网络流行文化对大学生教育的影响分析

卓玛扎西

摘要：伴随信息技术的不断发展进步，网络流行文化因其各项特征也变得更加繁盛，并对大学生产生了越来越明显的影响，这无疑向大学生教育提出了新的挑战。因此研究探讨网络流行文化对大学生教育的影响，更有利于各个高校更从容地应对这份挑战，更好地开展大学生教育工作，助力大学生健康成长。

关键词：网络流行文化；大学生教育；影响

伴随智能手机的普及，智能手机因其便携性、无线接入互联网等特点，成为了当代大学生获取网络信息或与他人交流沟通的主要工具。当代大学生由于更加崇尚个性与自由，追求时尚与新颖，伴随网络传播而诞生的网络流行文化因其独特的魅力更容易被大学生所接受，并全方位、多角度地融入了大学生的学习、生活、思想以及行为等多个方面，进而对大学生教育产生了广泛而深刻的影响，这份影响既有利的一面，又有弊的一面，因此对这份影响展开深入的研究分析是非常有必要的。

一、网络流行文化的概念及特征

网络流行文化是基于现代互联网技术的广泛应用而产生的一种集高科技、信息技术、时尚和文化于一体的非主流文化，它主要以计算机及其附属设备为物质载体，以上网者尤其是青少年群体为主体，以虚拟的网络空问为主要传播领域并波及现实生活领域，通过其特有的网络文化符号来传播思想和文化、表达观点和看法、宣泄情绪和意识，是广大网民用集体智慧创造出来的一种新的生存方式和思维方式。网络流行文化具有多元化和包容性、世俗化和娱乐性、非主流性和草根性、创造性和新异性等诸多典型特征，容易被大学生群体所接受并演绎传播。

二、网络流行文化对大学生教育的影响

（一）为大学生教育提供新平台

大学生往往会自主地在网络上寻找与发现网络流行文化，那么这也就给大学生教育提供了一个新的环境，另外一种可能。首先，网络不但可以给大学生带来新的一种交流与信息获取途径，那么也就给大学生教育工作提供了另一种了解大学生思想动态的新平台。因为大学生往往喜欢通过微博、微信朋友圈来发表自己的观点，也喜欢通过各种APP，在网络上建立自己的圈子，那么负责大学生教育工作的教师就可以借此来了解和掌握大学生当前的思想状况，同时也可以用这样的方式来与学生进行思想交流，而且基于网络交流的隐蔽性与匿名性，更容易促使双方敞开心扉地交流，不仅更容易拉近与学生之间的距离，而且方便了解大学生们的真实诉求，从而助力大学生教育工作的更好开展。

（二）疏远了大学生的人际关系

网络流行文化的存在可以淡化讨论组彼此之间的身份意识，使得各种情感与观点的交流更具有直接性与真实性，并在缓解大学生心理压力等负面情绪方面更能够将其优越性显示出来，使得网络上交流双方的心理距离极大的缩短了。然而基于互联网的虚拟性这一特点，也容易导致大学生在现实中的人际关系因此而变得冷漠起来。这主要是由于一个人的精力毕竟有限，当他将有限的精力更多地投入到网络中的时候，必然导致慢慢忽视了现实中身边的人和事，进而使得人际关系逐渐疏远。

（三）模糊了大学生的价值取向

网络流行文化因此极强的多元化、包容性等特点使得当代大学生的视野得到了极大开阔，使得他们的文化生活变得日益丰富。然而网络流行文化多以非主流的形式和内容出现，毕竟是一种非官方的文化，而且其信息来源尤其混杂，特别是西方社会思潮的大量涌入，无疑会导致社会主流价值取向的影响力被削弱。与此同时，网络流行文化中充满无限感官的新奇“符号诱惑”，张扬的现代生活方式，极容易导致当代大学生以自我为中心，从自我感受出发，淡化了对人生理想的追求，最终导致价值取向被模糊了。

（四）扭曲了大学生的思想观念

作为一种“快餐”文化，网络流行文化多为剪切加复制的“作品”、即时性的心理反映或情绪宣泄、朝生暮逝的时尚变化，在满足大学生在休闲娱乐方面的需求同时，更容易导致当代大学生因此而缺乏思辩能力，导致他们的人文精神缺乏。其实在目前不少高校的校园文化活动中，这种娱乐化的倾向已经出现了，“搞基”、“吃货”、“屌丝”、“白富美”、“高富帅”等网络流行语充斥在当代大学生口中，甚至出现在宣传标语上，被堂而皇之地悬挂在校园内。网络流行文化的反传统性、非主流性、娱乐性特征，很容易使得当代大学生产生“娱乐至死、游戏人生”的观念，以“恶搞”的心态自己的人生和社会，最終导致他们的思想观念被扭曲，走向庸俗化和世俗化。

三、结语

总而言之，各个高校应当正视网络流行文化对大学教育的深刻影响，应积极采取可行对策将网络流行文化对大学教育的积极影响充分发挥出来，尽可能将削弱网络流行文化对大学教育的不利影响。

参考文献：

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