高校纪念品发展研究

聂师豫，刘岩，陈相宇，滕云龙

摘要：高校纪念品是近几年兴起的一种特别的文化产品，它蕴涵着丰富的校园文化和浓厚的历史底蕴，可以完美展现出各高校所自有的精神面貌和人文形象，校园纪念品的火热发展有利于构建良好的高校形象。本文以吉林农业大学为例阐述了国内外纪念品市场的发展现状，并结合目前纪念品市场发展情况，分析我国各大高校的纪念品市场未来发展前景。

关键词：高校纪念品；吉林农业大学；发展前景

中图分类号： F592.6 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/j.cnki.jlny.2018.14.071

校园文化纪念品是学校特色文化的精炼，将其中最核心的东西提炼出来，具有强大的历史背景和文化底蕴。校园文化纪念品推广有利于校园纪念品的形象深入学生的心，更扩大了高校的影响力，使广大学子在毕业后仍能心怀母校、感恩母校。

对于一所高校来说，学校所特有的校徽、校训和校园内的标志建筑物和校园景观都是代表学校形象的主体标识。往往这些校园标识就能代表学校，是社会公众眼中学校的第一印象的体现，也是学校师生及校友凝心聚力的精神指引，其中的历史底蕴和文化内涵往往为学校的发展起着推动性作用。例如：吉林农业大学的校徽和校徽中的主楼形象已成为吉林农业大学的代表。

由此可见高校纪念品不单单是一件商品，其还是一件文化产品，有特殊的文化价值，具有一定的品质和收藏价值，拥有特殊的消费群体。

1 高校纪念品发展现状

中国高校纪念品的发展目前仍然处于向前探索的阶段，高校纪念品市场都还不够成熟，但也有部分高校这一方面发展较快，如浙江大学就运用了本校的文化用品中心整合了浙江大学的学校礼品和纪念品资源，推出了“求是印象”“浙大元素”等一批具有浙江大学特色的校园文化精品，大大提高了浙江大学的社会影响力，是国内高校纪念品发展较好、较快的代表。

近几年，吉林农业大学的纪念品发展开始慢慢起步，随着吉林农业大学社会影响力的逐步提升，吉林农业大学校方设计了一批用于作为校际交换用的纪念品和办公用品。也有部分学生自行组织设计了包括“吉象印”“印象吉品”在内的不少校园纪念品品牌，但是这些纪念品往往缺乏创意，大多将产品目光投向文具、印章、水杯等低成本的生活用品，由于成本低，质量差，无法长期使用，所以性价比并不高，不能长久不息的流传。专有纪念品作为各大高校的一个非常良好的宣传手段，应该提高质量，避免产品同质化的现象出现，才能提高其收藏价值。

2 高校纪念品主要面对的对象

2.1校际交流活动

高校纪念品是各个高校在出访其他国内外高校交流必带的馈赠品，在双方高校交流展示自身文化内涵和人文面貌上起着至关重要的作用。现如今，高校与高校之间的交流非常频繁，在这些活动中，互相赠送礼物是传统礼节之一。吉林农业大学在援非项目建设中与赞比亚方面有过多次的深入交流并互赠了纪念品，表达了吉林农业大学的美好致意，给外国友人留下了深刻的印象。

2.2 校内活动奖品

学校每年都会举办十余场大型的活动，学校的各个部门、各学院包括各级的学生组织每年也会举办不同级别的活动。这些活动有的是比赛性质，有的是表彰大会等，高校纪念品也可以作为奖品在活动中作为奖品或纪念品颁发给获奖者和参加活动的人员，表达对获奖者的祝贺。

2.3 个人需要

高校纪念品可以满足广大校友对母校的情感寄托，是母校与校友的情感纽带，在参加校友会时，校友们都会佩戴上吉林农业大学的校徽，这其中蕴含着校友对母校的自豪感，而且校友往往会购买纪念品用作收藏或赠送亲朋好友，这种校友的购买潜力还有开发的空间，不仅会为学校提升社会影响也能带来经济效益。同时，校内师生员工和一些校园参观者也有购买高校纪念品的需求，往往设计独特，富含寓意的纪念品会深受广大师生的欢迎。

