开放教育视阈下学生思想政治教育的策略

索朗云旦

摘要：网络时代崇尚万物互联，无处不在的网络和各类手机软件在浅移默化地影响着高中学生的行为方式及思想观念，新时期思想政治工作面临的是开放教育。互联网络已经走进学校，走进家庭，走进学生的心灵。新时期开展思想政治工作的条件在不断变化，必须以新的策略施加影响，这对高中教师的教学和管理提出了新的要求。此文章基于开放教育视角，立足高中思想政治教育的实际，从理念创新、立德树人、质量提升等多方面，分析了加强思想政治教育工作的时代诉求，对如何推进网络时代的思政教育提出了办法和思路。

关键词：开放教育；学生；思想政治；策略

随着QQ、微信等新媒介的迅猛发展，新的社会问题不断涌现。高中学生的思维方式、行为规范和道德意识发生了深刻的变化，他们对社会问题的认识不再单纯地依靠教师供给，思想境界和价值取向呈现多元化趋势，随着手机移动端的发展，更加剧了新旧思想的碰撞与交流，这对以往的思想政治教育提出了崭新的要求，迫切需要新的治理方法。互联网时代呼唤开放式教育，学生认为社交软件可以随时随处品读和体验，克服了时间和空间的阻碍。网络时代的便捷，带给我们无处不在的学习空间及学习机会。本着对新生事物的好奇感，即便是高中学生，也会尝试通过互联网在快乐中学习知识，提升自己。

提升学生思想政治教育，是当前社会形势发展的需要，是适应开放教育个性发展的必然要求，更是立德树人工作的重要举措。当前，创新思想政治工作的发展理念，是网络经济社会持续发展的需要，也是我国教育改革人才培养质量提升的内在要求。因此，有效提升思想政治教育质量，需要认识和理解发展理念，以发展理念为引领，积极开展思想育人实践探索。

一、创新思想政治教育工作理念

理念是行动的先导。端正学生的思想观念，首要的就是创新思想政治教育工作理念。思想政治教育是高中阶段人才培养的重要内容，直接关系到教育的质量。在育人理念上，要变灌输教育为尊重教育，高中学生思想活跃、可塑性强、接受能力强，同时年纪小社会阅历浅、缺少生活经验、意志力较差，容易对社会问题思考不深，对不正风气不加抵制，容易迷失方向。这些现实问题，迫切需要思想政治教育者在思想上予以引领，在行为上加以引导，在方法方式上予以创新，丰富学校教育的文化内涵，把提升高中学生的思想道德水平与促进他们自身发展更好地结合起来，抓住有利时机，尊重高中学生的人格，不辱使命培育全新的人，主动开展思想政治教育迎接全新的时代。

在开放的新时代，尤其需要学校教育树立人格平等、助人自助、因材施教的理念，平等对待每一个受教育者，尊重高中学生的价值观，看到差距，入情入理地对话，一视同仁地对待。摒弃命令服从式的说教模式，使高中学生在尊重与认可中得到良好的思想政治教育。充分发挥每位学生的自身潜能，帮助他们走出学习和生活及交友中的困境。教育的形式应力求交心，避免忽视学生本能潜力的灌输形式，摒弃将教师观点强加给学生的极端做法，引导学生助人自助，授之以渔，学会分辨，主动思考，在潜移默化中实现认同。

创新思想政治教育的理念在于激发受教育者的积极性，在教育内容和教育方法上取得突破。针对学生心理特点和认知水平，教育者应尽可能地发挥学生的长处，激发学生学习中的乐趣，在教学中实行柔性管理。借鉴“南风效应”对学生进行思想政治教育，俗话说，“良言一句三春暖，恶语半句六月寒”，温暖交心总是胜于恶语相加，适当忽视学生的缺点，引导学生健康成长，扬长避短，在欣赏中求得思想进步，从而促进学生全面发展。

二、强化家庭教育的立德树人职能

以孩子为视角的家庭教育具有全程参与性，在开放教育环境下，家庭教育显得尤为重要。中国自古以来就重视家庭教育。颜之推的《家训》、司马光的《家范》，还有《傅雷家书》都是家庭教育的典范；放眼海外，教育家夸美纽斯、裴斯泰洛齐等都推崇家庭教育在学生成长成才中作用。美国通常称家庭教育为母亲膝前的教育，可见日常家庭生活对子女的教育不可或缺，父母等长辈在家里通过民主平等地言传身教和情感交流，赋予正向感知与信念，对孩子问题行为进行辨识与校正，对青少年学生思想观念的形成会产生重要影响，最终达成两代人共同成长的教育目标。

在家庭教育中实现子女品德修为的提升，首先要提高家长自身的素养与觉悟，家长为孩子树立起良好的道德楷模，办事重守信诺，处事待人融洽，有高贵的人格，堪称师之典范。学校在提供良好教育的同时，更要密切联系家长，让家长对学生在校学习状态及生活情况有全面地了解，对其健康成长的培育方式达成共识形成合力。学校应定期召開家长培训活动，通过宣传带动与提升，缩小师长与学生之间的心理差距。

三、社会整体推进思想政治教育的质量提升

木桶原理告诉我们，万物互联的开放时代需要建立学生思想政治教育的协同发展机制。社会要营造一个良性的舆论环境，强化正能量宣传，使学生了解社情，坚定自信，提升素养。全社会是一个大系统，只有不断地整合各方社会资源，发挥整体效能，思想政治教育工作才能收到实效。2018年初，国家不断提高互联网的整治力度，关停了“内涵段子”一类低俗格调的客户端软件，责令互联网企业快手、抖音等采取措施加强审查，并推出针对青少年学生的反沉迷系统。这对学生的思想政治教育工作是个利好消息，体现了社会教育系统的全面性和整体性，只有统筹各方力量，充分调动育人体系中教学、管理、家庭及服务等要素多渠道育人，通过分析工作对象的特征把握规律、树立齐抓共管意识，才能补齐短板，瞄准质量，精准发力，取得突破。

在实施教育对外开放的大环境下，开拓思想政治教育新视野符合时代特征。学校管理者应具备国际眼光，关注国际社会发展的思想动态，跳出思想政治教育抓学生的思想教育，借鉴国际先进的科研成果探索跨学科交叉研究，明确学科边界牢记育人使命，让学校、教师、学生、家庭和社会共享发展的成果。

参考文献：

[1]马宝娟，梁美琪.文化自信融入思想政治教育的路径探析[J].辽宁师范大学学报2018（01）.

[2]段海超，赵爱霞.手机直播环境下大学生思想政治教育理路梳析[J].重庆邮电大学学报，2018（01）.