中职与应用本科对接《视觉传达设计》专业衔接课程体系建设研究

王岩松 （大连科技学院 116000）

随着科技的发展，在互联网，多媒体等信息产业平台的崛起，对于视觉艺术又有了更广阔的空间和新的表现载体。这是为视觉艺术的发展提供了很好的机遇。就目前的市场需求看，视觉设计艺术与互联网技术的复合型视觉设计艺术人才最受企业欢迎。而针对这类复合型人才的培养，在中职阶段的课程和本科阶段课程中还没有一个完整的，有衔接的课程体系的建设和标准，在这样的背景下，中职与应用本科衔接的“视觉传达设计”专业面临着巨大的机遇，因此开发适合产业发展需求的中职与应用本科职衔接的视觉传达设计课程体系是迫切需求的。

一、企业人才需求的要求和中职阶段和本科阶段课程体系现状

科技的发展，尤其是互联网技术和电商的迅速发展，对于视觉传达设计方面的人才需求也与日俱增，同时对人才需求的要求也出现的不同，从以往印刷，海报，，包装，企业形象设计等传统设计领域逐渐扩大到了，互联网产品视觉设计，电商等以数字媒体为新平台设计领域。而在人才培养中，尤其是以中职升本的学生在对企业输出人才这一接口上有了更好的开创平台，但原本以为通过“3+4”年的培养会在行业中更具有竞争力，但现实缺不容乐观，主要的问题就是在课程体系上存在的目标不明确，课程体系松散，不连贯等现象，主要体现在一是企业对人才需求的改变，二是中职升本的基本情况和课程体系现状的问题，三是中职到本科阶段学习对接问题，四是课程体系从企业用人角度分析存在的问题。从以上几点不难看出现在用人单位对人才的需求在学历层次上有增高，大部分在招聘的时候面向的是大专以上文凭，对人才的需求更需要复合型的设计人才，尤其针对互联网等相关的设计行业，具备网页设计、视觉设计、交互设计等和软件产品开发相关的技能尤其受到欢迎，而现有的课程体系中课程设置还比较陈旧，主要是以平面设计培养课程体系作为基础，还是延续的以广告，招贴等传统的就业领域和知识体系。和计算机相关的课程体系设置基本没有。

二、课程体系建设的思路

中职与应用本科3+4”学生课程体系建设，是从企业人才需求的中高学历层次，复合型人才培养作为7年学习总体目标进行了分阶段的培养体系建设，从而形成从中职阶段一直到本科阶段的紧密连贯的课程体系。

1.中职升本视觉传达设计专业培养方向与目标

中职升本视觉传达设计专业的培养方向最终目的是培养高素质复合型技能人才。从事的行业是传统的平面设计和互联网相关数字视觉设计。面向计算机行业、平面设计行业、虚拟仿真等科技产业发展的先行企业输送复合型的人才，通过中职与本科“3+4”的学习，学生具备设计应用技能的同时，具备设计思维能力，掌握一定电脑技术，例如网页代码，交互原型设计等

2.课程体系围绕逐中职基础本科深入适度拓展进行设置

在中职升本课程体系建设中，课程内容分成中职与本科两个培养阶段，在中职阶段，培养的重点就是学生的基础能力，强化基础能力。例如美术基础、软件应用基础、设计知识基础。在这个阶段重点依旧是以兴趣培养，职业技能为导向，但目标则注重手绘表达能力，软件使用能力，理论知识基础能力三个方面，在中职阶段，打造牢固的基础能力是这个阶段主要完成的内容，牢固基础的基础能力，学生在选择就业也会顺利，因为企业在用人时看中的就是一个培养力，如果基础牢固，培养力就会增强，企业也愿意招入。而进入升本学生有了牢固的基础，四年的学习就从基础培养阶段进入到了深入培养和拓展培养阶段，在本科阶段培养学生的设计思维能力是重点，通过训练设计思维力，学生将会从认知或创作层次上有提升，从而从一名技工蜕变成一名设计师。

三、课程体系建设下的职业素养与能力的培养

根据对中职升本学生的人才培养的过程中出现的问题，以及对人才培养职业方向的研究，毕业生应具有以下职业素养与专业知识和技能：

1.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识

具有良好的美术基础、创意思维和视觉设计基础知识。在产品制作和作在制作中，具有工作细致与处处规范的工作态度。具有诚实守信意识与法律意识。适应技术更新并具有自学与钻研精神。

2.专业核心能力

具有一定计算机网络的基础知识和技能。具有应用领域常用工具软件的应用能力。具有平面美术设计、网页前端设计、视频制作、交互产品制作能力。具有互联网编程脚本能力。掌握平面美术广告设计与产品印刷的知识和规范要求，具有独立完成平面美术设计和印刷制作能力。具有互联网产品UI设计能力：掌握设计流程和技巧，能熟练的设计出符合行业要求的互联网产品UI，并使用脚本语言或软件进行交互和交互原型设计。

3.具有项目开发能力

利用美术设计、视频制作、交互产品制作能力进行互联网产品开发设计以及虚拟仿真设计。具有设计项目的管理能力：设计产品管理能力、项目的文档建立及管理能力。具有商务谈判和销售技巧能力：产品市场营销能力、沟通能力、合作能力。

四、总结

通过以上的论述可以发现，中职升本视觉传达设计专业在人才培养过程中，尤其是在对衔接课程的建立是对真个人才培养过程中起到关键性的作用，对于在互联网时代下，设计人才将从单一模式培养会过度到复合型人才的培养，而在这种体系下，采用文中所述的课程体系架构，针对中职升本层次学生是非常实用的。

参考文献：

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[2]解佳凡.中职—本科“3+4”分段培养模式下视觉传达设计专业课程体系衔接探析[J].西部素质教育，2017，3（10）：159.

[3]白晓.刍议数字媒体艺术专业中的CG手绘插画色彩教学方法[J].大众文艺，2015（18）：213.