大学生职业生涯规划与自我认知调查分析

姜明辉，汤隽晟，葛永进

（上海立信会计金融学院，上海 201209）

大学生就业问题被多次写进政府工作报告中，“今年高校毕业生820多万人，再创历史新高。”在就业形势严峻的今天，做好大学生的职业生涯规划教育和引导，则成为主动解决就业难题的重要措施。“职业生涯规划是指个人通过对自身因素和客观环境的分析，确立职业生涯发展目标，选择职业，指定相应的教育、培训和工作计划，采取必要行动以实现职业生涯目标的过程。”而大学生职业生涯规划是学生自主地对自己未来进行规划，对自己的理想和目标的一个自我建构的过程。换句话说，大学生的职业生涯规划，就是一个对自我认知和自我判断的过程，对自己是否有一个准确的认知，则关系到其对自身职业生涯规划的明确程度。针对于此，笔者通过对上海立信会计金融学院工商管理学院400余名大一新生进行的抽样调查，随机选取了100份数据，从大学生对于自我认知程度，和家人、朋友的关系，以及职业规划目标等三个角度来分析。

1 大学生自我认知程度

该部分主要从大学生对自己性格、兴趣爱好和特长、情绪情感、意志力、身体状况和具备的能力、经验和优缺点等几个角度出发，来调查大学生对自己的能力以及内在外在是否有一个清楚的认识。

表1 大学生职业生涯规划对自我认知情况统计

通过表1分析可知，大部分学生对自己的内在和外在以及自身存在的优缺点比较了解，但也有27%的学生对自己的内在性格、情绪、意志力等方面的了解程度一般，更是有16%的同学尚且不知道身上有哪些优点和缺点，甚至不清楚自己具备哪些能力。

2 周边亲人对自己的看法

大学生的职业生涯规划，以及未来的就业去向等问题上，有很大一部分原因会受到家庭、老师、朋友和同学的影响。正是基于此，从以下几个角度来看大学生对家人、老师、朋友和同学对自己以及对他们是否有明确的认识。通过这样的调查，来研究大学生未来职业规划的选择上，与身边人看法的关联程度。

表2 大学生职业生涯规划身边人对自己的看法

通过表2分析，可以得出以下结论，刚刚入学的大一新生，缺乏与老师的沟通，所以在这一方面表现出更多的不清楚，尤其是与老师和同学这两方面，相对于家人和朋友看法的影响较弱。

3 职业规划目标

职业规划目标有短期（1～2 年）、中期（3～4 年）和长期（5年以后）的分别，短期的目标基本上是大一、大二时的目标，而中期的目标则是大学四年的目标，长期的目标则是大学毕业后未来想要从事的职业或者说是长期的人生定位和规划。而短期和中期目标又是为长期的目标服务的，所以做好大学生职业生涯规划，必须要将这三者联合起来，职业生涯规划才有意义。

表3 大学生职业生涯的短期、中期和长期规划

通过表3的分析，可以得出，大部分学生对自己短期的目标比较清楚，而中期和长期的目标却缺少想法。

4 大学生职业生涯规划与自我认知的相关性

针对表1中自我认知表现一般或者不清楚的31位同学，进行数据分析，得出以下结论，在这31人中间，男女比例为7∶24，生源地对比分析，上海生源所占比重为11人，非上海生源为20人，这31人中间，有13人是对自己所具备的能力和经验不清楚，有14人对身边人的看法不清楚，有8位同学缺乏对中长期职业规划缺少目标。从而可知，大学生对于自我能否有清楚的认知和定位，对于其未来职业生涯规划具有重要的意义。

基于此，笔者认为大学生职业生涯规划有以下几个特点：（1）职业生涯规划时间的延续性。大学生职业生涯规划不仅仅是一次课或者一场讲座能够短期内完成的，根据上文表格分析可知，大学生职业生涯规划是一项短期、中期、长期相结合的任务。要适时、适当的阶段性的给予大学生以指导，尤其是关键性的大学一年级刚入学以及大学三年级需要进行中期规划的阶段，以及大学生找工作的黄金时期，都要以不同的形式对大学生进行职业生涯规划教育。（2）职业生涯规划手段的多样性。根据上文分析，大学生职业生涯规划以及自我认知定位，是由自身内在因素以及家庭环境外在因素以等多方面因素共同作用的结果，所以大学教育更离不开家庭教育的配合，做好职业生涯规划，不仅需要辅导员对学生进行引导，同样面对飞速变迁的社会环境和大学生不同的家庭背景，也需要考虑家庭的因素，也需要家长参与其中。（3）加强自我认知，准确定位职业。由于广大学生缺乏对于自我的认识，使得自己无法正确地去给自己定位，找到合适的发展方向，从而导致职业生涯规划的失败。所以，在大学生职业生涯规划指导之外，更重要的是学生心理上的辅导，要让学生清楚地认识到自己的优缺点以及自己所具备的能力，从而因材施教，给予学生精准的职业生涯规划。（4）将职业生涯规划教育化于无形。大学生职业生涯规划教育，虽然由于就业形势严峻而被重点强调，可是大学生就业指导也是辅导员的基本工作之一，“为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的教育观念。”所以辅导员在日常的谈心谈话过程中，将职业生涯规划放入其中，进行引导，将职业生涯规划化于日常，从而起到良好的效果。