校园足球现代化推广的路径构建探究

唐尧东 刘艳

摘要：随着时代的发展和素质教育的推广，培养学生强健的体魄越来越受到人们的重视。足球作为一种大众化的运动方式，受到学生的喜爱和欢迎。传统的足球教育方式不能满足现代学生的需求，在校园足球教学中，如何实现现代化和校园足球的有机结合，适应时代的发展需求，是足球教育者应该思考的问题。本文结合自身在校园足球教育中的经验，为校园足球现代化推广建

言献策。

关键词：校园足球；现代化；推广路径

足球运动是一项充满魅力的同场对抗性的竞技体育运动，它有着悠久的历史，孕育着丰富的内涵，受到全世界人类的喜爱，被称为“世界第一运动”[1]。国家和社会越来越加强对足球的重视。2009 年，我国启动校园足球计划，国家体育总局和教育部联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及实施方案，旨在增加足球后备人才储备、推广足球文化，以达到促进青少年身心健康发展的目标[2]。校园足球教育承担着促进学生身心健康发展，促进我国足球体育事业发展的双重目标，在现代教育中的作用不容忽视。

一、校园足球现代化推广的重大意义

提起国足，人们总是叹息不断，关于国足的负面新闻层出不穷，屡见不鲜。中国改革开放30年以来，跳水、田径、射击等弱项体育项目都取得了令世人瞩目的成就，但是只有足球水平裹足不前，甚至还出现了倒退的问题。中国足球发展任重而道远。中国足球要想取得长远发展，就必须从学生抓起，重视校园足球教育，为足球发展提供新的活力。但是现存的足球教育由于方式老旧、思想传统，并不能真正激发学生学习足球的热情。学生除了在体育课上喜欢足球，下课后反而更喜欢上网、看电视、玩手机。因此，教师在足球教学中，应关注如何把校园足球教育和现代化的信息技术有机结合，以适应时代的潮流，引发学生学习足球的兴趣，促进足球的长远发展。

二、校园足球现代化推广的路径

（一）校园足球和互联网相联系

2016年，中国少先队事业发展中心等单位联合发布《第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告》，报告显示：91.9%的未成年人有使用互联网的经历，56.4%的未成年人首次触网年龄在10岁以前，娱乐游戏、完成作業、查阅资料和放松休息是他们上网的主要目的[3]。互联网在青少年之间大量普及，如何将互联网和足球教育有机结合，是教师应该思考的问题。网络足球课程就是一个很好的尝试。例如，教师录制一些运球技术小视频，将脚内侧运球、脚背正面运球、脚背外侧运球、脚背内侧运球等常用的运球技术，和使用它们时的姿势、重心、移动速度等常见问题，录制成小视频，同步到网络上，让学生在课后通过网络进行训练。学生随时随地都可以通过网络学习，这种网络课程的方式，有利于温故知新，很好的适应青少年喜爱上网的现实，激发学生对练习足球的兴趣。

（二）校园足球和手机相联系

手机是现代人不可缺少的重要工具，在教师体系，基本上是人手一部智能手机。将足球运动和手机相联系，充分利用手机足球运动APP，将学生的运动情况反映到APP里，教师就能根据APP里反映的数据，实时调整训练方式，更好地适应学生训练要求。例如，利用runtastic APP，通过卫星定位，测试学生在训练中的速度、距离、所消耗的卡路里等情况。或者是利用Nike+ APP，将学生足球运用前期准备工作，如跑步的步数、长度等精准的记录，确保学生做好充分的准备运动。一些实用的手机APP，不仅能记录内学生的运动情况，帮助教师调整教学活动，还能通过比较成绩的方式，激励意志不坚的学生，足球教学就会达到有的放矢，事半功倍的目标。

（三）现代化理念体系的建立与发展

现代化的足球理念体系，是足球获得长足发展的精神支撑。传统的足球教育中，学校和教师只是把足球当做体育课或者课外活动课教学，激发不起学生的学习兴趣，不利于足球课教学的长远发展。而现代化的足球教学理念体系，在素质教育的基础上，关注学生的可持续发展，将这种观念融入到足球教学，足球发展就有了长久的动力。例如，将足球教学和“全国亿万学生阳光体育运动”观念融合，吸引广大青少年走向体育场、走到阳光下，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高足球水平和体质健康水平。还比如，将足球教学和开展“奥运文化进校园”相结合，面向全体学生普及奥运知识，促进学生“健康第一”思想的形成，促使学生积极投入到足球体育活动中去。

三、结束语

《中国足球改革发展总体方案》的颁布，标志着足球已经上升至国家战略，为中国足球的未来指明方向。综合现代化的互联网、手机和足球理念，在充分考虑青少年实际的基础上，构建现代化足球发展路径，是对中国足球教学的理性思考。校园足球现代化推广，前路犹远，需要社会各界共同努力，协同助力，促进中国足球真正乾坤扭转，改天换地。

参考文献：

[1]毛启霞.校园足球的推广对小学体育发展的影响研究[J].阴山学刊（自然科学版），2016.Vo1.30 No.3，30.

[2]陈军，李献青.我国校园足球发展的时代意义和战略构想[J].成都体育学院学报，2014.Vol.40No.7，81.

[3]中国少先队事业发展中心等单位，《第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告》，2016.