课堂教学中的师生关系

王晓丽

在学校，教师和学生是教学过程中最活跃的因素，我们几乎天天上课与学生接触往来，因此，“师生关系”是教学过程中最基本最重要的人与人之间的关系，是人际关系在学校中的具体体现.师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校中基本的人际关系。

一、师生关系具有多种表现形式：

（一）师生间的工作关系

它主要表现为教育活动中教师和学生协调一致的合作关系。这种良好工作关系的建立首先取决于教师的教育水平，它直接受制于教师的专业知识、教育技能、思想品德和人格力量和对师生关系的正确理解等。具有较高教育水平的教师能够有效的控制整个教育过程，协调与学生之间的关系，建立起既不专制又不放纵的工作关系。使双方能在严肃、认真、活泼、友好、合作的气氛下顺利的完成教育教学任务。

（二）师生间的人际关系

它主要是指师生间建立起来的亲密友好的交往关系。主要表现为师生间在交往的时间上频率增加，在空间上距离缩短。这样学生在心理上更趋于教师，更愿意模仿教师的思想行为和接受教师的暗示。

（三）师生间的组织关系

它是指师生间在教育教学过程中所处的地位和履行的职责的不同而从组织上和制度上决定下来的一种相互依存关系。在良好的师生组织关系中，教师不仅应履行好领导和指导学生发展的职责，同时应充分尊重学生的独立人格和新人学生。学生应服从教师的领导并积极参与到教育教学活动中来，积极发挥自己的主管能动作用。

（四）师生间的情感关系

恰当的体现自己的情感，用一种积极的情感去感化、鼓励学生。

二、建立良好的师生关系，是教师与学生双方的心理需求。

一个人只有和他人构成良好的人际关系，他才能以充分发展自己的个性，实现自我的价值，展现健康的精神风貌。学校中，和谐、融洽、良好的师生关系在中学英语从“应试教学”向“素质教学”转轨的进程中起着积极的推动作用。

（一）有利于开展英语教学的双边活动

教学是一种双边活动，应充分发挥教师在教学中的主导作用和学生的主体作用。教师在“导”着学生前进的同时，学生必须发挥自身的主观能动性，导的效果在很大程度上依学生自觉性发挥程度而定。在实施英语课堂教学素质化的今天，教师应更新教学观念，改进教学方法，转变教师角色，确立为学而教的指导思想，教师要全面、认真、科学地指导学生掌握学习英语的方法。这样，不但可使教学事半功倍，而且能使学生终身“享用不尽”，即所谓的“授人鱼，供一餐之用，授人渔，则享用不尽”。要达到教师的最高教学境界──授人以渔，良好的师生关系是坚实的基础，它能在发挥教师的主导作用的同时，充分调动学生的主动性和积极性。

（二）有利于保持学生学习英语的积极性

当一名学生害怕或厌烦的教师走进教室时，学生们就会无精打彩，他们的情绪仿佛蒙上了一层阴影，而当一位受学生尊敬、在学生中有威信的教师走进教室上课时，学生们顿时情绪饱满、精神振奋。良好的课堂气氛能营造一种具有感染性的催人积极向上的教学情境，而生动活泼、积极主动的课堂氛围又能激发学生的学习兴趣，并把兴趣培养成为学生学习英语的一种心理需求。这样，学生才能保持住英语学习的积极性，从而积极参与英语实践活动，培养语言运用能力，真正成為英语学习的主人，发挥学习的潜能。

（三）有利于优化校园英语学习环境

师生关系融洽，教师热爱、信任学生；学生尊重、敬仰教师，这不仅导致生机勃勃的英语课堂气氛，而且也会形成一种愉快、生动活跃的校园英语学习气氛。课外，师生之间经常用英语进行会话，见面时道一声“Good morning ＼ Good afternoon！”分手时说一声“Goodbye！”。教师通过请同学“Say something about your family”来了解学生的家庭情况。通过英语交流来了解和关心学生的思想、学习、生活情况，如：How are you going to spend this weekend？”Can you tell me something about your school life？”“How do you like my English class？”“How are you getting along with your studies？”“Why are you feeling so happy？”有时，我们让学生自己组织活动，出英语墙报，开展英语课外活动，甚至举行英语晚会，优化英语学习环境，活跃校园生活。师生间的良好关系消除了学生对老师的戒备心理，同时，教师要经常教育学生学好外语的关键在于多实践，鼓励学生勇于开口。教师的作用是创造一种使学生能够自由会话的环境和气氛。

在我从教的这段时间里，我认真备课，听课，讲课。时刻注意课堂教学中的师生关系，保证师生之间中和谐、平等、快乐的关系。上课时我们经常采用师生互动，小组合作的形式，灵活多变的方式。保证教学顺利完成，学生从快乐中获得知识。同时在以后的教学中我还得继续努力，争取取得更大的进步！