论文视角下的地方高校科研实力探析

孙裕金

（宿州学院管理学院，安徽宿州 234000）

一、引言

科学研究是高校的基本职能之一，地方高校科研实力反映了地方高校综合实力，是促进高校进步的内在推动力。本文以安徽、江苏7所高校为例，从论文的视角探索各高校的科研实力，并深入挖掘其内在深层次原因。

国内关于对高校论文及科研实力的相关研究主要从以下几方面开展：

1.高校论文收录角度。陈丽贞对高校SCI收录论文从发展态势角度进行分析，并提出了相关建议[1]；李祖超等人对教育学CSSCI期刊2013-2015年发表的学术论文进行分析研究，提出对策[2]；陈静等人对高校图书馆2009-2010年发表CSSCI数据库收录论文进行研究，对高校图书馆科研水平进行讨论分析[3]；王小梅等人对18家教育类中文核心期刊2015年发表论文进行研究，从论文数量、作者分析、基金支持、内容等方面进行探讨[4]。

2.关键词角度。余丰民等人从关键词角度对篇名和关键词包含有高校图书馆和公共图书馆的论文进行研究，通过知识图谱对研究热点进行分析[5]。

3.高校学报角度。何静对地方高校学报的影响因子进行了探讨，分析了现状、原因，并提出了对策[6]；孙宪民对医学院校论文情况进行分析，探讨了高校主办期刊学报的功能和定位，提出了建议。[7]

4.科研实力角度。鲁玉妙从科技论文角度对西北农林科技大学学术影响力进行了统计分析[8]；孙会军等人从WoS论文角度，对国内外6所较有名涉农高校论文进行分析，探讨其科研绩效评估[9]。

5.其他角度。缪亚军利用DEA方法，对“985工程”ESI数据库收录论文引证效率进行分析讨论[10]；程芳对管理学权威期刊的七千多名作者进行分析，从科研生涯角度进行研究[11]。

二、各高校科研实力分析

本文数据来源于中国知网学术期刊全文数据库，对已正式发表并收录的期刊论文进行数据检索。检索时运用信息检索的方法，以安徽（5所）、江苏（2所）共7所高校近五年刊发论文作为研究对象，所选取7所高校均为地方普通本科高校（其中宿迁学院为民办高校），可以说是国内众多地方高校的缩影，数据检索时间段统一设定为：2012/01/01-2016/12/31，将获取的文献计量学指标基本数据以图表方式呈现，方便地方高校科研实力的比较分析。

(一)科研产出能力

1.各高校近五年论文数量

论文数量是科研实力考核的常见指标，以正式发表论文作为依据，各高校近五年论文总量如表1：

表1 七所高校近五年论文发表数量

从数据结果中可以看出，近五年发表论文数量最高为淮海工学院，安徽省内近五年论文发表数量最高者为宿州学院，各高校论文发表数量和年份未显示明显关系。论文数量和一所学校的科研氛围、科研实力及学校引导政策相关，通过深入调研、座谈、走访等方式，发现政策影响因素较大，如宿州学院的论文发表在安徽省内最高，主要是以下几方面原因。

（1）积极的科研政策

学校制定了详细可操作的科研政策，引导年青教师从事科研工作，通过导师制，以老带新，培养浓厚的科研氛围。学校绩效工资考核方案中，提出了量化的科研考核办法，论文是一项重要指标。

（2）职称评定方面的原因

职称关系高校教师切身利益，是教师关注的焦点之一。这所学校职评面临指数紧张局面，如副教授指数和讲师指数远小于符合条件人数，目前的职评政策主要评价指标就是项目、论文和教学成果，教师为了能评上职称，就拼命发表文章，靠论文数量在横向比较时取得优势。

（3）引进人才，注重团队培养

学校在引进人才时，注重和学校已有优势专业团队相结合，发挥团队精神，如该校的几个重点研究基地引进人才时都注重团队的建设，发挥团队人才互补的优势，并已形成较好的效果。另外在引进人才时，加大人才科研考核力度，注意引进科研潜力较大、后劲较大的人才。

2.七所高校发表论文主要研究方向

发表论文的主要研究方向说明了高校的重点研究领域，通过检索得出七所高校发表论文主要研究方向，结果见表2。

表2 七所高校论文主要研究方向

从结果可以看出，七所高校发表论文研究方向最多的均为高等教育,原因一是高校本身即为研究对象，二是高校学生管理、专业建设、教学管理、教学研究等相关研究论文均属高等教育范畴。

