读者来信

姜文和他的电影们

虽然《邪不压正》上映后褒贬不一，但我们总能从影片中看到属于姜文独有的严肃与荒诞、不安与野性，还有一些诗意和温情。这部影片有意思的地方不仅在于它是姜文的手笔，更在于它改编自张北海的小说《侠隐》，是民国北平的一个缩影，记者在报道中写道，我们与其将1936年的北平看作《侠隐》故事的背景，倒不如干脆就把它当成书中的一位主角——小说的主题中，老北京的消失也确实是重要的一笔。它不仅讲述一个故事，更是在讲那个年代北平这个“有钱人的乐园，老百姓的清平世界”。

（@无名星）

超前学习之惑

上个周末，朋友北青的孩子参加了本地一个品牌少儿班的选拔考试，本周四出成绩。问孩子感觉怎么样，朋友笑着说，孩子说不出一二三，已经做好明年再战的准备。让北青高兴的是，周四9点后上网一查成绩，孩子成功入围了少儿班为期一周的试读班。在这7天里，试读班会在上午讲授全新课程，下午立即考试，以此检验孩子的综合能力，确定孩子下一步的走向。

北青是规划性很强的人，他早早就给孩子定下了考入清华或北大的目标。他从身边人身边事总结出一点，那就是要想从事足够体面的工作、过上足够体面的生活，就要考入一流大学，而在国内，只有清华和北大才能提供这种保证。

他以这个目标倒推，决定另辟蹊径。于是，当多数一年级孩子玩得欢天喜地的时候，北青已经带着孩子加入了奥数学习的大潮。后来，为了强化学习效果，他又给孩子加报了一个奥数班，休息时间进一步压缩，只在周日下午2点后才得闲。我曾经问他，这么早就让孩子背负这么沉重的学习任务，孩子不累吗？他说，累不累不应该是大人感觉，他家孩子很喜欢评测考试名列前茅的感觉，所以并不觉得累。

北青的孩子是资优生，即智商高、学习力强、学校内容难以满足其需求的优秀学生。他们比较普遍的做法，就是将主战场转向校外，通过超前学习高难度课程消耗过剩的学习力。为了备考少儿班选拔考试，北青的孩子只是上午在校学习，其他时间或者到补课班，或者在家攻克补习班难题。紧张的时候，要在补课班学习到晚上八九点钟。四年级的孩子，学习什么内容，才会有这样的强度呢？问了一下北青，答案让我倒吸一口凉气：数学题不少已经达到高中难度，有的他都感到无能为力；而因为选拔考试中会涉及物理知识，孩子已经开始学习初中物理。我知道很多资优生都在超前学习，但超前这么多，真的让我始料未及。

假如北青的孩子顺利通过试读班检验，正式被录取，那就意味着将提前两年进入初中。而依据之前的经验，少儿班的孩子将在4年内学完初中和高中全部课程，参加高考。可以说一路超前。通过超前学习提前进入大学，自然让孩子的學习力得到了充分释放，但也让人难免生惑：节省下来的几年时间，是否能保证充分利用，转化为积极的成果？这样一路超前学习，和同龄人交集少，而进入大学后，和同学也有年龄差，对心理成长是否有利？

还未及找北青释惑，他讲的一番话让我迷惑了。“我孩子的班里，有个二年级的孩子，跟着学一点儿不费劲，每次成绩都排前面。这可是和你孩子同年级的人，到时候要一起竞争的，想想没压力吗？”

我一想到自己的孩子做学校布置的难题还要抓耳挠腮，不由得在焦虑中反思起来：假如听从北青的劝告，从一年级开始就超前学习，会不会是另一番情景呢？孩子马上就要三年级了，还要不要择机加入其中呢？哎，真是让人头疼。

（沈阳 厉飞）

如此重视

8年前，吾友大刘刚从师范学院毕业，就被教育局安排到县里最偏远的一个乡村小学任教。刚到小学报到时，送行的教育局领导对大刘说，他们这批刚大学毕业的老师是县里宝贵的教育资源，需要到县里最艰苦的地方锻炼，但时间也不会太长，多则三四年，少则一两年，肯定会把大刘调回县城。事后，和大刘一批到乡村小学任教的老师都陆陆续续回到了县城，可唯独大刘至今仍然在乡村坚守。

