高校廉政文化建设的实践与思考

张宝林　郗万富

摘要：高校廉政文化是校园文化的重要组成部分，全面从严治党靠教育，也靠制度、靠文化，三者需要同向发力、同步发力。要坚持“文化育廉”的理念，促进廉政文化进校园、进课堂，进视野、进头脑，进社区、进家庭。加强思想文化建设，教育使人不想腐；加强制度文化建设，制度使人不能腐；加强法治文化建设，文化使人不敢腐。以廉政文化建设为载体，弘扬固本培元的正能量，营造风清气正的和谐校园。

关键词：文化自信；廉政文化；文化建设

习近平总书记指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”“文化自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”。文化是一个民族的基因。以德服人、以文化人是中华优秀传统文化自信的重要体现，廉政文化是中国优秀传统文化建设的重要内容，高校廉政文化建设是校园文化的重要组成部分。高校是人才培养的摇篮，是社会文明的灯塔，是先进文化的重镇，将廉政文化融入校园文化，是校园文化建设的必然要求和价值追求。教育使人不想腐，制度使人不能腐，文化使人不敢腐。一直以来，我们以大调整大融合大发展为主线，以廉政文化建设为载体，弘扬固本培元的正能量，营造了风清气正的和谐校园。

一、以文化为魂——注重廉政文化的顶层设计

党的十九大报告指出，要大力加强廉政文化建设。高校廉政文化建设既是新时期社会主义先进文化的重要组成部分，也是社会主义核心价值体系建设的重要内容。学校历届党委领导班子高度重视党风廉政建设和反腐倡廉工作，把廉政文化建设贯穿于学校人才培养和党建的全过程。党委、纪委始终坚持“文化育廉”的工作理念，紧紧围绕建立机制、夯实基础、注重内涵三个关键环节，多层次创建、多样化融合、全方位宣传，凝神聚气打造文化品牌特色与亮点。党政班子成员认识一致、思想统一，把廉政文化建设当成党风廉政建设的“助推器”，把廉政文化建设放在心上，真正做廉政文化建设的倡导者、实践者和传播者，不仅率先垂范，以身作则，廉洁自律，廉政勤政，而且高度重视分管工作的廉政文化建设，做到与业务工作同部署、同落实、同检查和同考核。

二、以文化为根——合力开展廉政文化建设

学校廉政文化建设和反腐倡廉工作始终坚持“围绕中心，服务大局，立足创新，虚功实做，注重实效”的工作思路，按照“党委主导、书记主责、纪委监督、职能部门和教学单位协同”的工作格局，党政工团学共同形成多层次、多样化和全方位的廉政文化建设合力，有力助推全校党风廉政建设和反腐败斗争，引导校风、作风、教风、学风持续向善向上。

一是廉政文化进校园、进课堂。在校园文化广场、行政办公楼、教室、实验室、学生宿舍走廊等公共场所布置悬挂反腐倡廉名人名言警句、宣传画等；以太行道德学院为依托，建设道德文化广场，举办全国、全省道德模范先进人物事迹展，开设大学生廉洁教育专题讲座：以比干学院为依托，开展党员干部、教师、学生忠诚诚信专题教育；组织大学生廉政文化建设知识测试、党规党纪知识竞赛；积极组织省纪工委廉洁教育优秀案例汇集、小品征集、廉政文化征文、廉政书画征集活动等，党员干部自愿参与、纪检干部必须参加、基层组织必有项目，年年有活动，项项获奖项，年年有总结，廉政书画展成为学校廉政文化特色亮点；即时开展党风廉政谈话提醒、节日廉政提醒等活动，开通“新乡学院纪检工作微信群”，不断增强领导干部廉洁自律意识和拒腐防变能力。

二是廉政文化进视野、进头脑。加强廉政文化可视化管理，精选教师学生廉政书画作品，悬挂在教室、办公区域；给处级以上领导干部发放警示牌：清正在德，廉洁在志；廉洁警示语：敬畏组织、敬畏纪律、敬畏法律，珍惜自己、珍惜工作、珍惜家庭。开展经常性警示教育，如开展党员干部“五个一”廉政教育活动，即读一本廉政教育书、讲或听一次廉政教育党课、看一部（次）廉政教育专题片（基地）、签一份廉政承诺书、听或提一次（个）廉政意见建议，营造廉洁从政、廉洁从教、廉洁从业的良好环境。组织中层干部参观监狱生活场景，请服刑人员“现身说法”警示大家：莫伸手，伸手必被捉：组织党员干部观看《第一大案》《镜鉴》《范仲淹》等廉政话剧、电影及纪录片，并撰写观后感，延伸警示教育的效果，实现教育在先、警示在前、预防为主、标本兼治：组织领导干部到焦裕禄纪念馆、红旗渠纪念馆、河南省廉政文化馆等廉政文化教育基地，对照先进，对标典型，剖析自己，树立正确的权力观、政绩观、利益观，校正自己的人生观、世界观、价值观，拧紧理想信念的“总开关”，把好人生航行的“方向盘”，系好廉洁自律的“安全带”。

