保护学生的尊严

高媛

“老师，谢谢您！如果当年没有您的保护，我都不敢想象现在的我会变成什么样子。那件事让我刻骨铭心，我下定决心要做一个正直的人……”这是一封没有署名的信，我不知道他是谁，我只知道他曾经是我“拯救”过的一个学生，我只想感受这份被敬重的幸福……

记得6年前的一天，在我的办公室里，贫困生小栋向我哭诉：刚从家里带来的500元钱在宿舍不翼而飞了。学生宿舍失窃，大多因缺乏证据，无从查起，这对班主任来说是个棘手的问题，我是既心痛又愤怒。平日里视学生如己出，总是希望他们向善向真向美，但还是有人做出如此恶劣的行为。我该怎么办呢？

我把小栋的舍友挨个“审讯”了一遍，但每个人都信誓旦旦，都有自己不在场的理由。看着一双双清澈的眼睛，还真不好揣测谁是扒手。如果仅凭推测就贸然质问，万一伤及无辜，引起学生的反感，失去他们信任，那岂不是弄巧成拙？可如果不作为，不仅同学之间会失去信任，而且还会降低班级凝聚力。有什么样的万全之策，能让这笔钱悄悄地回来呢？一晚未眠，我终于想出了一个好办法。

第二天一早，我把他们宿舍的8个人集合到宿舍门外，每人发了一个小纸团。接着，我走进宿舍，在小栋的床头系了一个麻袋。面对他们的惊奇与疑惑，我语重心长地对他们说：“每个人的内心都有两个‘我，‘善良的我和‘邪恶的我，有时‘善良的我疏于防范，‘邪恶的我便会指使我们做一些平时我们不屑于做或令我们鄙夷的事情。我知道，拿钱的同学可能出于一时糊涂，现在或许正受到良心的谴责与内心的煎熬。这笔钱对我们普通家庭来说或许不算什么，但对小栋来说，这可是家里省吃俭用攒下来的一笔‘巨款……”听了我说的这些话，孩子们的眼神渐渐柔软下来。接着我要求他们每人进宿舍停留5秒钟，把发给的纸团放到麻袋里，但扔纸团之前，每人都要做一个从口袋掏钱的假动作。“同学们，我不想知道是谁拿了钱，只希望拿钱的同学能借机把钱放到麻袋里。‘人非圣贤，孰能无过，改正错误，迷途知返，你才能成长为一个有责任、敢担当的男子汉……”

学生们依次走进宿舍，又走出来。说实话，我心里是忐忑的——如果这笔钱找不回来，我该怎么办？

最后一名同学出来了，我的心也提到了嗓子眼。沉静片刻，我进入宿舍，打开麻袋，一沓钞票静静地躺在麻袋底部。我清点了一下，不多不少，五百元！

站在這些男生的面前，举起这五百元钱，我沉吟片刻，突然给他们深深地鞠了一躬。孩子们吓了一跳，我却噙着泪水笑了：“孩子们，谢谢你们！谢谢‘善良的你打败了‘邪恶的你！”孩子们动容地看着我，懂事的肖岩，上前一步说：“老师，你放心，我们都是男子汉。这件事就当从未发生过，我们宿舍8个人，依旧是好朋友！”孩子们一起点头，笑容绽放在我们的脸上……

抚摸着信皮上那既熟悉又陌生的字迹，我庆幸当年自己在处理问题时，没有凭揣测武断下结论。日子如流水般冲淡了许多记忆，唯有这件事时刻提醒我，在处理学生事件时，要理智，要谨慎，要保护一时犯错者的自尊。