朋友们见了大刘常常打趣他真是扎根乡村教育，甘于奉献。大刘听了却是苦笑一声说：一方面这两年乡村空心化现象突出，很多孩子都随父母外出打工了，剩下的家庭条件好一点的孩子也都转到县里上学去了，以至于每年到村小学上学的孩子只能维持在个位数，学生还没有任课老师人数多，今年甚至没有一个适龄孩子报名上学。另一方面，大刘自己家里父母身体不好，孩子正在上小学需要专人接送，一家人的负担都压在了妻子身上，大刘说考虑到这些情况，自己又何尝不想早点调回县城呢。可大刘回城的愿望虽然迫切，但提出的申请却一次次被驳回，最近一次甚至被直接告知回城绝无可能。

原来，在大刘到村小学任教的第三年，县里有位领导到村里视察工作，正欲返程时，突然心血来潮提出到村小学看看，到了小学正好赶上大刘在给孩子们上课。不知道是烈日下破败的校舍，还是小孩子们朗朗上口的读书声，抑或大刘一丝不苟的教学态度，总之那天领导很感动，当众表扬了大刘的敬业精神，并指示有关部门要做好宣传工作，为乡村教育鼓与呼。

领导走后，宣传果然接踵而至，很快，大刘成为县里乃至市里的名人。刚开始，大刘也很兴奋，心想着工作得到了领导和社会的肯定，自己早日回城应该很有希望了吧。谁知道，就是这次视察和随后的宣传，让大刘的回城梦变得遥不可及。

大刘出名后，给自己和村小学的处境虽未带来什么实质上的改变，但随之以后，县里领导每次到了乡里，或者市里领导来县里视察、调研工作，总是要点名到村小学看看。上级领导一来，大刘作为县里宣传的坚守乡村教育的典型，在领导来视察时自然更应该出现在讲台上。所以，不管大刘那天实际上有没有课，学校总是要安排大刘上课，甚至因为最近几年村里上学的适龄儿童越来越少，为了场面好看，还出现了好几次到邻村借孩子充当学生的情形。如此一来，大刘便成了村小学不可缺失的人物，回城自然变得不可能了。

（河南 关晓海）

看不懂的事

单位在城区的一个胡同里。胡同不大，但有六棵老白杨树，每到春夏白杨树枝叶茂盛时，树荫下的胡同就是附近工作生活的人们消遣散步的好去处。这条小胡同虽不出名，甚至我们都不知道它的名字，但却因为这几棵大树而别具特色。

但近日，胡同里开进来一辆起重吊车，来了几个工人，对白杨树从上到下开始动电锯。刚开始大家都以为工人只是修修枝叶而已，但当工人拿着电锯除掉了白杨树的小枝，开始一节一节锯树干时，附近的人路过时都纳闷：工人为什么要将这么大的树锯那么短？后来才发现，不仅是锯短，是要将这六棵树一节一节锯断，一节都不留。

同样让人看不懂的还有附近道路的事。胡同出去是条主路，行人需要通过地下通道过去。地下通道都是共和国成立初期建好的，中间应该经历过扩建修葺，可能有几十年的光景，老旧的瓷砖有了斑驳的痕迹，但铺的质量还是过硬的，并不影响行人来往，还有点历史的厚重感。有一天过道里竖起了一块牌子：“市政施工，给您带来的不便敬请谅解。”工人把地下通道的一边完全封起来，在里面施工，也就是刮刮墙，重新贴了瓷砖。来来往往的行人都在刺耳的切割声中快速通过，忍受飞扬起来的灰尘。人们经过时都会投以诧异的目光——好好的地板和墙，干吗又要全部掀掉重新粉刷和铺过呢？不得而知。对于经常走这个通道的人来讲，新铺好的瓷砖看起来跟原来的并没有多大区别，也没有看出来在美观上有多大改进。

市政工程涉及每一个居民的生活，有些施工在附近工作生活的人们看来并不好理解。市民无法参与到与自己的工作生活密切相关的市政工作的决策过程，无法表达自己的意愿，市政施工就容易出现与市民想法不一致的情况了。（北京 田滨）