基于网络直播平台对大学生思想政治教育可能性研究

刘琳琳 杨美媛

摘要：随着网络直播平台的发展，对大学生思想政治教育带来了新的挑战和机遇，文章以华北理工大学为背景，调查在校大学生观看网络直播平台的基本情况，最后对网络直播应用于大学生思想政治教育的方法进行分析。

关键词：网络直播平台；大学生；思想政治教育

近年来，随着互联网的普及和移动客户端的迅猛发展，人们的观念悄然改变，关注的热点逐渐从网络社区博客到贴吧微博到现在的直播平台，呈现出可互动、便捷化的趋势。2016年被称为“中国网络直播元年”，最新数据显示“截至2017年12月，我国网络直播用户规模达到4.22亿，年增长率达到22.6%”。[1]由此可见，网络直播发展迅速，各种直播平台如雨后春笋般涌现。2016年直播行业呈现出欣欣向荣的状态，但是随之而来的却是行业乱象丛生，“黄暴”等低俗内容频发，弥漫着一股不正之风，网络直播规范化迫在眉睫，政府也出台了“史上最严监管令”来规范直播市场。

据今年3月企鹅智酷联合腾讯云发布的《中国网络直播行业数据趋势报告》认为，中国直播市场规模2017年将达到近50亿美金。在此背景下，我们以华北理工大学为蓝本，了解不同年级、专业及性别的大学生观看网络直播的基本情况，分析研究网络直播平台对大学生思想政治教育可能性。

一、大学生使用直播平台的现状分析

网络直播早已出现，广义的网络直播同电视直播一样，是基于互联网平台对于信息的实时播放。广义的网络直播可以分为3种类型：信号转播、平台自制以及自媒体自制这3类。[2]自媒体自制网络直播就是本文所指的网络直播。为了了解当代大学生对网络直播平台的基本看法，笔者对华北理工大学的大学生进行了网络问卷调查，通过QQ、微信群等方式向学生分享电子问卷，调查时间为2018年4月，回收电子问卷457份。对问卷进行分析，其中男学生305人，女学生152人，其中大一到大四分别占学生人数百分比为43.33%、32.39%、12.04%、12.25%，问卷主要从以下两个方面反映了大学生使用直播平台的基本情况。

（一）大学生使用手机直播原因和频率分析

直播平台能够在短时间内普及推广，与其自身特点有着重要原因。通过分析调查问卷，观看过直播平台的学生人数占到总数的84.03%，其之所以能够在学生群体中有如此之高的普及率，其主要原因是手机直播互动性、娱乐性强，76.81%的调查学生表示观看手机直播是为了打发时间、纯属娱乐，观看游戏解说类和比赛直播的占学生总数的56.24%，21.44%的学生表示经常观看歌舞、模仿等才艺表演。综合分析数据结果表明：第一，手机的高普及率方便了直播平台的推广和普及，大学生人手一部智能手机，不仅方便了学生观看手机直播，同时发现有9.85%学生会自己直播；第二，直播平台的高互动性也是受学生欢迎的原因，69.58%学生表示通过观看直播平台可以达到身心放松与愉悦的作用，14.88%的学生更有用虚拟货币搭讪主播的行为。关于观看直播的时间和频率，61.05%的学生表示无聊时就会观看手机直播，30.2%的学生则是有空或是休息时间就会观看，76.15%的学生表示一周观看时间可以达到1-3小时，13.79%的学生一周可以观看4-6小时，10.07%的学生一周观看时间达到七小时以上。通过数据分析可知，手机直播在学生生活中已经有着较深影响。

（二）大学生对手机直播平台规范化和自身影响分析

随着直播平台的发展，给信息传播提供了便捷的方式和渠道，但是也一定程度造成了信息的不健康和“黄暴”内容的传播，大学生在观看直播平台时，势必要提高自身的辨别能力，理性接收网络信息。通过数据分析，83.59%的学生都非常赞同或是基本赞同，直播内容要遵守相关法律，做到合法化合理化；同时学生认为网络直播对自身影响主要体现在价值判断和审美观念，这也就给营造健康直播环境提出了严峻的考验。

二、网络直播应用于大学生思想政治教育的方法分析

直播平台想要长期可持续发展，势必要进行规范化管理。习总书记于2016年12月8日在全国高校思想政治工作会议上强调：“要运用新媒体和新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[3] 在这里，习总书记为新媒体的发展指明了大方向，为高校思想政治教育的发展提供了新的机遇，明确强调了要运用新媒体新技术发展思想政治工作。

与传统教学模式不同，网络直播课程有着其自身的独特特点，互动性便捷性更强，可以面向更多的学生，这也就对思想政治教育提出了更高的要求。首先，由于直播课程受众更广，内容上要更加优化，把握时政要点热点，才能引起共鸣；其次，传统理论课多是说服教育，受教育者处于被动状态，直播课堂可以利用同龄人之间的相互影响，引起大学生兴趣；最后，要提升高校思想工作者的整體水平，必要时可以寻求相关专家学者的帮助，提高网络直播课堂的威信度。

参考文献：

[1]中国互联网络信息中心.第41次中国互联网络发展状况统计报[R].http：//www.cac.gov.cn/2018-01/31/c_1122346138.htm.

[2]朱丹彤.《大学生群体网络直播使用情况与影响研究——基于对哈尔滨市大学生的问卷调查》[J].科技传播. 2017（11）

[3]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N]人民日报，2016-12-09（1）

作者简介：刘琳琳，（1989-）女，汉族，籍贯：河北廊坊，硕士，单位：华北理工大学。