关于思想政治教育融入高校学生事务管理的思考

王瑶

【摘 要】将高校中的思想政治教育融入到学生的事务管理中，是当下我国高校思想政治教育面向现代化与大众化创新发展的重要抉择。在学生的日常生活中将思想政治教育中的知识与思想价值通过高校事务的管理与服务充分的展示，使思想政治教育与事物管理进行有效的传递，让学生在接受事务管理的同时，也接受到思想政治教育。

【关键词】思想政治教育；高校学生；事务管理

随着社会的不断进步，高校学生的思想政治教育也受到了越来越多的重视，如何将学生的政治思想教育融入到学校的学生事务管理工作中也已经成为了学校事务管理教学工作者研究的重要课题。本文通过高校的政治思想教育与事务管理之间的关系，分析现阶段仍旧存在的问题，并提出相应的解决策略。

一、现阶段思想政治教育融入高校学生事务管理中存在的问题

（一）学生事务管理意识薄弱

在高校学生的事务管理工作中，工作人员只重视工作的流程性与行政性，而忽视了对管理性的重视，对于学校众多的问题，也没有将事务管理工作区分，进行针对性的管理。在人员的配置上，学生事务管理部门没有通过正确的招聘方式与上岗制度对管理人员进行严格的筛选，更没有专业的培训与严格的奖惩制度，从而导致高效事务管理的发展受到限制[1]。同时，在学生事务管理中只是让一部分学生作为主体进行管理与培养，没有以创新的教学管理手段带动全校师生积极参与。

（二）管理责任落实不到位

目前，在我国许多学校的事务管理工作中都出现管理工作效率低下的问题。出现这种问题的原因可能是来自于多方面。首先许多高校学生的管理部门是由多个分散部门组成，没有一个完整集中的部门进行系统的管理。由于学校的管理层级分类相对较多，管理部门会把不同的管理工作进行相应的划分，每个分散的管理部门负责其中的一部分。但是在这种管理模式下，如果一旦发生问题，几个部门之间就会相互的推脱责任，从而导致学生管理水平与效率始终无法提高。更不用说将思想政治教育融入到学生的事务管理工作中来，即使相互融合，也会因为责任落实不到位而使思想政治工作无法真正的落实到学生的教育当中，难以发挥思想政治工作的有效价值。其次是因为学校的事物管理部门过于注重学生的管理工作，将大部分的时间和精力放在学生问题的处理上，没有在管理工作中加入相应的思想政治教育，使学生无法在接受事务管理的同时更好的接收思想政治观念，提升自己的人格与综合学习能力。就算有部分学习已经对思想政治教育进行研究，但是由于方法不够科学合理、范围过于局限，导致政治思想教育很难融入到学生的事务管理中。

二、思想政治教育融入高校学生事务管理的策略

（一）树立正确的管理工作理念

正确的工作理念在高校事务管理工作中主要表现在两个方面。第一是学生事务管理方面，学生事务管理工作是学校在教育管理中的重要环节，也是在现阶段实现教育部门学生管理目标的必然要求，在高校学生事务管理中要始终坚持“以德育人”的基本原则，从而在实际管理工作中实现管理育人的任务与目标；第二是在学生的思想政治教育方面，在对高校学生进行思想政治教育时，要将思想政治教育的内容不断的更新，随着思想政治教育的环境做出相应的变化，保证其在面对生活、面对大众的情况下进行有利的转化，发挥更高效的作用[2]。在高校的事务管理中，思想政治教育已经成为有利的载体，帮助学生品格的有效培养，教学目标的顺利完成。所以，高校要在新的教学背景下，树立正確的教学理念，坚持以学生为本，最大化的发挥以德育人的作用。

（二）完善运行机制

在高校事务管理中融入思想政治教育，教学工作者就要以学生全面发展为中心，努力构建全体学生进行全方位、全过程参加的运行机制，从而推动思想政治教育与事务管理的高效融合。在实现思想政治教育与管理实务充分融合时，首先要做的就是要明确教学工作者的育人职能。例如，在融入工作中，加强对工作人员的顶层职能设计，然后鼓励学校的每一位教学工作者都参与其中，对学校事务管理部门与师资队伍的管理育人职能进行层层的设计与布置，将管理育人的职责落实到每一位工作者的身上，实现高校学生的思想政教育水平与管理能力的有效提升。

（三）重视思想政治素养

高校学生事务管理者是学生事务管理中的主导者，也是影响高校学生管理育人水平与成效的关键点。所以在进行政治思想教育融入高校事务管理的工作时，作为教育工作者一定要重视自身的思想政治素养，这对促进思想政治教育融入高校事务管理工作提供了有利的保障，对提高融入工作水平与速度具有十分重要的意义。例如，在进行学生事务管理工作时，作为管理的工作人员，首先一定要具备马克思主义的政治思想，充分了解政治思想教育的重点工作内容与知识，了解学生的整体情况，根据学生的实际情况，采用合理的教学方式。其次还要具有教育能力，通过对自身的检验，能够对学生进行科学有效的管理，提升学生的能力。

（四）创新教育方式

在学生事务管理中应用政治思想教育的过程中，要重视对思想教育工作设计的创新，结合生活实际选用合理的教学模式，从而树立学生正确的思想政治观念与人生价值观。为学生合理的设计思想政治教育的目标、内容与教学方式，促进大学生全面协调的发展[3]。例如，教学工作者对高校学生进行心理疏导教育时，不仅仅要切实的了解学生的实际问题，对问题进行解决，同时也要对学生进行正确的引导，缓解学生压力，帮助学生树立正确的人生观与价值观，从而进行长远有效的发展。

三、结束语

为了适应时代的发展，学校在对学生进行理论知识的传授外，同时也要注重学生的思想政治教育观念的培养，帮助学生树立正确的人生观。尤其是在学生日常事务的管理中，善于将思想政治教育与事务管理工作相结合，让学生在接受管理的同时，也能更好的提升自身的能力，培养自身综合素质的发展。

【参考文献】

[1]金昕.关于思想政治教育融入高校学生事务管理的思考[J].思想理论教育， 2016（12）：104-108.

[2]杨海晋.思想政治教育融入高校学生事务管理方法探析[J].新西部， 2016（7）：118-118.

[3]魏侃.关于思想政治教育融入高校学生事务管理的思考[J].现代经济信息， 2017（13）：410-411.