主要研究方向在高等教育研究之后才是各高校的特色专业、重点建设专业或强势专业相关研究，如黄山学院的旅游学，合肥学院的计算机专业，淮海工学院的水产和渔业等。

3.各高校论文主要发表期刊

论文发表期刊是论文成果的主要载体，从主要发表期刊可以看出高校的学术水平及层次，是衡量学术成果质量的重要因素，以七所高校论文发表期刊作为检索对象，结果见表3。

表3 七所高校发表论文常见期刊

通过表3可以明显看出：除宿迁学院外，各高校论文发表期刊最多的均为本校学报，因为宿迁学院没有学报。选择在本校学报发表文章是个普遍现象，可以从以下几方面进行解释，一是各高校学报服务的主体之一就是本校教职工，本校教职工论文是重要稿源；二是本校审稿通过率相对较高；三是本校教职工发表论文一般版面费优惠或减免。

从表3中还可以看出，各地方高校论文发表期刊实力不是很强，发表期刊层次尚需进一步提升。

4.各高校论文高产作者

作者是论文成果的主要贡献者，以论文作者作为检索词，查询结果如下：

表4 七所高校论文高产作者

从结果可以看出，这些高产作者（发表论文数在20篇左右）大多为各学院科研骨干，是学校科研发展的中坚力量，其职称大多为教授、副教授或者博士，高产作者是以高级职称为主，高产作者的科研产出力较高[12]，各高校应加大对论文高产者的支持，以鼓励他们做出更多，更优质的科研成果。

5.各高校论文关键词

论文关键词，说明了论文的研究方向，反映了论文的主题内容和重点[13]，以关键词作为检索对象，结果见表5：

从表5可以发现关键词排名较前的主要是大学生、对策、高校、应用型等，从结果可以看出，一是地方高校主要走应用型路线，培养应用型人才，服务地方经济，如论文关键词中的滁州市、徽州、黄山、宿迁、连云港等均是这些高校的所在地；二是七所高校研究关键词中大都含有对策，说明应用型高校建设已在地方高校研究中践行，研究以对策为主；三是各高校研究反映了自己的特色，如合肥学院的应用型、模块化研究，宿迁学院的民办高校研究，几所高校都关注的教学改革等。

表5 七所高校论文关键词前五名

（二）科研影响力

1.论文被引频次

发表论文被引频次作为常见的引文分析指标，反应了论文的质量，论文被引次数越多，学术影响力越大[14]，是论文学术影响力的体现，也是高校科研实力的最佳体现，七所高校论文被引频次前五名见图1。

图1 七所高校论文被引频次前五名折线图

从结果可以看出，各高校被引频次从高到低排序，最高为宿迁学院127次，然后依次为：淮海工学院84次、合肥学院74次、滁州学院69次、黄山学院35次、宿州学院28次，巢湖学院23次，从图1来看地方高校论文被引频次差异较大，但总体而言均不是太多，论文质量需要进一步加强。

2.高水平论文收录情况

高水平论文直观反映一所高校的科研水平，在中国知网中检索高水平论文，选择SCI、EI、CSSCI三个来源类别进行检索，论文收录情况如表6。

表6 七所高校近五年高水平论文发表数量

从表6可以看出，七所高校中，淮海工学院高水平论文最多，宿迁学院最少，安徽省学校中合肥学院排名第一。

3.论文下载次数

论文下载次数反映了研究的文章大家是否感兴趣，是否具有参考价值，是否具有时代特征，郭强认为，文献下载次数可以引入到学术价值评价指标体系[15]，七所高校论文下载次数前五名见图2。

图2 七所高校论文下载次数前五名柱状图

从图2可以看出，按各高校论文最高下载次数进行排序，七所高校下载次数最高者为淮海工学院，然后依次为：合肥学院、宿迁学院、滁州学院、巢湖学院、宿州学院和黄山学院，安徽省内高校下载次数最高者为合肥学院。下载次数排序最高的淮海工学院和下载次数排序最低的黄山学院比较，淮海工学院排名第4的下载次数(2551）已经超过黄山学院排名最高的下载次数（2431），可以看出两所高校的科研实力还是存在差距的。

三、结果讨论

（一）高校科研实力模型构建

关于从论文视角研究高校科研实力，至今没有完整的指标体系，邱均平等人研制的中国高校科技创新竞争力评价指标体系[16]中涉及到的收录论文数指标和论文质量指标，古继宝等人认为，不能仅以论文数量指标评价科研绩效，并提出3个独立因子体系，因子1和论文数量有关，因子2和论文引文率有关，因子3和高影响论文有关[17]。根据过往的研究，本研究的相关结果结合地方高校的实际情况选取论文数量、被引频次、高水平论文数量、下载次数作为从论文视角评价地方高校科研实力的四个指标，这也是很多研究中常用的衡量指标，具体见图3。

