社区教育中高校资源的开发

邱立民 马浩 徐博

摘要：为助力于现阶段我国社区教育发展进程，有效发展这一新型教育模式，提出了积极采用各种教育资源的建议。文章首先对社区教育资源的概念与类型进行概述，其次探究开发高效资源对社区教育的意义，最后重点阐述社区教育中高校资源的开发措施。

关键词：社区教育；高校资源；意义；开发措施

社区教育是终身教育的重要组成部分，在学习型社会体系建设期间占据一定位置。在本世纪初期，教育部在《意见》中对社区教育工作阐述时，提出了有效利用、开拓各种教育资源的建议，以打造社区教育培训网络。这是社区教育在运行期间应落实的重要工作任务之一，同时也和我国基本国情下社区教育运行的最佳途径相吻合。合理开发与应用高校资源将成为社区教育后续几年的主要发展方向。

一、社区教育资源

社区教育资源具体是指维护社区教育活动正常运行的各种必需资源的总和，可以细化为物质资源与精神资源两种类型，包括人力、物力、财力、信息、时间、管理等资源。上述教育资源多数被存储在如下四类组织机构内：1.正规学校教育机构；2.专门的社区教育机构；3.社会教育机构；4.其他各种拥有教育资源的机构，常见的有政府各部门、企事业单位等。

二、开发高效资源的意义

（一）高校参与进社区教育中是国内外社会与教育发展的共同走势：首先，其符合教育国际化要求。在教育日趋国际化时代中，高校教育在跨区域、跨民族、跨文化沟通中持有一定地位。对高校资源进行有效开发，并应用于社区教育体系中，能够助力于社区教育冲破传统发展中的屏障。其次，开发与应用高校资源，符合我国终身教育体系、学习型社会建设的客观需求，在社会经济迅猛发展的背景中，两者的有机结合，为教育和学习服务的终身教育系统建设健全提供优势条件，进而提升全民科学文化素质[1]。最后，将高校资源整合进社区教育中，符合我国社会转型要求，具体是在高校资源协助下，建设了一类和转型期社会中成员相适应的教育观念体系，以不断完善自体理念，迎合社会转型趋势。

（二）采用高校现存资源支持社区教育发展有先天优势：首先，高校中教学资源多样且丰富，合理开发与应用能提升社区教育质量，强化社区教育队伍健全性，有效弥补社区教育中场所与设施不足的缺陷。其次，高校中教育与管理经验相对成熟，能够协助社区教育提升课程编制、教师管理方面的科学性，助力于社区教育规范化发展进程。最后，高校具备先进性的文化优势，对于社区文化而言，高校的精神文化发挥楷模与示范作用，规范社区行为，促进长效、健康发展。

三、社区教育中高校资源的开发措施

（一）政府机关做好社区教育宣传基础上，多渠径筹措资金

社区教育目的、性质及其产生效果的特殊性决定了其具有公益性特征，政府机关应主动演变成这一新型教育模式的重要承担者。政府机关需加大对高校参与社区教育活动的经费支持和奖励力度，不断调动起参与主动性与创新性，以促使社区教育获得更加完备的教学硬件设备、人力资源支撑。此外，社区也应采用多种方法统筹教育资金，探寻社区中各社会团体、慈善机构和个体，以使高校优势资源开发与在社区教育体系中的有效应用提供经济上支持。

（二）采用有效办法强化社区与高校间关联性

一是应依照社区教育性质编制相对应的法律和规章体质。在社区教育发展前期，高校的参与意识相对不足，兴致相对较低。在这样情景下，相关机构应编制的法律、法规，去明确高校在社区教育体系发展中应承担的责任，鼓励将社区教育工作整合进本院校整体发展方案中。二是全面贯彻落实高校参与社区教育工间的监管与评估工作[2]。为了不断提升高校参与社区教育活动的积极性，强化社区教育体系资源充足性，有意义把社区教育发展质量设置为衡量高校整体发展效果的一项标准的质量，以促进高校与社区教育质量同步提升，为学习型社会建设注入活力。

（三）积极借鉴国外发展经验

美国的社区教育发展迅速，其社区学院创办的社区教育活动个性化显著。我国高校可以积极学习其先进化的教育经验，以不断强化自体与社区教育衔接的紧凑性，为中国特色的高校参与社区教育联合发展模式建设健全贡献力量。例如，高校可以借助创设互联网教育学习平台，创辦网络媒体课程的方式，去弥补社区教育形式以文娱活动为主导的不足，拓展社区教育内容，提升社区教育高度。在课程资源方面，高校可以先社区开放学校教育课程（通常是指课程教育与网络教育），以构建社区居民与在校生同步学习模式；也可以针对社区教育客观需求，有针对性的为社区居民编制各种课程学习方案。

四、结束语

综合全文，可见社区教育的发展是一项系统化工程，需要多方参与与努力。在整个运行过程中，高校资源体现的现实价值是不可忽视的，应得到政府机关、高校内部人员与广大群众的重视。此外，社区在对高校资源资源开发过程中，应结合学校具体情况，以强化被开发资源在社区教育中的适应性，最大限度满足社区居民学习需求。

参考文献：

[1]徐发秀.城镇化进程中地方高校参与社区教育的路径选择[J].黑龙江教育学院学报，2016，35（9）：151-153.

[2]张晓昀.充分利用高校教育资源开展居民社区教育[J].中国校外教育旬刊，2014（10）：14-14.

（作者单位：吉林大学继续教育学院）