过程装备与控制工程专业建设浅谈

摘要：过程装备与控制工程专业是工科院校中的重要专业，其本身与社会上的很多领域都有一定的联系，必须化学工业、能源工业和很多的轻工业，对社会发展会产生很大的影响，所以为了促进该专业的发展，本文就针对该专业的建设和改革进行分析。

关键词：过程装备与控制专业；建设

过程装备与控制工程行业是关乎我国社会发展的重要专业，对于我国的经济发展和社会建设都有很大的影响，所以我国极为重该专业的建设，高校也都在加强对其的建设和改革，促进专业的发展和人才的培养。

一、过程装备与控制工程专业介绍

过程装备与控制工程专业掌握控制科学与工程、机械工程、化工原理及化工工艺等基础理论和知识，掌握工业生产过程检测与控制的专业知识，掌握仪器仪表开发与微型计算机应用的专业知识，培养从事工业生产过程检测与控制系统设计、智能仪器仪表设计、微计算机应用及其软件开发工作的高级工程技术人才。

二、过程装备与控制工程的发展现状

过程装备与控制工程专业的内容对于专业性的要求比较高，因其涉及到很多的相关产业和领域的发展，所以要求掌握熟练和正确的专业知识，具有一定的动手实践能力，能够对知识进行有效的应用。想要培养出合格的专业人员，就要在传授专业知识的同时设置一些开发、设计等动手实践的课程，培养学生的动手实践能力。现在我国的能源化工方面的发展十分迅速，过程装备与控制工程专业也在这些领域中发挥着作用，所以相关的专业技术人员是十分重要的人才资源，现在我国为了实现社会各个行业的发展进步，为该专业的发展提供了很多的帮助和支持，促进了专业的发展和建设，使得该专业的发展速度加快，在社会的各个领域中发挥着重要的作用。

三、过程装备与控制工程专业的发展趋势

过程装备与控制工程是一门十分专业的学科，十分重视对人才的培养，因为该专业涉及到社会上的很多相关领域的建设，所以在发展中，需要将该专业的发展与社会和科技的发展相适应，保证专业内容的前沿性。现在社会和科技的发展都十分迅速，社会的变化也极大，这些都给该专业的发展造成了很大的影响，尤其是在信息技术和智能技术发展之后，该专业的相关知识和设计生产过程都受到了影响，为了能够保证该专业的知识能够适应社会的发展，其发展也受到了影响，出现了很多的新趋势，本身的学科结构、内容等都发生了改变，智能化、稳定性和安全性都得到了提升，并且已经形成了新的发展趋势，于是，该专业的建设发展也发生了变化。

1.注重基础和专业，建设系统化结构

我国的经济和科技发展也推动着教育事业的进步和发展，教育事业的改革给过程装备与控制工程专业的发展带来很大的影响，其中的相关理论已经难以适应现在的社会发展，所以必须要用现实知识对其进行拓宽，对基础理论知识进行更新，淡化专业之间的界限，促进各个学科的融合发展。过程装备与控制工程专业内包含了机械制造、智能仪表的设计、能源化工工业等多个专业，这么丰富的理论，就决定了其专业基础理论课的重要性，因为其跨越了多个学科，而且相关的学科都要求极高的实用性和实践性，所以在进行基础课程的教学时也不能忽视实践的重要性。学校要注意根据社会的发展合理安排基础理论课程与实践课程之间的关系，要在掌握扎实的基础知识的前提下不断提升学生的动手实践能力，促进综合发展。

2.多组织实习及实验

过程装备与控制工程专业与我们的社会发展有很大的联系，具有很强的专业性和实践性，所以想要促进其发展，就要不断进行实践，总结经验和教训。目前我国的该专业课程内容比较多，学校也很重视对理论知识的教授，但是这些专业知识的涵盖面比较小，知识的扩展也比较少，难以真正在实践中有效应用。所以现在很多的高校在进行该专业的教学时都会设置一些实验课程，这样能够有效提升学生的动手实践能力，让学生能够在实践的过程中尽快理解知识，提高业务能力，这样对于学生的未来就业也会有很积极的作用。所以在大学四年的时间里，怎样短时间内完成课业，合理规划理论与实践课程就显得十分重要。

