浅析大数据时代的教育管理模式变革

孟瑞琴

摘 要：将大数据时代下的现代信息技术手段应用于教育管理模式中，不仅可以优化现有的教育管理模式，丰富教育管理模式，而且还可以提高教育事业的管理效率与管理质量。本文探究了大数据时代的教育管理模式变革。

关键词：大数据时代；教育；管理模式

教育管理模式顺应大数据时代，不仅可以推动教育事业的结构转型，还可以使学校在同类市场中站稳脚跟，增强竞争力。大数据时代下的教育管理模式有别于传统的教育管理模式，其在运作过程中还不完善，这就需要学校的教育管理人员在实践中不断改进。

一、大数据时代下教育管理模式变革的必要性

大数据时代虽然给我国的教育管理模式带来了冲击，但也带来了很多机遇。首先，教育管理模式顺应大数据时代，有利于丰富现有的教育管理手段，将大数据时代下先进的信息技术应用于教育管理中，可以提高学校管理人员的工作效率，提高工作质量。其次，教育管理模式顺应大数据时代，有利于提升学校教育管理人员的服务能力，增强学校的竞争力。

二、大数据时代下教育管理模式存在的不足

1.缺乏统一的信息化建设规范与标准

大数据时代的教育管理模式主要是对传统的教育管理模式进行信息化建设。当前部分学校在顺应大数据时代进行信息化建设时，缺乏统一的建设规范与标准。学校只是对相关的信息系统进行盲目建设，在建设过程中未结合学校的实际情况制订建设规范与标准，影响了工作效率，进而导致了对已安装信息系统资源的浪费。

2.专业技术人员力量薄弱

目前学校教育管理工作人员队伍中专业技术人才力量较为薄弱，主要表现在两个方面：第一，学校管理人员的素质较低，致使无法正常或有效开展教育管理模式中的各项工作，同时对大数据时代教育管理模式中存在的问题缺乏了解，导致问题无法及时得到处理。第二，学校在选拔教育管理工作人员的过程中，只是单纯关注被选拔人员的专业素养，导致缺乏专业技术人员。

3.缺乏有效的监督机制

当前学校开展教育管理缺乏有效的监督机制。在教育管理中管理者与被管理者之间应存在科学、透明的依存关系。如果两者为了寻求自身的相关利益，势必会在第三者不知情的情况下，对学校大数据时代教育管理模式的实施造成一系列不利影响，如营私舞弊、盗卖学生身份信息等不良行为。

三、完善大数据时代教育管理模式的对策

1.统一管理模式的规范与标准

统一大数据时代教育管理模式下信息化建设的规范与标准可以约束教育管理工作人员的行为，使其在日常的工作过程中，严格按照自身的职业操守开展工作，以免其在工作过程中出现泄漏工作机密与学生身份信息的情况。同时，教育部门也要对学校的信息化建設提出一系列的相关要求，规范学校信息系统的应用，使之科学合理，并加大对学校信息化建设的扶持力度，进而加快学校信息化建设的发展步伐，使其顺应大数据时代下的教育管理模式。

2.提高大数据时代教育管理模式的专业人才素质

要想提升大数据时代下教育管理模式的专业人才素质，首先，学校应加强对教育管理工作人员使用相关信息系统的技能培训，如可以开展技能培训班，定期为相关工作人员讲解业务知识，帮助教育管理从业人员提升专业素质，使其提高使用相关信息系统的技能。其次，学校在选拔教育管理工作人员方面，应该立足当前，长远考虑，除了考察应聘者的专业素质能力，也应附带考察应聘者的计算机水平，从源头上确保所聘人员适应大数据时代下的教育管理模式。

3.加强大数据时代下教育管理模式运行的监管机制

学校具体负责开展教育管理的相关负责人，应站在全局的角度上，构建科学、合理、规范的监督机制，为大数据教育管理模式在学校日常事务中的运用保驾护航。如学校的相关负责人应对大数据教育管理模式相关工作进行严格监督，保障教育管理模式正常运行。

四、结语

大数据时代下的教育管理模式在应用过程中，不仅为学校的教育管理方式带来了变革，提高了工作人员的工作效率与工作质量，而且顺应了时代发展的潮流。

参考文献：

郑立海.大数据时代的教育管理模式变革刍议[J].中国电化教育，2015（7）：32-36.