超级讲爸

“幸福教育”的调色盘中，不能没有家长的色彩。

我校是按照一年增加一个年级的方式不断扩大规模的。在只有一二年级的初期，每个周五的中午，各班都有“金蔷薇故事妈妈”到班上为孩子们讲故事。没想到，短短两年时间，超过300位妈妈志愿者走进课堂，用一个个好故事陪伴孩子们度过幸福的午间。

很快，低年级的孩子升到中年级了。我就琢磨着，应该让孩子们的爸爸也参与进来。一天，我们学校顾老师的爱人从部队回家探亲，到学校来坐了会儿。席间，我知道了他是一位海军军舰的政委，常态化在钓鱼岛巡航。他向我介绍了海军将士的军旅生活，我国的海洋维权行动等。我突发灵感，何不从三年级开始启动“超级讲爸”呢，让各行各业的爸爸们也走进校园，走上讲台，为孩子成长助力，成为“故事妈妈”的姊妹篇。于是，这位海军军官成了我邀请的第一位“超级讲爸”--因为，他的孩子就在我校读二年级。

这位家长接到任务后，付出了很多，也收获了很多。以下是他的一段回忆：

得知我是一名海军军官后，许卫兵校长热情地邀请我为孩子们做一次国防教育的讲座。虽然当时我满口答应下来，但心里却十分忐忑。这是我第一次给孩子们做讲座。他们对海军了解多少，讲什么能满足他们旺盛的好奇心，怎么讲才能激发起他们对海军的热爱和对祖国的自豪之情？我向儿子求助，多处搜集图片、文字、视频等资料，反复修改讲稿和课件，尽量做到贴近孩子心理和年龄特点，用生动的语言和课件展示拉近他们和海军的距离。

讲座在学校报告厅进行。登上讲台的一瞬间，我紧张起来。虽然前期做了不少准备，但我还是无法预测孩子们的反应。事实证明，我的擔心是多余的。当我将祖国的海疆图展现在屏幕上，孩子们惊叹起来。他们第一次了解到祖国的疆域除了陆地，还有那么辽阔的海域，整个版图居然就像一把熊熊燃烧的火炬！孩子们的认真倾听给予我无比的信心。我给他们讲述了我国的领海、海军的建立、舰队和兵种的分类、平时的训练任务等，还着重介绍了我所在的524舰。当听到我们在海上航行时因为风浪巨大异常颠簸，连睡觉都要用绳子绑在床上，孩子们张大了嘴巴；当看到视频中海豚在浪花中追逐着军舰嬉戏时，他们的眼光中流露出羡慕和向往；当看到海军执行海外撤侨任务时，五星红旗高高地飘扬在异国他乡，他们都激动地挥舞起小手……我就这样与孩子们一起度过了幸福的两个小时。作为一名家长，我从来没有想过自己也可以为孩子们上课，更没有想到孩子们特别喜欢这样的课。

一段时间以来，人们热议着孩子成长中父亲缺位的严重性，甚至有人提出“3岁以后父亲的缺位会剥夺孩子的健全人格”。“超级讲爸”的出现，让我对这一话题有了更加全面而深入的认识，在学校教育中，爸爸们同样不应该缺位，尤其是女教师占据很大比例的小学。每个接受邀请的学生爸爸总是以极其认真的态度准备着讲课内容，上至天文，下到地理，古今中外，无所不包，他们使出浑身解数，让孩子们听得两眼放光，热情高涨，而最终实现的是师生共长，家校共赢。一位主讲《中国古代著名冷兵器掠影（由兵器及国家国力）》的家长这样感慨：“虽然孩子们还有很多知识不知道，但他们在课堂上踊跃发言以及对知识的渴望，让我大为动容。如果从这次讲课开始，孩子们对我讲述的某个内容感了兴趣，愿意深入了解了，同时增强对民族、国家的归属感，愿意为国家贡献自己的微薄之力，那么我的这一次讲课就是成功的，我也为学校的幸福教育做了一份贡献。”

杨九俊先生在《幸福教育的样子》一书中说，幸福的学校就像上帝创造的伊甸园，到处流淌着奶和蜜。我想，这“奶和蜜”不只是老师和校长酿造的，还有家长和学生。

（作者单位：江苏省海安县城南实验小学）