3.以实践培养学生的实践能力

大学的知识学习主要包括基础课程和专业课程两部分，基础课程的学习内容更多的是为后期的专业课程服务，为专业课程的学习奠定基础，所以为了能够更有效地进行专业课程的学习，学校可以在基础课程的教学结束之后设置一些实习内容，实践课的开展能够为后期的专业课程学习打下基础，让学生对专业知识有一定的了解。学校要针对学习的重点安排相应的实践课程，制定不同的实践内容，制定方案并实施，让实践内容与理论课程的内容实现最大的衔接。学校也可以与实习企业之间建立一套完善的制度，选择适当的实习基地，为学生的实践活动提供场所，开展人才培训，让学生能够在亲身的实践中不断完善知识，提升对知识的理解。

4.加强专业实验课的教学

过程装备与控制工程专业是一个对实践性要求很高的专业，所以在教学中开展实践性教学和开设实验课是十分正常的，所以在发展该课程时，要保证学生的实验便利。但是随着我国的大学人数的增多和相关专业人才数量的增多，学校的实验设备难免会难以满足使用需求，所以很多的学校为了能够顺利开展实验课程，提高学生的动手能力，都对该专业进行了调整，让学生的学习更加便利，便于实验教学。学校针对该问题，在课程安排中专门设置了实验课程或是实验周，在这期间学生不需要进行理论课程的学习，主要的任务就是进行实验，完成教师的各项实验要求，提升自己的实践能力，教师也要在该期间对学生进行专业的指导，发现操作不规范时要及时纠正。在实验课上，学生可以进行团队合作，团队共同完成某项任务，这样在实验的过程中，学生能够在巩固基础知识、提升动手操作能力的同时，提高自己的团队合作能力和团队意识，促进其发展。

四、过程装备与控制工程专业建设的主要措施

（一）专业培养目标的定位

因为该专业的专业性和实践性，学校在进行专業人才的培养时需要对培养的目标有，明确的定位，结合相关资料中的基本要求，对该专业的人才培养方案进行适当的调整，要将培养的目标定位为：培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识；能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科

学研究等方面工作的高级工程技术人才。要求学生学习化学工程、机械工程和控制工程的相关理论，具备相关的专业知识，能够运用相关的理论进行工作，尽量实现其内部的学科知识交叉。

（二）建设高素质专业教师队伍

建立专业的高素质教师队伍是进行专业教学的重要措施，是促进专业发展和学生发展的重要方式，现在的很多工科院校都设置了过程装备与控制工程专业，教师的专业性也比较高，尤其是由专业的硕士、博士等构成的高学历专业教师，在现在的专业教学中发挥了很大的作用，高素质的教师对学生的学习质量有很大的提升。

（三）更新教学方法和手段

教学方法对于教学的质量等有很大的影响，尤其是像过程装备与控制工程专业这样的专业性比较强的专业，在学习的过程中，学生很容易感觉枯燥和单调，学习的兴趣降低，加上专业课程的难度比较大，这些都使得学生对于该专业课程的学习质量和学习效率降低。所以在进行教学时，很多的学校都会要求教师使用新颖的教学方法，比如互动式或者启发式教学，让教师引导学生进行思考，教师对学生只是起到一定的监督和答疑作用，让学生多进行自学，提高学生的学习积极性，这样也有助于学生的发展。尤其是现代的互联网技术和信息技术的发展，在教学中，很多的教师也学会了使用多媒体技术进行教学，对专业的难度较高的课程内容进行讲解，这样的讲解方式能够有利于学生更好地理解教学内容，也能够将一些比较抽象的概念进行实体化的展示，提高学生的学习兴趣和质量。

