浅谈小学语文拓展阅读教学

张世美

【摘 要】学习语文我们一定会想到文章，想要学好语文，就需要阅读更多文章。尤其是小学生的语文课本里，选择了各种各样的文章，让学生从各个方面阅读不同的文章，培养自己的阅读能力。拓展阅读可以全面提升小学生的综合学习能力，进而提高小学生的综合素质。

【关键词】小学语文;拓展阅读;综合能力

一、拓展阅读对于小学语文的重要性

阅读对于语文学习非常重要，尤其是小学生的阅读水平，对以后整个学习过程的影响非常大。无论做什么事都要从基础做起，小学生的教育必须从小抓起。随着素质文化教育的推广，拓展小学生的阅读范围已成为教学制度上的一个重要改革，实行拓展阅读教学已在教学中大量运用。

对于小学语文的学习，课本内的知识有局限性，如果仅限于课本内容，小学生的知识面会受限制。拓展阅读教育对学生具有重大的意义，不僅在原有语文学习的基础上了解到更多与文章相关的知识，还能增加知识面，扩大了小学生对其他方面的视野，带动了小学生的学习性。这样不仅提高了小学生的阅读能力，还提高了语文学习能力。学生将课本上学到的知识在课外进行扩充，打开了自己的思维能力，并在真正的实践中提高了实际操作能力，提升了综合能力。拓展阅读教育满足了学生对知识的渴望，畅游在知识的海洋，让他们在阅读时不再限于课本中的文章表达的意思，他们可将课本中的内容运用到其他地方，拓展了想象的空间。

小学生在拓展阅读时不仅累计了语言词汇量，也懂得了自我提升。他们会运用不同的言语形容某种事物，而不只是课本提到的描述形式。阅读拓展教育对于小学生的语文学习很重要，它让小学生在学习的同时增强了自我提升的意识，提升了语言表达能力。拓展阅读教育还能提高小学生的写作能力，打开想象空间，运用学到的最完美的词句进行表达。这样不仅增强了语言表达能力，还提升了语文词汇的组织能力，进一步加强了小学生的创新能力。

二、拓展阅读在小学语文中的运用

在小学语文学习中，教师为了更好的提高学生的语文学习能力，会开展一些课外阅读活动，组织知识竞赛，安排一些课外阅读任务。教师在课前会对一些文章进行补充，挑选与上课文章相关的课外阅读篇章朗读给他们欣赏，以此丰富学生的知识面，提高他们对语文学习的积极性，便利于学生理解文章。与此同时，教师还可以采取抽选学生来朗读或回答问题的形式调动学生学习语文的积极性。在学完一篇课文之后，教师可为学生安排一些阅读任务，并在阅读之后写下自己的感想，拓展学生的思维。学生不仅学到了课本知识，在课外阅读的同时还能锻炼自己的写作能力。随意阅读一篇文章，然后选择学生自己喜欢的语句，或抄写下一段自己觉得优美的文字。这不仅提高了学生的阅读能力，也培养了学生阅读文章时的语感，丰富了学生的课余生活，让学生在轻松愉悦的环境下，爱上学习语文。

通过课外活动和知识竞赛等，更能激发小学生的阅读兴趣，进而提高学生的言语组织能力。其实，有的学生不喜欢学习语文，所以，需要教师运用正确的教学方法带动他们。这对于小学生未来的发展有重大的作用，教师需多组织活动带动开展课外阅读。

拓展阅读需要大量读物，在学校图书室里有学生需要的书籍。教师可以组织学生到图书室阅读，也可在班级里组织他们把自己喜欢的书籍拿出来。这样不仅可以拓展阅读，提高小学生的语文学习能力，还能促进同学之间的感情交流。在书店里拓展阅读，学生可以了解到很多课本以外的东西，对于他们未知的事物充满好奇，有利于学生智力开发。在实践生活中，学生的阅读能力可以得到很大的提升，从而全面提升小学语文的综合能力。

三、拓展阅读的同时学会自我总结

拓展阅读教学的开展，不仅是为了小学生能更好的学好语文，也是为了让小学生学会自我总结和自我提升。在阅读的同时，需要同学之间的交流和互动，不断进行评价和总结。对于自己的不足及时纠正，并借鉴同学的长处提高自己。只有自己不断反省、创新才能得到提升。拓展阅读教学增强了学生的自我提升意识，他们学会为自己制定新的更高的学习目标。这是一个重复的过程，需要学生自己坚持。在老师和家长的督促下，小学生也需要他们的鼓励，与他们分享阅读成果和心得。小学生在拓展阅读的同时激发自己的阅读兴趣，总结阅读经验，从而提高语文学习能力。

结束语

阅读对于语文学习起着至关重要的作用，它不仅培养学生的语言学习能力，对文章的理解能力，还增加了学生的词汇累计量，是语文学习的重要环节。总之，拓展阅读教学与语文学习整合在一起，不仅可以让小学生与实际生活联系在一起，更加激发小学生的阅读兴趣，进而提高学生的语文学习能力。在教育改革的当下，多种多样的教学方法已经不仅限于课堂上和课本内的知识，更需提升学生的创新与综合素质。

【参考文献】

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