通过这些问题，我们必须向他们指明方向，教给他们学习的方法，鼓励他们发扬艰苦奋斗精神，激发他们学习的兴趣，营造良好的学习环境，有意识地培养学生的学习习惯和能力。鼓励学生树立自信心，提高学生的学习积极性。西藏中等职业学校学生除了学业成绩差外，思想道德素质也有待提高。一些家长把他们的孩子送到难以控制和限制孩子上学的地方，主要目的是让学校管理和教育他们的孩子，使他们的孩子能够接受教育，从一个“失败者”变成一个“成功的人”。也就是说，与其他类型的高校相比，中等职业学校的教育更为复杂，形势更加严峻，责任更重。

总之，作为一名职业学校的学生管理和教育者，我们还需奋力前进，为西藏中等职业学校的发展作出我们应有的贡献。

【参考文献】

[1]张大均.教育心理学[M].人民教育出版社，1999年

[2]朱月龙.心理健康全书（第3版）[M].海潮出版社，2008

[3]颜苏勤.中职生心理健康[M].上海人民出版社，2010

[4]俞国良.心理健康：撑起中职生一片守望幸福的蓝天[J].中国教育报，2009

（西藏昌都市职业技术学校）