做一个自强不息、厚德载物的人

许雯

“自强不息，厚德载物”，是我国最高学府清华大学的校训。1914年冬，梁启超先生应邀来清华演讲，讲题就叫《君子》，用《周易》这两句关于“君子”的卦辞作发挥，激励清华学子发愤图强。这次演讲后学校即以“自强不息，厚德载物”八字作为校训。著名哲学国学大师北京大学哲学系教授张岱年先生更是把中华民族精神概括为：自强不息，厚德载物。自强不息，厚德载物精辟地概括了中国文化对人与自然、人與社会、人与人关系的深刻认识与辩证的处理方法。中华民族历经几千年的考验与兴衰变化，而一直能稳固地凝聚在一起，并保持一个伟大民族的生机与活力，是同这种深刻认识分不开的。事实上，自强不息，厚德载物已构成中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。

自强不息、厚德载物在易学中是相通的，是奋斗与道德的结合。自强不息、厚德载物不仅是鼓励我们积极向上的闪耀光辉，更是中华古代人学中怎样做人的基因。然而，在当下，人们很浮躁，急功近利，一切向钱看，只以成败论英雄，忽略了德的培育，与这八个字渐行渐远。

有一次，我在肯德基店休憩，见到一个十来岁小男孩不小心把可乐杯弄倒，可乐一下子泼出来，桌上，身上到处都是，小男孩顿时大哭起来，口里不停地叫：“妈妈，妈妈快来”，然后，就看见他妈妈急忙跑过来，一边帮他擦，一边问他有没有事。看到此处，我不由地感叹，多好的妈妈啊，要是能让孩子自己来做这一切那就更好，毕竟，家长不可能包办孩子的一切，孩子迟早要学会面对生活。只有自强，才能不息。

突然想起网络上报道过的励志青年洪战辉，当时年仅一二岁的他却用一副稚嫩的肩膀挑起整个家庭的重担，他一边勤工俭学，一边照顾患病年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工维持生活，如今已经整整12年，他一直坚持着。这十二年来尽管生活得相当艰难，但他没有逃避，而是选择了勇敢面对，以顽强的毅力坚持下来。23年的人生历程，我们又何尝能够体味到，洪战辉经历了多少辛酸，遇到了多少困难，经历了多少磨难，又是怀着怎样一颗伤痕累累的爱心，一步一个脚印地走到美好的今天？

只要梦想不止，路在脚下延伸。因此，人能走多远，不要问双脚，要问意志；人能攀多高，不要问双手，要问志向。有志者，勇登山顶；无志者，只能仰而望之。所以，我们不仅要自立自强，还要有一种励志成材的渴望，有一种直面风雨的斗志。

自强不息，是我们的民族精神之所在，是我们这个民族历经磨难终于存在下来并不断强盛的动力。

自强不息，厚德载物，求人不如求己，这是对这个故事的诠释。换句话说，要学会独立，自强，只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困难和磨难，才能做到志存高远。

古往今来，那些成就一番大事业的人，哪一个不是自立自强？

张海迪，一个永垂不朽的事例，她就犹如一只被上帝咬了一口的苹果，生活中处处充满艰辛，高位截肢可不是随便说说，谁有想体会那种处处遭人同情，连生活都无法自理的人呢？但张海迪却用自己的坚强谱写了一首华丽的乐章，受到了所有的尊敬。

你决定不了你人生的风风雨雨，因为那是上天注定给你的，这是你的命运。但是，我们就是要做打破命运的人，去迎接那充满挑战的风风雨雨，如一只高傲飞翔的海燕，就如高尔基所说：“就让暴风雨来得更猛烈些吧？”

自强不息，是我们中华民族的精神所在，是我们中华民族历经磨难后并不断强盛的动力。我们要学习那些古往今来，奋斗拼搏的勇士！

（指导老师：邓敏）