三是廉政文化进家庭、进社区。习近平总书记指出：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”开展“家庭助廉”活动。古人云：“人有千算，天则一算。”其实“人人心里有本账”，作为一名党员干部，就应当正确对待功名利禄，用心做事、用情做人，耐得住寂寞、守得住清贫、抵得住诱惑，时常对自己提出“七问”，要算好人生“七笔账”。即一问对党忠不忠，要算好“政治账”，不要自毁前程：二问悔不悔，要算好“声誉账”，不要身败名裂：三问值不值，要算好“经济账”，不要得不偿失：四问该不该，要算好“亲情账”，不要众叛亲离；五问能不能，要算好“健康账”，不要身心憔悴；六问爱不爱，要算好“家庭账”，不要妻离子散：七问要不要，要算好“自由账”，不要身陷囹圄。只有算好自己的“人生大账”，才能把握人生航向不偏离，才能在政治上保持清醒头脑，才能一身正气、清廉为官，才能“堂堂正正做人，清清白白做官，干干净净做事”。开展礼义廉耻孝悌忠信等“八德”教育，即“礼——宇宙规律。人间规矩”“义——通往正道的捷径”“廉——不贪不污的高沽”“耻——为不当的言行举止的羞愧”“孝——人间大爱的原点”“悌——四海一家的兄弟情”“忠——敬业精神的来源”

“信——众德之根”。在社区、家属区安装精神文明反腐倡廉宣传栏，布置展板、标语，让社区居民全面、直观、深刻地了解当前反腐倡廉相关内容，弘扬廉政文化，倡导文明新风尚，提高对反腐倡廉重要性的认识，刮起“廉洁清风”。

三、以文化为基——对高校廉政文化建设的思考

文化兴国运兴，文化强民族强。一个民族的发展兴旺，离不开进步的核心价值观引领方向：一个国家的团结和睦，离不开统一的核心价值观凝聚共识：一种文化的自信自强，离不开先进的核心价值观提供支撑。高校廉政文化建设是大学精神的重要组成部分，也是党风廉政建设的重要抓手。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建为统领，以文化为引领，以思想文化、制度文化、法治文化建设为抓手，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进“三不”机制的形成。

一是加强思想文化建设，提振“精气神”，拧紧“总开关”，使干部“不想腐”。要贯彻落实以习近平同志为核心的党中央加强文化建设、振奋全民族的“精气神”的系列新思想。弘扬主旋律，坚持社会主义核心价值观，围绕中华民族伟大复兴的主题，激活和传递正能量：增强阵地意识，讲好中国故事、传播好中国声音、阐释好中国特色，有理有利有节开展思想文化建设，增强思想文化的吸引力和感染力，提升干部的政治定力、道德定力，做到“胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、脚下有定力、笔下有乾坤”的精神状态和奋进姿态，树立“不想腐”的意念。

二是加强制度文化建设，拉起“警戒线”，筑牢“防火墙”，使干部“不能腐”。中国特色社会主义制度优势要成为文化自信的基石，要把制度内化于心、外化于行。强化制度建设和监督管理，规范权力行使，使权力在阳光下运行，生活在公开中进行，在外部环境和制度上构筑“不能腐”的“防火墙”。

三是加强法治文化建设，架起“高压线”，充上“高压电”，使干部“不敢腐”。法治文化建设作为法治宣传教育的一项重要任务，要结合学校办学特色，抓法治文化特色，打造亮点；结合学校办学定位，抓法治文化品牌，打造法治文化的精品：结合学校办学目标，抓法治文化重点，打造法治文化校园。开办“法治学堂”，使法治文化进校园、进讲堂、进课堂，为大学生、教师举办法治讲座，创新法治宣传教育与法治文化融合发展，形成高校法治文化建設特色模式，推进法治文化建设，坚持依法治国、依法治校、违法必究、执法必严的权威理念，使干部“不敢腐”。

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