（四）优化课程体系

课程体系的调整也是该专业建设的重要内容，因为该专业的专业性和难度比较高的原因，加上该专业未来对于实践能力的要求，很多的学校在进行专业建设时也就会对专业的课程教学体系进行一定的調整，合理安排专业理论课程与实验课程之间的关系，既要保证学生能够掌握扎实的理论知识，也要想办法同时提高其实践能力，让理论课程与实验课程进行互补，共同提升学生的综合能力。在课程体系的调整方面，要注意好课程的重点，安排好课程体系。

五、过程装备与控制工程专业的改革

（一）优化人才培养方案

人才培养方案是一个学校培养人才的重要方案，决定了人才培养的方式，对于人才的质量有很大的影响，所以想要对过程装备与控制工程专业进行改革，最根本的是要对人才培养方案进行改革。

1.结合区域经济和行业背景

过程装备与控制工程专业与现代社会各个行业的发展有直接的关系，所以在对专业进行改革时，最重要的是要结合当地的社会经济发展水平和行业发展水平进行科学的调整，要考虑到相关行业的发展前景。所以在尽心培养方案的调整时，要注意反映出专业的未来发展趋势等，适当增减专业的课程内容，或是调节课程的重点。

2.强调应用型人才的培养

过程装备与控制工程专业是一门要求实践性能力和动手操作能力的专业，所以要注意对学生的实践能力的培养，要在专业的教学中增加实验课程的数量，注意培养学生的动手实践能力，让学生熟悉相关的操作，这样能够为学生未来的就业有一定的积极作用。

（二）加强教师队伍建设

加强教师队伍的建设也就是要提高教师队伍的素质，该专业是一门对专业理论与实践都要求十分高的专业，所以在其建设时，作为引导者的教师，其质量更是重要，所以想要对专业教学进行改革，就要加强对教师队伍的建设。首先要注意吸引一些高质量、高学历的学生进入学校，学校可以向一些相关的企业邀请专业的人员来学校担当顾问，向学生讲述该专业未来的就业岗位要求和相关的新技术，让学生对该专业有更好的了解，也可以让青年教师去企业参观实习一段时间，增加教师的经验；对于基础课程，可以实行导师制，让导师对学生进行课程的相关指导，改进教学的方式；最后可以让年轻教师与学生一起进行一些训练和实践，要让二者共同成长。

（三）改革教学方法

教学方法对于专业改革来说也是十分必要的，教学方式和重点的改变对于学生的影响是十分巨大的，所以教师要注意改革教学方法，要在课前做好备案，对教学的内容和重点进行研究，在课堂上向学生讲述，针对其中的重难点进行着重的备案，可以通过制作图片、视频等形式加强学生对其的理解。在教学中，由于该课程的内容比较枯燥，有一定的难度，所以在教学时可以适当使用多媒体向学生进行比较形象的教学，也可以联系实际，将理论知识与实际相结合，这样能够帮助学生更好地理解教学内容。

（四）改革实践教学

实践教学是该专业十分重要的教学方式，该专业对于实践能力有一定的要求，所以学校要注意增加该专业的实践课程，让学生能够更多地进行实践，提升其实践能力。

结束语：过程装备与控制工程专业的重要性是毋庸置疑的，在我国的经济社会发展中，很多的领域都应用到了相关的知识，所以加强对专业的了解，促进专业的建设改革十分必要。

参考文献：

[1]周邵萍.新工科愿景下工程教育的改革之路——过程装备与控制工程专业的发展历程与改革设想[J].化工高等教育，2017，34（04）：27-33

[2]张星开.浅谈过程装备与控制工程专业发展趋势[J].科技资讯，2017，15（10）：206-207

[3]卢松.对过程装备与控制工程专业建设的深入思考[J].黑龙江科学，2016，7（09）：116-117

[4]张健平，廖磊.过程装备与控制工程专业特色建设与探索[J].化工高等教育，2013，30（03）：23-25+81

[5]闫绍峰，廖国进，熊晓航.过程装备与控制工程专业建设探索[J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2012，14（02）：116-118+123.

作者简介：田雨，（1994，07-），男，甘肃省陇西县人，本科，研究方向：过程装备与控制工程。