公益阅读助力乡村学校突围

讲述_徐能英 湖北黄冈麻城市乘马岗镇院子中心小学校长 供图_院子中心小学

徐能英校长在向孩子进行好书推荐

我们的生活有了书香

五年前，我们学校的班级图书角借用孩子们作文中的话来说就是：“教室后面角落一处用红色纸写着‘班级图书角’，我们将自己买的作文书、课外书和学校发的《小学生天地》都捐赠到那里，等检查的领导一走，这些书又发还给我们。”

而现在，随着社会各种公益资源的助力，书籍和阅读已经成为学校和教室最美的风景。在志愿者的捐赠下，学校不仅有了自己的图书馆，而且还形成了学生自主管理的图书借阅体系。

图书馆图书涵盖人文成长、科普博物、儿童文学和绘本等等，很多书籍是成系列的，如沈石溪动物小说系列、国际大奖系列、吴姐姐讲历史故事系列、可怕的科学系列等。不同年级借书看书时间不一，每位学生一个星期可以在图书馆借书三本。

2015年，麻城市第一家绘本馆在我们学校落户了。绘本馆里有动物沙发，有漂亮的书桌，在这里学生们可以躺着看书，坐着看书，站着看书，只要你觉得舒服的姿势都是受欢迎的。每天晚饭后，洗了手，脱了鞋子就可以自由地去绘本馆里看书了。

现在，每天吃完晚饭后，全校最吸引孩子们的地方就是绘本馆了。有了书籍，我们学生的生活不再只是和伙伴们摸爬滚打地疯玩。

但是，有了充足资源之后，更重要的是阅读师资的培养。要保证孩子阅读兴趣的持续和阅读质量的深入，也必须要有高素质的阅读老师。

在这里，就必须说到学校与远川教育的结盟。

从2017年下学期到2018年上学期，学校安排8名老师参加了“远川教育第七期阅读指导师学习”，并获得“阅读指导师”称号；4名老师参加“远川教育进阶班阅读指导师研讨学习”，并获得“阅读指导师”称号。这些老师都成长迅速。

一学年来，跟着远川“双师课堂”开展的师生共读整本书课程，学生们相继读了《呼兰河传》《草房子》《灵犬莱西》《假如给我三天光明》《老人与海》等等。徐能英校长分享班级共读《草房子》点滴情况更获得共读班级师生好评。

远川：将阅读的幸福传递

2018年4月23日世界读书日到来，孩子纷纷给远川教育写起信来，感谢小雯老师、海涛老师、艾希老师每天带来的晨诵，问候水心老师（共读《呼兰河传》）、博拉老师（共读《草房子》）、石头老师（共读《灵犬莱茜》），把这份阅读的幸福传递着。

在远川教育公众号上，小雯老师这样写道——

4月23日，我收到了一封封“情书”！这是一群六年级小学生写的情书，来自湖北省黄冈麻城市乘马岗镇院子中心小学。

2018年3月29日，我和这群孩子成了“网友”。每周四下午，是我们见面的时间，我在四川成都，他们在湖北黄冈麻城市乘马岗镇院子中心小学，通过网络平台，我们一起共读海伦•凯勒的《假如给我三天光明》。每次见面的时间只有40分钟，我们聊震撼了世界的海伦凯勒的生平，想象自己也只有三天的光明；我们认识战争的残酷，探讨人生的意义；我们也聊如何写自传，如何写游记，如何写信。

三次共读很快就结束了，孩子们的“情书”也寄来了——这是一封封孩子们亲手写的有感情有温度的书信。看到很多孩子都说很早就认识我了，我才猛然想起，2015年底的时候，在远川的“每日一诗”中，我们就已经通过声音见过面了。

通过阅读指导师培训和双师课堂的碰撞，不仅快速推动了教师成长，而更重要的是，一个有体系的阅读生态正在产生。

远川在线共读课堂

给村里的小朋友讲故事

学生读书不再需要强迫写读书笔记和摘抄及好词好句，只要学生们有兴趣读书就行。现在，全校孩子平均读书量都达到了40册以上，没有不喜爱读书的。这学期来，三年级学生平均读书60册，五年级学生平均读书50册。

通过读书调查问卷，我们了解到三年级孩子们最喜爱的外国作家有《丁丁历险记》系列的埃尔热，写《安妮日记》的安妮•弗兰克，还有格林兄弟、亚米•契斯等。在回答家里是否有书柜时候，一个孩子这样说：“我家没有单独的书房和书柜，但是，未来有。”多可爱的孩子！

五年级孩子们读书很广泛。江俊宇喜爱历史类书籍，《林汉达历史故事》《三十六计》《孙子兵法》《资治通鉴》《三国演义》都是他的最爱；张思甜这个文静的女孩子说最喜欢国际大奖系列小说，还说妈妈也喜欢看她从学校图书角借回的这些书，几乎每本都看了；胡琳莉最喜欢的中国作家作品是曹文轩的《草房子》、林海音的《城南旧事》、萧红《呼兰河传》等，最喜欢的外国作家作品是黑柳彻子《窗边的小豆豆》、中勘助《银汤匙》、洪在彻系列探险漫画《热带雨林历险记》；曹颖则这样说：“《塔顶上的猫》故事很温暖，《农场疑案》故事很神秘，《虎皮猫你在哪里》故事很感人，《意林》杂志很有趣……”

仔细看着孩子们的每份问卷调查，很感动。既感动他们读了很多书，也感动他们这几年来在每个世界读书日、自己的生日、父母外出打工回家时，都将买图书作为自己的愿望，更感动他们将自己喜欢的图书推荐给家长们，将家长的阅读热情也带动起来。

当越来越多的孩子喜欢上阅读，他们的学习成绩也得到显著提高，在升学过程中表现突出。2015年12月，学校被湖北省黄冈市教育局评为第三批素质教育示范校。学校书香校园的打造，更吸引来麻城市宋埠小学、中馆驿小学、歧亭小学、古楼小学等多所兄弟学校参观学习。徐能英校长作为公益人士多次在兄弟学校作阅读推广交流，被评为湖北省黄冈市首届卓越校长。2018年，学校获得“阅读改变中国”年度书香校园称号。

老师们在阅读中引入了更多的思考。一是在读书方面，我们以前讲了太多感悟，而没有看到对学生思维方式的影响；二是，只看到“多学科”，没有“跨学科”，没有体现学科的核心价值。

而好的教育是什么？第一，有好书，读好书；第二有大师，时时跟随大师学习；第三，有眼光，有胸怀，用脚步去丈量世界。未来的教育，不仅仅在于知识，更在于跨学科的高级思维能力。

从摸着石头过河到目标明确、路径清晰，从借鉴模仿到形成自己的阅读理念，阅读已经在乘马岗镇院子中心小学生根发芽、茁壮成长。经由阅读，这所乡村小学开始有了灵魂，有了诗意，有了远方。我们坚信：本着为孩子们灿烂人生奠基的阅读理念，一定会让孩子们收获全面发展的幸福人生。

孩子们自己制作的绘本

师生作品刊登啦