长征精神对当代大学生的影响

张怡 胡慧玲 王青青

【摘 要】中国工农红军的万里长征，是一部惊心动魄、可歌可泣的英雄史诗。这场举世无双的远征，不仅为挽救党和红军、为中国革命的胜利奠定了坚实基础而载入史册，更因为锤炼熔铸出伟大的长征精神，创造了不朽的精神财富而彪炳千秋。长征精神作为党在革命战争年代形成的宝贵精神财富，作为无产阶级世界观、人生观、价值观的集中体现，对于党、国家和当代青年都具有重要的引导和教育作用。

【关键词】红军；当代大学生；长征精神

一、长征精神的意义与内容

长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、自力更生，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神；长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大精神动力。长征精神是中国共产党、中华民族，同时也是中国人民宝贵的精神财富，长征精神主要体现为实事求是的精神、艰苦奋斗的精神、无私奉献的精神和团结协作的精神。对当代大学生有着深刻的影响与作用。

二、结合所得数据谈谈长征精神

在这份调查问卷中我选取了六个问题的统计结果，下面让我来一一分析：

1.您了解长征精神吗？

大部分的大学生对长征精神了解一些，占了总人数的81%，但是我想这些人也大多是上了毛概课后才了解了一些，只有非常少的人：6%，非常了解长征精神，更有甚者完全不了解长征精神。

2.您对长征精神的了解来自于哪里？（多选题）

大部分人对长征精神的了解途径是书本，达到了83.63%，这一开始有点让我觉得出乎意料，因为我结合自身的情况，现在我们一整天都拿着手机上网娱乐，所以我本来以为网络会是最佳选择，但是结果网络只占了3.70%，于是我转念一想，虽然大家现在用手机较多，但是我们一般都用于娱乐途径，根本不会想到去了解长征精神。所以大家还是要多多了解长征精神，主动的了解。

3.提起长征精神你的第一印象是：

提起长征精神，69.26%的同学想到了牺牲众多这也是大部分同学对长征的第一印象。其中，艰苦异常这一印象也达到了55.93%，为第二高，剩余的意义非凡和行程遥远各占了13.63%和34.81%。大家对于那些革命先烈的牺牲是时时挂在心里的，我们应该永远銘记他们，铭记长征精神。

4.您认为长征精神的内涵是什么？（多选题）

提起长征，人们都会觉得那真的是条件艰苦异常，而乐于吃苦，不怕困难的革命乐观主义精神也给我们留下了深刻印象，达到了81.84%。其次是勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义。那些经历过长征的战士们，他们都是真正的英雄，历史和人们都会怀念他们。我们也应该多多体会学习长征精神。

5.您对下列哪些长征事件有深刻印象？（多选题）

长征离我是很远的，但是从小到大各种抗日剧是不曾断过的，而那几场关于长征的事件或者说战役是必然会出现的，这体现了长征在中国革命史中的历史地位是极其重要的。就我而言，我印象最深刻的是影视作品中曾看到的飞夺泸定桥。其实那根本就不能叫桥，只是几根摇摇晃晃的铁索，在桥的那头的堡垒里还有敌人密集的炮火，我看见那些战士们紧紧抓着铁索一个接一个的爬过去，很多都死于敌人的炮火掉入了滚滚的江水，瞬间就消失了，那一个个生命都是那么年轻。最后当他们终于成功时，在电视前的我不禁眼含泪水，内心震撼无比。向革命先烈致敬！

6.您是否会在生活中践行和弘扬长征精神？

最多的人选择了：简单了解就好，没必要弘扬，占了63%，觉得有必要了解学习和弘扬长征精神的人占了24%，剩余13%的人觉得买必要了解学习和弘扬长征精神。我觉得这是错误的想法，我们现在生活在一个和平的年代，生活安逸，但这不代表现在的一切是轻轻松松的来的，恰恰相反，现在我们的生活是无数革命先烈用鲜铺就的。我们本能忘本，不能忘记历史的教训，不能忘记感恩。所以我们光光了解是不够的，我们应该了解学习并弘扬长征精神。向历史学习，走向更光明的未来。

以上就是对重点的所有数据分析了。

三、长征精神的价值所在

1.长征精神的感召激励价值

长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。这是毛泽东对长征伟大意义的生动概括。几十年来，在中国一提起长征，几乎妇孺皆知。"继承红军传统，学习长征精神"，"苦不苦，想想长征二万五！"已经成为全国最富号召力的鼓动口号。长征精神感召激励价值是红军广大指战员与人民群众共同创造的一种精神价值。正是有了这样全面丰富的感召激励价值，才使得长征精神能够把人的活力、人的激情、人的信念、人的力量鼓动起来燃烧起来的精神。总之，长征精神的感召激励价值是让人"振奋燃烧"的价值。

2.长征精神的教育塑造价值

长征精神的教育塑造价值主要是指长征精神在人的价值观念、思想方法等方面发生教育塑造作用的意义表现。科学地认识长征精神的教育塑造价值，对于用长征精神教育人培养人有着重要的意义。

3.长征精神的规范导向价值

长征精神规范导向价值主要是指长征精神对人的信仰的确立，人格的形成和价值取向的确定等方面发生规范引导作用的意义的表现。长征精神通过规范引导人，提升人的精神境界，培养人勇于克服困难，求真务实的工作态度，对理想对事业的不懈追求，真正体现精神价值在人的进步和完善中的实现。

四、结论

长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是中华民族精神的脊梁，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量，也是加强未成年人思想道德建设的重要内容之一。长征精神具有独特的文化魅力，可以通过追寻红军先烈的足迹、亲临当年红军战斗的场景、熟悉红军在长征中的活动、了解长征和中国革命史等形式，弘扬长征精神，用长征精神教育和培养青少年学生一代。要让大学生牢记这个宗旨，就必须始终把握发展先进文化的根本出发点和落脚点，把全心全意为人民服务、维护人民群众的长远利益和根本利益作为教育服务社会的宗旨。要坚持把德育教育放在首位，通过对长征精神的内容提炼、形式创新、队伍素质的提高来创造校园文化精品。要积极满足青少年学生健康的课外娱乐、寓教于乐的需要，使长征精神成为大学生在课外娱乐中的一种体验，使其受到生动有趣、感人肺腑的爱国主义、集体主义和革命英雄主义的思想教育，成为教育和激励大学生奋发向上、为建设中国特色社会主义而努力的巨大精神力量。