在华全英语留学生教育现状、问题及发展对策研究

王铄

摘 要：“十三五”期间是我国经济社会发展向更高水平和更高层次跨越的关键阶段，也是我国经济增长转型和在国际社会重新定位的一个重要契机。“国际化”仍是高校发展建设的重要任务之一。留学生专业及数量不断攀升的发展趋势及巨大的文化差异和教育背景差异使得留学生的教学、管理和服务工作面临前所未有的挑战。作者从事上海电机学院留学生一线教学及管理工作，此课题旨在分析和解决教育全球化背景下上海电机学院留学生专业现存的问题，并提出行之有效的解决方案。

关键词：上海电机学院；留学生教育；全英语专业

中图分类号：G648.9

文献标识码：A

收稿日期：2018-01-07

课题项目：上海电机学院留学生培养与管理课题“上海电机学院留学生教育现状、问题及发展对策研究”。

作者简介：王 铄（1978—），男，上海电机学院商学院讲师，硕士研究生，研究方向：企业管理信息化及国际经济。

近年来，随着全球经济的快速发展，中国在国际舞台的经济地位迅速提升，越来越多的外国留学生开始到我国进修学习。作为发展教育国际化的重要成分，留学生教育逐渐被各大高校提到了重要的地位。上海电机学院大力推进国际化进程，全英语留学生专业于2012年正式招生。留学生数量的不断增加，对教学、管理和服务工作提出了更高的要求，随之而来也产生了一系列的问题。如何顺利解决当前的留学生教学管理问题，成为我国高校迫切需要探究的内容。

一、上海电机学院留学生基本情况分析

上海电机学院2017年在校留学生共152人，其中男性学生占62.5%，女性学生占37.5%（详见图1）。

上海电机学院在校留学生年龄低于20周岁占比10.53%，年龄在20～23周岁的占比41.45%，年龄在23～26周岁的占比34.86%，年龄大于或等于26周岁占比13.16%（详见图2）。

上海电机学院共设置隶属于商学院的国际经济与贸易专业、隶属于电气学院的自动化专业和隶属于电子信息学院的软件工程专业三个全英语留学生专业，在校留学生约57%就读于商学院，21%就读于电气学院，21%就读于电子信息学院，另有1%作为插班生就读于机械学院。商学院的国际化招生优势凸显（详见图3）。

上海电机学院2017年在校留学生约有46%的人信仰伊斯兰教，37%的人信仰基督教，8%的人信仰佛教。伊斯兰教占比最高（详见图4）。

上海电机学院留学生总数从2014年到2016年以40%的增幅逐年攀升，但是到了2017年留学生总数在校方严控生源质量的政策下，呈稳中略降的态势。这体现了上海电机学院国际留学生项目发展重点从数量提升到质量提升的转变（详见图5）。

上海电机学院留学生来自非洲和亚洲国家，其中非洲国家占比82%，亚洲国家占比18%。学校的国际留学生项目呈现对非洲生源的巨大吸引，而以蒙古国、越南、土库曼斯坦为代表的亚洲国家也占有一席之地（详见图6）。

二、上海电机学院留学生教学和管理服务方面现存问题

1.开设全英语课程的专业较少

全校目前只有三个全英语专业供国际留学生申请和就读，三个专业中已经有毕业生的专业只有商学院的国际经济与贸易专业。面对广阔的国际留学市场需求，基于全校众多专业的良好基础，全英语留学生专业仍有庞大的市场保障，在未来仍有较大提升空间。

2.留学生校外住宿和务工等社会管理问题比较突出

由于文化和信仰的巨大差异，国外留学生，特别是非洲的留学生在日常生活、学习上呈现很强的聚集性和排外性。笔者曾见到几位留学生在课间用英语哼唱《我们不一样》，其苦闷和无奈情绪溢于言表。近几年留学生住宿、社会务工等问题也层出不穷。主要体现在夜间聚会时播放的音乐声音太大，影响邻居住户甚至寝室楼的同学休息；个别学生为了务工，在学校注册后很少进入课堂听课。

3.留学生管理部门和其他部门之间沟通不畅

留学生全英语专业在历史超半个世纪的高校内是个新事物，很多传统教学管理部门的工作人员办公不力，认为留学生相关业务是个“特例”，比如征订教材不把留学生班级纳入征订范畴；常把留学生教学管理的相关问题转移下压至具体授课学院教师，形成行政职能下移的局面等，久而久之进一步演变成只有管理没有服务的“甩手掌柜”，出了问题也只会问责具体办事的全英文授课教师。在对留学生的深度访谈中，最突出的问题就是学生有问题不敢去询问对口的行政职能部门，问专业教师又解决不了行政职能部门负责的业务，从而形成僵局。

4.留学生管理和服务投入不足

留学生管理涉及方方面面，几乎每个在校学生涉及的职能部门留学生也同样会需要办理相应业务。这对高校的职能部门提出了全新的挑战，国际交流处、教务处、学生处等具体科室和岗位都會有接触和办理留学生相关业务的需要。人力的投入、资源的投入、管理办法的制订和落实、服务体系的构建、国际服务意识的转变都亟待解决。

5.全英语留学生专业国际知名度不高，国际营销意识和宣传力度仍显薄弱

上海电机学院的全英语留学生专业尚处于发展的初级阶段，在国际留学市场的影响力非常有限，而近年来我国各大高校都在顺应中央号召，大力发展国际留学生教育，增强国际影响力，推进我国高等教育全球化的进程。这些在国际生源市场竞争的高校中，专业方向和设置上严重同质化，特别是商科类的专业更是呈现遍地开花的局面。另外，我国传统高校多年历史所固化下来的招生和营销模式已不适用于现在的国际高等教育模式。国际营销意识、学校自身品牌建设和宣传力度仍十分薄弱。

三、上海电机学院留学生教学和管理服务的发展应对措施

1.提高全英语授课教师比重，推进全英语专业建设和申报

学校每年都有教师投入为期一年的海外访学项目，将立项全英语授课与海外访学项目挂钩，为广大教师建立一个全英语授课的平台。假以时日，这可以为更多的全英语留学生专业项目申报打下坚实的全英语授课师资基础和全英语课程体系基础。学校鼓励专任教师组建以各专业特色为基础的全英语课程教学团队，将原有的经典中文课程以教学团队形式进行全英文课程开发，一步一个脚印，将未来的全英语专业构建成型。