自媒体时代大学生舆论话语的生态语言环境研究

赵艳梅

摘要：生态语言学是研究语言与外部环境关系的学科，生态语言学认为语言生态系统就像自然界的生态系统一样，每一种语言都有其产生，发展，衰弱到消亡的历史进程。本文从生态语言学的视角出发，考察了自媒体时代大学生舆论话语的语言生态环境。

关键词：生态语言学；语言生态环境；态度

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.06.038

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2018）06-0131-03

生态语言学或者语言生态学是把生态和语言结合起来形成的交叉学科研究领域。生态语言学认为语言生态系统就像自然界的生态系统一样。多样性的语言和语言赖以生存的社会环境构成了一个动态的平衡体系，语言也要遵循“适者生存”的语言进化规律。每一种语言都有其产生、发展、衰弱到消亡的历史进程。本文正是基于如上的观点来研究自媒体时代大学生舆论话语的语言生态环境。

一、研究介绍

研究目的：本研究关注自媒体时代大学生舆论话语的生态语言环境的研究从而深入了解自媒体时代对大学生话语的影响。

研究方法：问卷调查。

研究对象：调查的对象为大理大学、东北石油大学和本校的学生，不分性别，总计30名学生参加，回收29份有效问卷。

研究设计：问卷问题归为四大部分，总计为15个问题，分别考察了自媒体时代大学生在学习、娱乐和消费、爱情、就业和创业四个方面的舆论话语的生态语言环境。

研究内容：自媒体时代大学生舆论话语中的语言多样性的研究，尤其是新兴的网络语言的诞生；自媒体时代大学生舆论话语中的语言选择和语言环境选择的倾向问题；自媒体时代大学生舆论话语对内和对外的生态语言环境的平衡问题。

二、研究结果及其分析

（一）在学习方面，该问卷设计了5个问题，分别对应考察大学生的自我认同、翘课、请假、证明上大学、失业原因分析5个方面。每一个问题测试了学生的两种对立的态度和情绪：正向和负向。正向倾向于积极的态度和情绪；负向倾向于消极的态度和情绪。同时，还要测试学生的两种语用环境的选择倾向：传统语用环境和非传统语用环境。传统语用环境倾向于采用保守规范的、真实的语言来表达思想感情；非传统语用环境倾向于采用开放的、不规范的、虚拟的语言来表达思想感情。该部分的问卷统计结果如下图所示：

表1中l项的选择结果说明学生在自我认同方面态度积极，喜欢选择传统的语用环境来表达。以此类推，分别得出如下的结论：2项说明学生在对翘课理由的认同方面态度消极，喜欢选择传统的语用环境来表达。3项说明学生在对请假理由的认同方面态度积极，喜欢选择非传统的语用环境来表达。4项说明学生在证明自己上过大学方面态度积极，喜欢选择非传统的语用环境来表达。5项说明学生在探讨失业问题方面喜欢选择传统的语用环境来表达。

总结在学习方面，大学生在接纳外界舆论对自身的评价方面（暂且称为对内的生态语言环境），总体表现为传统>非传统，积极态度>消极态度。上面5个问题总体表现为非传统>传统，积极态度≈消极态度。此生态语言环境中，语言的多样性和语言创造性都很活跃，倾向于是一个开放、不规范、虚拟的语言生态系统。

（二）在娱乐和消费方面，该问卷设计了3个问题，分别对应考察大学生网购、毕业照和校园贷3个方面的态度情绪和语用环境的选择倾向。该部分的问卷统计结果如下图所示（具体说明请参考表1）：

表2中10项的选择结果说明学生在对待网购问题方面态度消极，并且喜欢选择非传统的语用环境来表达。11项说明学生在对待毕业照的问题方面，喜欢选择传統的语用环境来表达；该测试中唯一的负向态度选项比例明显低于任何一个正向选项，该结果说明学生对毕业照整体持有非常积极的态度。15项说明学生在对待校园贷的问题方面，喜欢选择传统的语用环境来表达；同时，选项B和D考察了同一语用环境下同一词汇的不同变体的使用情况，结果显示这两个选项的比例非常地接近，这说明学生喜欢并且接受了这一系列词汇的使用和它们的变体的使用；正向态度和负向态度的差距不是很大，说明学生在此问题上积极态度和消极态度的差距很模糊。

总结在娱乐和消费方面，大学生在接纳外界舆论对自身的评价方面（暂且称为对内的生态语言环境），总体表现为传统>非传统，积极态度≈消极态度。上面3个问题总体表现为非传统>传统，积极态度≈消极态度。可见，此生态语言环境中，语言的多样性和语言创造性都很活跃，倾向于是一个开放、不规范、虚拟的语言生态系统。

（三）在爱情方面，该问卷设计了4个问题来测试学生的两种对立的态度和情绪以及两种语用环境的选择倾向。该部分的问卷统计结果如下图所示（具体说明请参考表1）：

表3中6项的选择结果说明学生在对待“毕婚”问题方面态度积极，并且喜欢选择传统的语用环境来表达。以此类推，分别得出如下的结论：7项说明学生在对待脱单问题方面，整体倾向于选择负向、非传统的语用环境，并且学生喜欢c选项图文结合的表达方式。8项说明学生在对待“急婚族”问题方面，整体倾向于选择负向、非传统的语用环境，学生喜欢A选项图文结合的表达方式。9项说明学生在对待“毕房族”问题方面，整体倾向于选择负向、传统的语用环境。

总结在爱情方面，大学生在接纳外界舆论对自身的评价方面（暂且称为对内的生态语言环境），总体表现传统≈非传统，消极态度>积极态度。上面4个问题总体表现为非传统>传统，消极态度>积极态度。此生态语言环境中，语言的多样性和语言创造性都很活跃，倾向于是一个开放，不规范，虚拟的语言生态系统。

（四）在就业和职业规划方面，该问卷设计了3个问题来测试学生的两种对立的态度和情绪以及两种语用环境的选择倾向。该部分的问卷统计结果如下图所示：

表4中12项的选择结果说明学生在对待“考证热”方面，整体持有非常积极的态度；13项的选择结果说明大学生对待“创业”问题方面，整体倾向于选择传统的语用环境；14项的选择结果说明大学生对待“大学生变成流浪者”问题方面，整体倾向于选择非传统的语用环境；在非传统的语用环境中，学生的积极态度和消极态度区别不大。D选项（37%）的学生比例最高说明相较单纯文字表述而言，学生更喜欢图文结合的语言表达方式，总结在就业和职业规划方面，大学生在接纳外界舆论对自身的评价方面（暂且称为对内的生态语言环境），总体表现为传统≈非传统。上面3个问题总体表现为非传统>传统，消极态度>积极态度。此生态语言环境中，语言的多样性和语言创造性都很活跃，倾向于是一个开放，不规范，虚拟的语言生态系统。

三、结语

综上所述，在自媒体时代大学生在学习、娱乐和消费、爱情、就业和创业四个方面对内的生态语言环境和对外的生态语言环境总体是不匹配的，对内的生态语言环境倾向于是一个保守的、规范的、真实的语言生态系统；对外的生态语言系统倾向于是一个开放、不规范、虚拟的语言生态系统。因此，不断完善大学生生活的环境，提升大学生对社会环境的认识和自我价值的认识，这才是有助于大学生的对内和对外的语言生态系统朝着和谐统一的方向发展的根本策略。

[责任编辑：周海秋]