新手男幼师：给小孩盛饭也藏学问

陈文聪

我是一名年轻的男幼师，2017年大学毕业，我带着一腔热血来到幼儿园。很多人问我，为什么选择做幼儿园教师。我虽然不能很明确的回答这个问题，但是，我知道我选择的不仅仅是一份谋生的职业，而是与梦想为伴，与希望同行。真正地深入实践之后，我发现我对幼儿教师这个职业有了更深刻的理解，原来要成为一名合格的幼儿教师，只有理论知识是不够的，还需要实践经验。

从高等院校来到幼儿园这小小园地，我自信能做好一名幼儿教师，能很轻松地胜任这份工作，可是工作后的我发现，自己竟然连盛饭也不会，只要是我给孩子们盛饭，总是给每个孩子盛满满一大碗，部分孩子却常常哭闹着不愿吃饭，我一直在思考这到底是为什么？多吃点饭菜难道不好吗？这怎么会伤心难过呢？为此，我仔细观察有经验的教师盛饭，第一碗都少盛一点，这样吃得多的孩子就能来盛第二碗饭，吃的少的孩子也不会因为碗里的饭太多吃不完而感到焦虑烦恼。我才意识到连盛饭也是一门学问。

很多家长对我这个新手男教师有点担心，男老师能不能带好孩子们呢？有没有足够的细心和能力呢？面对这些担忧和质疑，我也开始了深深地反思，我到底应该怎么去做呢？

努力培养自己的观察力，让自己更加细心。我努力做好班级里大大小小的各种杂事：扫地、拖地、抹桌子、消毒、洗玩具；特别是每天午睡起床后，给女孩子们扎头发，虽然开始时扎的毛毛躁躁的，可后来我已经能编出麻花辫、蜈蚣辫、丸子头。家长们看到这些之后发朋友圈说“看看今天陈老师给扎的美美发型”……这是对我的莫大肯定，看到了我的努力，这些看似简单的事情，要做好也不那么容易，需要耐心和细致。

发挥自身优势和特长，创新思维带孩子快乐玩耍。我观察幼儿的一日生活，记录前辈教师们所做的点点滴滴，班上的生活老师指导我说：细节决定成败。我学习创设教室环境，营造特色班级氛围，打造班级文化。不断思考教室环境的布置，想着怎么樣能更美一点，更加具有教育意义一点，更加富有童趣一点，怎么样能体现利旧利废，怎么样能体现创新精神，我不断向有经验的教师请教，丰富自己的认知，用于我的班级环境创设中。我绞尽脑汁地让活动更有趣，让孩子们在游戏中学习、在快乐中成长；组织开展一系列如声律启蒙经典朗诵、传统建筑绘画比赛、青花杯手工制作、中国特色小吃彩泥制作等弘扬中国传统文化的活动。开设花样篮球课，带着孩子们把球玩起来，从原地拍球到行进拍球，从腰部环绕到胯下“8”字环绕、从侧方拍球再到跨越拍球……

慢慢地，家长对我的担忧渐渐消失，很多家长通过各种方式为我点赞。我和家长的沟通也逐渐多了起来，交流孩子在幼儿园的情况，探讨一下对孩子的教育等，搭建起家园良性沟通的桥梁。

幼儿园男教师少，但是给孩子的爱不会少。男教师能够给予孩子父亲般的关怀，用自己的能力去影响孩子，健全孩子的人格。工作以来，我欢笑过、迷惘过、彷徨过，有人曾经问我，幼儿教师工作令人抓狂，你是怎么做到一直充满活力的？我说，因为我看见的是孩子们天真的笑脸，是世界上最美的语言。我爱我的孩子们。我不高大，也不雄伟，但我是一名骄傲的男幼师。

（作者单位：湖北省省直机关第二幼儿园）

责任编辑/王娜娜