心灵沟通家校携手

摘要：家长会是学校与家长沟通所采用的最常见的方式，每年开学、考试后开家长会几乎成为学校的惯例。过去学校开家长会，学生常常要面临父母的责骂。现在学校推行心灵沟通家长会，老师和父母与孩子成了知心朋友，他们亲切的询问和善意的批评不仅让学生感到轻松，也使学生深深地理解了老师和父母的艰辛。

关键词：家长会；心灵沟通；教育

夜幕降临，参加家长会的学生家长陆续来到教室，教室里面正在播放“欢迎各位家长！”的幻灯片并配上了轻柔的音乐，家长像往常一样翻看着我发放在座位上的作业本等资料，但难掩心中的期待、焦虑和困惑，他们希望听到自己孩子的进步，渴望从老师处得到帮助和指导。

“爸爸，每当你知道我在学校闯祸了，你就不问青红皂白就是一顿狠揍，其实我每次都知道自己错在哪，可是有时候就控制不住自己，爸爸，我真的很怕你的，下次我不再闯祸了。”

“妈妈，我总是有做不完的作业，除了老师布置的还有你们给我买的各类试题卷，不让我有片刻的耽误。妈妈，在我这个花骨朵的年龄不应该除了看书就是写作业，难道就不想知道我在想什么吗？我想爸爸妈妈在休息日带我出去走走、看看，增长一些生活的见识。”

“爸爸妈妈，平时你们忙着做生意把我寄托在托管中心，其实你们并不知道我很讨厌待在哪里，多么希望和其他的同学一样放学后你们把我接回家，虽然我穿的用的都是名牌，可是我宁愿自己像一个普通的孩子，每天和父母在一起。每天能享受爸爸妈妈的爱。”

“妈妈，你在哪呢？我已经很久没有看到你了，看着其他的同学每天有爸爸妈妈带着，而我只能与爷爷奶奶相依为命，我很努力也取得了很多的奖状，我多么想与你分享，爷爷奶奶说你再也不会回来了，没妈的孩子像根草，晚上我经常在被窝里偷偷地哭，老希望做梦能看见你。”

……

没有期待中的数落与批评，没有成绩汇报，也没有预想中的经验指导，首先沁入家长心里的是孩子们笔尖流露的真情：是孩子们真实的感受，是孩子们真切的希望，更是孩子们真情的流露；孩子们有自己的想法，能体会妈妈早起的辛劳，能体会爸爸加班的劳累；有的孩子诉说的是委屈是孤单，希望自己离家的妈妈能回家与家人一起生活；……整个教室安静极了，只有我发出的呐喊、期待、感恩、祝福……有的家长露出欣慰的微笑，有的家长在低头沉思，有的家长已闪动晶莹的泪花……是啊，孩子虽小，但已不再稚嫩、不再懦弱，孩子在长大、在成熟，他们有自己的思想，懂得感恩，懂得分享，懂得爱，有自尊，也有自信。家长们被孩子的心声和真情触动了，我也再一次被震撼了！

由于我经常听一些家长的抱怨，诉说孩子的种种不是，孩子一天天长大，交流日渐减少，有时甚至不知道孩子在想些什么，关注些什么，希望通过老师来帮助沟通和解决。也碰到不少家长要么对孩子的学习成长不闻不问，要么恨铁不成钢，对孩子严格得过火，甚至态度粗暴，造成孩子心理不健康。记得苏霍姆林斯基曾说过：“如果孩子不愿意把自己的欢乐与痛苦告诉父母，不愿意向父母坦诚相见，那么，谈论任何教育都总是可笑的，任何教育都是不可能的。”为此，我准备借家长会这一机会，利用“爸爸妈妈我想对你说”这样的形式，让学生们把平时没机会或是不好意思说出口的话写了下来，事先我利用班会课请大家畅说自己的家庭，相互介绍让你骄傲的父母，相互诉说对父母的感恩，相互倾听同学对父母的爱，然后，我借机引导，在家里你对父母无话不说吗？为什么有的话不对父母说呢？你有些什么顾虑呢？马上要开家长会了，假如老师愿意做你的信使，你愿意把你的心里话写下来，让老师帮你转达吗？老师可以和你约法三章：你愿意署名，愿意公开自己的心里话，老师就把你的信读给所有的家长听；假如你不愿意让你的父母知道这封信是你写的，但你也愿意公开你的心里话，老师一定不会把这封信送到你的家长手里；你愿意把自己對父母的心里话告诉老师，但不愿意让其余的人知道，老师一定替你保密。老师相信大人听了你们的心里话，一定会更了解你们，更爱你们的。孩子们沉思着，犹豫着，小手一只、两只……举起来了，接着孩子们一个个埋头书写着、凝神思索着。

家长会过了一段时间，通过与班上一些孩子的谈话中了解到了现在家长们对孩子的表扬多了，他们还经常抽空陪着聊天，带孩子出去玩。孩子们烦恼少了，笑颜多了，变得开朗了，学习更加积极了，与同学之间更能友爱地相处，各方面都表现出了积极向上的趋势。我深深地体会到是家长会起到了作用，家长们把上次的触动内化到了实际的行动中。

我们的许多错误就是从不了解孩子开始的，不了解孩子在想什么，要求什么，渴望什么。我们要像倾听花开的声音那样认真倾听孩子的心声，往往多了解一点孩子的心思胜似你千言万语的说教，与孩子心灵相通，才能更好地教育孩子。

参考文献：

[1]胥茜.一场别开生面的家长会[N].中国教育报，2004/01/13.

[2]郭诚德.家长会也能这样开[N].中国教育报，2002-12-13.

作者简介：

袁剑，江苏省南京市，实验小学。