3 高校纪念品市场的发展对策

3.1 规范管理制度

据调查显示，国外名牌大学纪念品市场的发展已成为大学产业的一部分。他们在校园纪念品项目上的投入比国内大。除了少数几所高校外，学校标志的保护和利用还不够重视，有待进一步加强。因此我们有必要采取以下措施，加强对于学校标识的管理与保护：一是通过申请专利保护校名（校名简称）、校徽、校园代表性建筑物和景物的版权；二是统一管理学校标识的使用与开放，成立或委托指定机构监管。高校可以授权宣传部、后勤机构、校友会进行管理或专门设立专营实体进行管理，做到统一管理、规范使用、高质开发；三是广开渠道征集创意。高校纪念品的开发只依靠于学校部门是不够的，高校师生及广大校友是创新的活力所在，其对于学校独到的见解是校园文化产品开发的源泉。如举办组织学生举办创意设计大赛等可以吸引有创意、对母校有热爱之情的学生参加，不仅节省了外聘设计师的设计费用，而且凸显了纪念品的本校文化特色，避免了多所高校纪念品风格样式雷同带来的同质化。

3.2 多元化开发

高校纪念品代表学校的形象，而高校文化特色是高校纪念品的核心价值所在，消费者对高校纪念品的认同程度绝大部分取决于纪念品的价值。而若想提升这个价值，则应该提高高校的文化特色、丰富学校的历史内涵。以吉林农业大学为例，以往简单的校徽校训已经不能完全成为学校的代表，历史悠久的主楼，风景如画的蓝湖等都可以成为学校品牌塑造的基础。在此基础上高校纪念品开发应当满足以下几点：一是符合不同消费群体的口味。消费群体可大体分为学校需求和个人需求两种。就学校需求而言，可以提供高端精美、质量较佳的校园缩影水晶模型、手工木雕等产品，彰显高校精神文化，宣传学校美好形象。针对个人需求，可提供平价而又富有个性的产品，如徽章、钥匙扣、明信片、卫衣等，满足了个人的收藏需要和实用性需求。二是实用性与艺术性兼具。传统的高校纪念品，一般只重视对学校标识的凸显，往往忽视了纪念品本身应具备的实用性与艺术性。对于一件纪念品，艺术是不言而喻的，是一種新的独特的纪念品。它是一部艺术作品，是艺术与纪念意义的有机结合，相得益彰。同时，高校纪念品不应仅仅是一种装饰，对于大多数消费群体来说，实用性是非常重要的。一个钱包，一条领带，一件T恤，一张书签，让持有者将纪念意义融入生活中。

3.3 创新营销模式

国内高校对于高校纪念品虽然较为重视，但是宣传推广工作仍发展缓慢。高校纪念品的宣传应使用正确的宣传手段和方式，采取互联网等便捷的宣传途径。使校内老师同学、已毕业的校友乃至校外人士都能最大程度的了解纪念品相关信息，让大家先了解到具有文化底蕴的纪念品，从而带动其他纪念品的销售，实现共同发展。

采用O2O的商业运营模式，线上线下共同运营。线上依托电商平台，拓宽销售渠道，满足校友需求，促进高校品牌传播。线下开始校园纪念品商店，方便在校师生购买，了解学校文化，也可以聘用家庭困难的同学作为店员，解决部分学生的经济问题，为他们提供实习机会。

4 结语

中国高校纪念品市场的发展才刚刚步入正轨。高校纪念品的发展与创新也推动了国内高校的发展，高校纪念品作为校园文化的精髓，承载着学校的历史、人文、科技等多方面的文化底蕴，高校品牌的建立和传承也为高校的传承起着推动作用。现今社会环境下，高校纪念品成为传播校园文化、深化学校文化底蕴的重要工具，也成为了各大高校重要的产业经济增长点，给学校和社会带来的经济效益是极大的。

参考文献

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[4]陈旭航，温玮婕，胡颖.高校纪念品市场的现状分析与对策研究——以广州中医药大学为例[J].产业与科技论坛，2017，16（01）：131-133.

作者简介：聂师豫，在读本科生，研究方向：园艺；刘岩，在读本科生，研究方向：园艺；陈相宇，在读本科生，研究方向：设施农业科学与工程；滕云龙，在读本科生，研究方向：园艺。