小学体育大课间体育活动的质量保证和成效监控策略分析

摘 要：在当前的教育改革中，传统的灌输式教学以及传授式教学方式已满足不了学生的需求，而我国也由传统的应试教育逐渐转化为素质化教育。对此小学体育课间活动异常的重要，这也是增强学生体质的一种重要途径方式。从当前的小学体育课间活动情况分析来看，由于实践效果相对比较差，对此学生也失去了体育课间的兴趣。对小学体育大课间体育活动的质量保证和成效监控策略进行分析。

关键词：小学体育；大课间活动；质量保证

自我国教育改革以来，我国体育提出了新的标准和要求，为了增强学生的身体素质能力以及增强学生的体魄，将传统的课间操改成大课间的体育活动。大课间活动是一种由全体人员参与的一种活动，以学生为主体，促进师生之间的交流。其课间活动的形式灵活多变，且在管理方面也存在着一些变化。展开课间活动的主要目的在于强生健体，提高学生的身心健康能力，让学生养成良好的运动能力。

一、小学体育大课间活动开展状况以及存在的问题

1.学生积极性不高

大课间体育活动，大部分学生都会参加到活动中来进行锻炼，大课间体育活动形式丰富多样，具有一定的灵活性，能够吸引学生的注意力，使得学生能够积极地参与到活动中来。但仍然有一部分的学生对体育没有多大的兴趣，在纪律方面也相对比较差，对此教师需要因材施教，设计出相对应的活动方式[1]。

2.教师对建设的忽视

由于教师在整个教学过程中起着主导作用，师资方面相对比较优越。但一些教师在教学的过程中缺乏对建设方面的关注，在培训方面有所欠缺，没有建立起一个长期且有效的培训机制。

3.场地受到各种因素的限制

单单从体育大课间的管理情况来看，体育大课间与传统的课间操不同，体育大课间活动有着极大的优势，且设备以及场地都有着极为严格的要求。对此一部分的小学在器材方面都会有所投入，这样能够激励学生，调动学生的积极性，激励学生全部参与到体育锻炼中来[2]。但一部分学校受到场地因素的影响和限制，导致教学难以开展，最终影响到教学效果。

二、小学体育课间活动质量保证与成效监控的策略

1.提高重视，追求体育大课间活动的长远效益

我国大部分学校长期受到传统应试教育的影响，对此一大部分的教师在文化方面忽略了体育教育，学校以及教师在体育运动意识方面相对比较薄弱，且没有从长远的发展方向，导致体育活动难以展开，从而影响了学生的身心健康。而针对这一问题，学校应该不断地加强思想文化教育工作，重视体育教育，不断地提高学校领导对体育健康的重视程度。

2.加大投入，完善体育大课间活动的资源设施建设

在当前的体育活动资源建设中，我国需要投入体育设施为支撑，以体育教学为前提以及基础，不断地加大经济方面的投入，不断地完善体育资源设施建设，开展体育教学活动基础设施。在当前的体育教学中，大部分的小学体育场所相对比较充裕，且能够合理地安排相关体育的器材安排[3]。但若有一些教师需要安排器材场地时，则会受到一些天气因素的影响，对此就需要学校对室内的器材设备进行加大资源，且能够以经济资源作为支撑点，不断地完善当前的体育课间活动设施的建设。

3.端正态度，提高学生参与到体育大课间活动的积极性

学校任何的教学活动都是为学生服务的，因为学生是整个教学活动中的主体，在参与到活动的过程中态度以及表现都会直接影响到活动的开展效果。对此需要端正学生的学习态度，让学生从内心深处感受到体育的魅力，从而积极地参与到活动中来，这样能够使得学生的身心感到愉悦，并且能够增强学生的体质。

由于小学是一个奠定学习基础的阶段，同时也是人类学习的一个起始阶段，为了能够在小学阶段中打下一个坚实的基础，教师则需要在小学阶段中增强学生的身体素质教育。促进学生的身心健康以及全面发展，是当前小学教育义不容辞的责任。在当前的教学中，教师需要结合实际情况，对问题进行及时改善和处理，提高课间活动开展的质量，进而顺利地开展体育教学活动。

参考文献：

[1]张素芳.农村小学大课间体育活动的质量保证与成效监控[J].吉林省教育学院学报（下旬），2015，8（5）：129-130.

[2]张卫華.小学体育大课间活动质量保证与成效监控的策略研究[J].吉林省教育学院学报（下旬），2015，31（12）：113-114.

[3]官和.小学大课间体育活动的质量保证和成效监控[J].都市家教月刊，2017，8（8）：89-90.

作者简介：严疆.1983年11月出生，汉族，籍贯：江苏张家港市，学历：本科，职称：中小学二级，单位：江苏省苏州张家港市崇真小学，研究方向：学校体育。

编辑 段丽君