图3 地方高校科研实力模型图（论文视角）

根据图3，实际研究中我们尝试推导出下列方程：地方高校科研实力（论文视角）=论文数量*权重0.3+被引频次*权重0.3+高水平论文*权重0.2+下载次数*权重0.2。

具体计算时折合为百分比，数据来源于上述表格，论文数量和高水平论文以近五年合计结果计算，被引频次和下载次数以前五名汇总结果计算，计算后结果见表7。

表7 地方高校科研实力（论文视角）计算结果表

从结果中可以看出，四个分项排序第一均为淮海工学院，可见在七所高校中淮海工学院科研实力较强，在安徽省高校中合肥学院科研实力较强，巢湖学院科研实力相对较弱。

（二）地方高校符合应用性特征

从研究结果可以看出，地方高校坚持应用型办学定位，服务地方经济社会发展，从论文视角反应的科研实力也是以应用性、对策研究为主，没有贪高图大，这反映了地方高校的特色及价值取向，说明其定位准确；地方高校与地方建立良性互动，做好校地对接，建设地方高水平应用型大学，运用科研方面的优势服务地方，搭建科研平台，促进成果转化，增强服务地方的能力。

（三）发表论文数量和被引频次相关不显著

结合表1和图1，我们可以看出，发表论文数量最高的淮海工学院论文被引频次同时为最高，但安徽省内论文发表最多的宿州学院被引频次在安徽五所高校中排名偏后，所以我们认为发表论文数量和被引频次存在相关但不显著。

（四）与中国学术期刊影响因子年报排名相比较

根据由中国社会科学文献评价研究中心、清华大学图书馆等单位研制的2016年度中国学术期刊影响因子年报可以看出，除宿迁学院没有学报外其他六所高校学报排名及影响因子情况，具体见表8。

表8 六所高校学报排名及影响因子

从上表中我们可以看出，在人文社科领域，六所高校学报中，合肥学院学报排名靠前；在自然科学与工程技术领域，只有淮海工学院和合肥学院学报有自然科学版，淮海工学院学报排名靠前。综合来看，合肥学院学报影响因子较高，在人文社会科学领域排名靠前，淮海工学院学报在自然科学与工程技术领域拥有优势，这与我们研究中的排名有一定吻合，说明高校学报和高校本身科研实力也存在着一定的相关，但相关度较低。

四、建议

（一）立足地方进行科学研究

地方高校的主要功能之一就是服务地方，从研究结果显示，地方高校定位精准，科研创新与地方高度融合，以服务地方经济社会发展为己任，利用高校特有科研资源开展科学研究，发展自己的特色和优势专业，开展校地合作，培养应用型人才以适应社会的发展，同时发展自己的特色，以应用型作为基石开展科学研究。

（二）发挥科研评价机制的引导作用

科研评价机制包括科研考核、科研政策、职评政策、科研成果转化、科研创新等方面，地方高校要发挥政策的引导作用，制定科学合理的考核办法、评价机制，引导地方高校教师在应用上下功夫，加强产学研合作项目引导，要注重科研成果的转化，使科研成果在实践中发挥效用。

（三）提升科研影响力

地方高校要营造科研文化氛围，培养研究团队、创新群体，在注重科研产出能力的同时提升科研影响力，引导大家发表高水平、高质量论文，建立科研提升机制，提高科研质量。

（四）建立地方高校科研公共服务系统

地方高校科研公共服务系统是高校校园公共服务体系的一部分，是高校创新的内在驱动力，要建立科学合理的高校科研公共服务系统，涵盖顶层设计、科研队伍建设、科学合理的考核办法、服务机制、引导机制等多方面，科学合理的地方高校科研公共服务系统可以更好地为高校教师开展科学研究提供服务，以创造出更有价值的科研成果。

五、存在的局限

（一）本研究所有数据结果均来自于知网，只计算已在正式期刊发表且论文被知网收录的数据，未涵盖会议论文，这会导致结果的不完全准确性。同时高水平论文统计时只检索了知网中收录的 SCI、EI、CSSCI论文，未在具体数据库查询，可能会导致数据偏差，这些问题将在下一步研究时予以考虑。

（二）本研究仅从论文视角确定了地方高校科研实力的四个指标和相关权重，形成方程并进行计算，具有参考意义；但这个方程代表性如何及是否具有推广使用价值，权重分配是否合理，因只研究了7所高校及拥有的数据量等原因，用统计学方法验证不了权重的科学性，这是本研究存在的局限，也是很多相关研究存在的通病，将在以后深入研究时予以验证解决。