动物乐园

田方 方彩凤

活动目标

1. 观察、感知动物的形态和花纹，了解动物的基本特征。

2. 掌握颜料泼洒的方法，并借助色块大胆想象添画创意动物乐园。

3. 尝试单独作画或小组合作，在情境中体验借形想象的乐趣。

活动准备

1. 立德粉、水粉顏料、白乳胶、纸板。

2. 动物局部特征及对应的完整动物图片的PPT。

3. 背景音乐。

活动过程

一、创设情境，引发兴趣

师：今天老师要带小朋友们去动物乐园玩，开起小汽车出发吧！

二、游戏导入，感知特征

1. 观察PPT玩“动物捉迷藏”的游戏，通过动物的局部特征引发幼儿大胆猜想。

师：咦！动物乐园里的动物都藏哪去了？原来它们在和我们玩捉迷藏的游戏，这是一个什么样的嘴巴？谁会有这样的嘴巴？

2. 参观动物园，了解几种小动物的主要特性及花纹。

三、探索颜料，形成块面

1. 出示调好的状如“奶昔”的立德粉，激发兴趣。

师：老师为小朋友准备了好玩的材料，有立德粉、白乳胶和颜料。它们混合在一起就有点像“奶昔”，“奶昔”想和我们做“变变变”的游戏，你们瞧！

2. 欣赏微课，示范变出块面的方法。

师：“奶昔”很调皮，它一会走走（长长的块面），一会停停（圆圆的块面），又绕了几圈（螺旋块面），遇到了蓝莓“奶昔”，玩起了捉迷藏的游戏（块面遮挡），“奶昔”一转身变成了一幅美丽的画面。

3. 幼儿自由探索，泼洒立德粉，感知新材料。

师：你们想不想来试一试？可以互相合作，也可以自己独立完成。

四、欣赏块面，大胆讲述

师：赶紧看看你们的“奶昔”块面里藏着哪些小动物？它们玩了什么游戏？幼儿相互欣赏、讨论。

五、借形想象，添画动物

1. 出示水粉块面，大胆想象并添画。

师：现在请你们用画笔把藏起来的小动物勾画出来吧，先画出眼睛，鼻子、嘴巴，最后给它穿上一件美丽的外衣吧！把作品转个方向仔细瞧一瞧还有哪些小动物？

2. 幼儿操作，教师观察与指导，启发幼儿大胆想象添画。

六、欣赏作品，交流创意

1. 同伴讲解，创编情景。

2. 展示作品，体验成功。