罗欢乐
摘要:啦啦操是一项具有独特魅力的新型体育运动,集中体现青春活力、健康向上、团结合作精神的运动项目,与校园体育有着共同的结合点,对提高校园体育竞技水平以及培养学生身心健康发展、综合素质全面提高具有非常重要的作用。但是在新高考的背景下,学校很难确保时间开展这项运动,本文的目的就是针对高中学校私人订制了啦啦操运动的训练策略,并期望得以推广。
关键词:私人订制;啦啦操;训练
浙江省高考采取了“3+3”的计分模式,这对高中啦啦操训练队来说是一个巨大的挑战。本来高中阶段学习比较紧张,自修课训练家长老师就已经不支持,担心影响学习,好在学生兴趣浓厚,保证说可以安排好学习。现在为了拼学、选考成绩,正常的法定假期都不能保证,学习时间非常宝贵,自修课也经常被安排老师上课,毕竟我们高中阶段以升学为主要目标。对于这些几乎零基础,没有一定的训练时间保障,有些学校要么就是拿不出比赛套路,要么就是比赛套路拿不出手,导致这些项目慢慢在学校消失。给高中生啦啦操训练的私人订制,试图打破原有训练管理模式,提高学校啦啦操队的综合实力。
一、啦啦操队员训练时间上的私人订制—碎片化
(一)课间操:30分钟的课间操时间,我们安排啦啦操队员训练,锻炼身体,培养运动兴趣两不误。场地安排在离学生最近的空教室里面,这样家长、老师也就没有反对了,我的队员也很乐意来训练。
(二)课外活动:每周2次35分钟的课外活动,这时我们安排在舞蹈房啦啦操专项训练—塑造形体,对于爱美的女生非常受欢迎,还不影响学习,她们感觉非常荣幸加入这样一个团队。
(三)体育课:每周2次的体育课,学生最积极了,新课改以来,体育课上课模式是按模块走班上课,此时啦啦操队员就是我们啦啦操操模块课上的小骨干,负责口令、领操,她们相对于其他同学动作自然会更加协调流畅、优美漂亮,这样大大增加了自信心,舞台的表现力也得到很好的锻炼。同时老师也会给予及时的指导,让其快速成长。
(四)就寝前:就寝准备时间30分钟,她们一般是吃吃零食,聊聊天,然后再洗漱,我们队员要自觉进行15分钟柔韧性和核心部位控制练习,安排在寝室里2个简单的容易操作的动作,而且睡前拉伸动作有助于睡眠,统筹安排在洗漱池比较忙的时段进行,不至于不按时休息,影响学习。也可以带动好室友一起完成,互相督促,共同提高身体素质,塑造完美体型,养成好的生活习惯。把吃零食的时间练习基本功,相信家长朋友也会举双手赞成。
(五)放假前:高中学校一般每2周放假一次,放假的那周周五2点10分下课,此时校门口车流量非常大,交通极其拥堵,此时安排学生在舞蹈房免费训练2小时左右,作为家长有理由支持的,既避免接孩子堵车,也避免单位请假。而且一般学生这2小时家长也不会要求学生学习,大概也就是在路上,和回家吃零食、看手机等娱乐活动。
(六)家:放假的2天,一般学生除了家庭作业也就没有多少重要的事情等着她去完成,家长最希望孩子学习任务完成后,能有点时间锻炼身体,刚好,现在手机软件功能强大,我们教练可以根据学生自身情况安排有针对性的练习内容,安排每天一小时左右的锻炼时间,鼓励队员带动家人一起参与锻炼。
二、啦啦操队员训练内容的私人订制—个性化
(一)32个手位:啦啦操32个手位练习编排成4个八拍动作,可以作为每次训练前的准备活动进行,5分钟左右的音乐时间,节奏慢块结合,确保动作的正确发力以及每一个手位的正确固定。发力不正确的同学可以手握装沙子的矿泉水瓶感知,教师要观察每一个学生及时指正错误动作,一边巡视一边口令
提示。
(二)基本步法:课外活动时间队员安排在舞蹈房20分钟的基本步法的训练,原地的、行进间的、步法练习编成套路,老队员带新队员,学会观察、善于评价,共同提高,从而提高腿的控制力。动作尽量到位,干净利落。
(三)比赛套路:每天的课间操会有比赛套路的4个八拍新动作的学习。对于有些容易忘动作的同學发“武林秘籍”,由教练提前准备。在放假前的2小时的训练课里会统一安排比赛套路队形变化及队员的配合,强调表现力,回家及时巩固,并画出自己的移动路线,不明白的上学校啦啦操微信群请教老师或者同学。
(四)舞蹈基本功:柔韧性练习,每天就寝前寝室里10分钟完成一套柔韧等身体素质练习。核心部位练习,每天就寝前寝室里5分钟平板支撑。形体训练,每周2次的形体训练,主要采用一套全面的把杆练习套路。Keep训练,放假回家,每天安排好一个小时左右的keep运动,队员素质不同练习内容不同。
三、啦啦操队员训练的评价手段的私人订制—多样化
根据队员的具体情况,我们会安排这些以下活动:每年校篮球赛的“篮球宝贝”;每年校运动会的开幕式展示;一年一度的学校元旦文艺汇演的表演;体育课中担任健美操模块的小老师;在整个高中阶段,会安排县、市、省、全国的各类啦啦操比赛;以及学校微信公众号的及时报道各类啦啦操活动等等。这些都是啦啦操队员锻炼提升自己,激发兴趣,以及宣传学校很好的途径。
参考文献:
[1]黄荔生.我国啦啦队运动现状与发展趋势[J].北京体育大学学报,2007,12.
[2]张庆如.啦啦操运动发展演进及特征表现[J].北京体育大学学报,2010,12.
[3]余新丽.论啦啦操运动对校园文化建设的促进作用[J].才智,2011,04.