浅议农村大规模幼儿园安全管理之策略

李娟萍

摘 要：安全教育是幼儿园所有教育领域的重中之重，是幼儿园办学的生命线，必须常抓不懈，才能保证师幼安全。幼儿园应严精细实安全管理，以严格规范的制度作保障，形成制度化、常态化、规范化、科学化的安全管理运行模式，建立安全层层落实的管理体制，防微杜渐，杜绝安全事故的发生，通过丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿自我安全意识和安全防护能力。

关键词：农村；大规模幼儿园；安全管理

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）24-0185-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.24.118

农村大规模幼儿园因幼儿多，事务庞杂，安全管理历来是任务繁重，责任重大。近年小城镇建设进展很快，进城务工或舉家搬迁县城的人急剧上升，加之人们对学前教育的普遍重视，周边适龄幼儿首选在县城幼儿园学习，受城区优质学前教育资源缺乏及公办幼儿园严重不足，满足不了幼儿入园需求，所以使入园人数居高不下，和周边县城，尤其是地处城乡结合园所一样，存在幼儿在园人数多，班额大，师资缺乏，招聘人员比例过高的现象，招聘人员由于没有接受专业训练，加之流动性大，他们往往安全意识淡薄，安全防范措施实施不得力，导致安全问题层出不穷。我园作为省级一类幼儿园，县学前教育指导中心，在大规模办圆模式中对安全管理探索出行之有效的、对同类园所有借鉴意义的管理经验。

一、 落实安全责任制，建立安全层层落实的管理体制

幼儿安全工作是一项重要工作，是幼儿园办学的生命线，我们必须做到常抓不懈，警钟长鸣，才能保证师幼安全。

1.成立安全工作领导小组，园长为安全工作小组组长，对幼儿园安全工作全面负责，制定幼儿园各项安全工作制度及安全管理措施，各班安全工作主要由班主任、任课教师、生活教师负责，实行责任追究制。

2.具体工作有专门负责的副园长主抓，进行安全制度落实、安全措施是否到位、安全隐患排查等项工作的督查与评估。

3.安全工作实行班级制度，各班教师必须把班级安全工作放到班级工作的重中之重的位置来对待，采取积极有效的措施，坚决杜绝不安全事故的发生。

4.严格执行值班制度，实行行政领导与教师结对值班制，即每天24小时都有一个行政领导和教师同时值班，认真填写值班记录，有安全问题及时向上一级领导汇报。

5.严格执行幼儿接送卡制度，确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿，值班教师做好晚离园幼儿的交接手续。

二、建章立制，防微杜渐，杜绝安全事故的发生

1.建立健全安全的工作检查制度，安全领导小组要定期、定时、定目标检查幼儿园周边环境、户外活动设施、水电暖等基础设施是否安全，对不安全因素的设施要立即予以拆除，及时消除安全隐患。各班教师对班级的活动室、教室、盥洗室等设备设施要随时进行安全检查，发现隐患及时上报清除、登记、维修和保养，做到安全隐患有落实、有跟踪、有反馈、有记录。

2.完善突发事故应急预案，建立通畅的信息传输渠道和严格的信息上报机制，将安全工作情况与年度考核和绩效工资挂钩，保证安全工作常态化、制度化。

3.建立健全园所周边巡防机制，与交通协管员、家长护园队、安保人员、值班教师等相互配合，联合防范，形成合力，共同保证幼儿园师幼安全。

三、加强教职工安全知识和技能培训，增强安全意识

教师是安全教育的实施者，教师的安全意识和预防安全事故发生的能力是幼儿安全工作的主要保证。幼儿安全以预防为主，以提高教职工的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。定期组织科学、合理、有的放矢的教职工安全知识和技能培训，对各岗位人员进行分级、分类培训，有效增强安全意识，更新观念，用知识理论指导实践工作。

四、加强安全保健，关注幼儿健康

我园严格执行卫生部、教育部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、甘肃省卫生计生委、省教育厅、省食品药品管理局联合颁发的《甘肃省托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》的通知，严精细实安全管理，以严格规范的制度作保障，形成制度化、常态化、规范化、科学化的安全管理运行模式。

1.认真执行健康检查制度，建立健全幼儿和工作人员入园健康检查制度，建立健全晨、午检查制度。2.幼儿园积极配合县疾控中心，利用微信、家园宣传栏等各种途径向家长宣传保健常识，按时完成幼儿预防接种。3.幼儿食堂严格执行《食品安全法》中相关规定，严把食品安全质量关，做到食品出入库有记录、食物48小时有留样、定期做好食品安全自查。4.制定各种相关制度和应急预案，争取辖区相关单位的支持与配合，邀请片区警察及消防员对幼儿及教师进行各类安全培训。

五、通过丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿自我安全意识和安全防护能力

安全教育是幼儿园所有教育领域的重中之重，《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的安全意识并不是与生俱来的，幼儿园必须进行各种使幼儿获得安全意识和防范能力的活动，如在一日生活渗透安全教育、在游戏中获得安全自救的技能技巧、抓住偶发事件对幼儿进行安全教育、利用环境布置提高幼儿安全知识、利用各种渠道和家长配合等等。

教育部袁贵仁部长在第15个“全国中小学生安全教育日”指出：“生命不保，何谈教育。”幼儿是充满希望的人群，他们是国家未来的希望，家庭未来的希望，保证幼儿健康以及安全的成长是一种社会责任，也是提高幼儿保教质量的基本前提。幼儿园的安全是幼儿园一切工作顺利开展的前提，是保持幼儿园可持续发展的基础。做好幼儿园安全工作，是构建和谐社会，落实“科学发展观”的必然要求。是人本思想的具体体现，是实施科教兴国战略、建设和谐社会的重要基础。

参考文献：

[1] 顾桂兰.国外幼儿安全教育做法之鉴[J].安全与健康，2009（12）.

[2] 李俊祺.幼儿园安全事故分析与完善安全预防对策研究[D].东北师范大学，2008.

[3] 王欣荣.不容忽视的安全教育衔接[J].山东教育，2007（Z3）.