高三历史复习课，化繁为简出高效

王江华

打造高效课堂一直为广大师生尤其是高三的师生孜孜以求，怎样才能出高效？窃以为，高三历史复习要追求高效必须化繁为简，而化繁为简可从两个方面下功夫：抓住规律，理清线索

首先，抓住规律，透彻理解，全面分析。高三历史复习课堂，主干知识的理解分析是基础。高考历史试题不管如何千变万化，其中对主干知识的运用考查一直占有很大比率，俗话说得好，巧妇难为无米之炊，没有对主干知识的理解、分析和记忆，何来运用？因此，复习课堂的高效可从知识理解、分析和记忆的高效入手，而知识理解、分析和记忆的高效则取决于能否化繁为简，而要化繁为简则必须善于抓住规律。例如对于所有改革类历史知识的复习只需抓住三个环节：背景、内容、影响，这既符合历史现象发生的客观规律，又符合人的认知规律，课堂上，老师提醒学生抓住这个规律，他们对于改革之类的历史事件就会有比较透彻的理解，有了透彻的理解和就会有高效的记忆，同时，我们还要提醒学生：所有改革无论“背景”、“内容”还是“影响”都可以从“经济”、“政治”、“思想文化”等角度进行分析和把握。以“戊戌变法”为例，变法背景：1、经济方面，民族资本主义初步发展，民族资产阶级开始登上历史舞台；2、政治方面，甲午战争惨败，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机严重；3、思想文化方面，西方资产阶级思想的传入，早期维新思想进一步发展。变法内容：1、经济方面，设立农工商局，提倡实业，奖励发明……2、政治方面，广开言路，提倡官民上书……3、文化教育方面，废除八股文，改试策论……4、军事方面，裁减绿营，淘汰冗兵……变法影响：1、经济方面，提倡兴办近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造有利条件；2、政治方面，是一场救亡图存的政治改革运动，表现出强烈的爱国热情；3、思想文化方面，是近代中国一次思想解放的潮流，为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。所有改革类的历史事件，不管是古代的“商鞅变法”还是现代的“改革开放”，不管是苏俄的“新经济政策”还是美国的“罗斯福新政”都可以抓住上述规律和角度去理解、分析和记忆，抓住了这个规律，方能化繁为简；只有化繁为简，才有高效复习。

其次，找出核心，理清线索，编织网络。高三歷史复习，知识的有机整合和适度拓展必不可少。例如，对必修二经济史的复习，我们只要抓住“全球化”这一线索，“全球化”又抓住“市场”这一核心，就能整合出一个宏大、有机的知识体系：新航路开辟、殖民扩张—世界（全球）市场开始出现；工业革命、商品输出—世界（全球）市场初步形成；第二次工业革命、资本输出—世界（全球）市场最终形成；布雷顿森林体系形成、世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定—标志着体系化、制度化的资本主义世界（全球）经济体系的建立；世界贸易组织的建立—标志着规范化、法制化的世界（全球）贸易体系的建立；第三次科技革命—经济全球化的根本动力；跨国公司—经济全球化的推动者；市场经济体制—经济全球化的制度保障……此外，我们还可以抓住“全球化”这一线索适度延伸拓展，联系当今现实，加深对现实事件的理解和认识，例如我国提出的“一带一路”计划就是要从全球化的适应者、参与者变成主导者，当今世界毒品泛滥、恐怖主义、金融危机的迅速蔓延……都是经济全球化的代价。必修一、必修三及其他选修内容的复习皆可如法炮制，事半功倍。

总而言之，高三历史复习，化繁为简才能出高效，但简化的途径和方法不一而足，值得广大高三教师不断探讨，本人的看法只是一家之言，仅为抛砖引玉。