浅析招考服务类节目内容与 传播形式如何良好结合

王萌

【内容摘要】本文以中国教育电视台大型直播节目《直通高招》为例，分析了在媒介融合的大环境下，如何将内容和形式结合，借助新技术红利实现传播效果最大化。

【关键词】《直通高招》；多媒体联动

随着互联网的兴起与迅猛发展，传统媒体的制作内容和传播方式受到巨大冲击，当今媒介融合的大背景下，互联网所代表的即时性、交互性的传播方式已成为大势所趋，传统媒体如何适应当下受众的喜好，又该如何借助新技术的红利，通过融合新技术实现传播效果最大化？

中国教育电视台推出大型招考服务类节目《直通高招》，汇集众多平台资源，采用多媒體联动形式，为考生提供报考咨询的直播服务，高考填报工作结束时，《直通高招》在百度上搜索的相关结果达2840000之多，可以说取得了不俗的成绩。

一、汇集专业资源，生产优质内容，为良好传播打下坚实基础

中国教育电视台从招生学校介绍、报考困惑答疑等多个角度，汇集最权威的招考信息，为考生报考带来便利。首先，架设起招生考试院与考生交流的桥梁。各地招生考试院负责所有招考信息的公布、考生录取及查询工作，《直通高招》采取对考试院相关负责人访谈的方式，将考试相关信息进行搜集梳理，同时利用直播互动平台，汇集考生线上疑问，有针对性地对考生关注的事项进行说明。最权威的声音，优先解决最要紧的问题。

其次，促进考生和高校信息交互，突出高校的差异化特色。各高校每年的招生政策都会有或多或少的调整，这些信息对于考生来说是最应及时了解和掌握的，在考生备考期间，教育电视台就曾与各艺术院校和全国50多所高校的招生办合作，就相关学校信息进行传播预热，让考生和家长对学校有基本的了解。在正式报考阶段，连续7天共21小时，全员行动，将演播室作为直播间，邀请高校招办负责人在直播现场轮流对考生进行网络在线实时互动解答，同时联动微博、App等资源，搜集考生和家长的实时困惑，一并给予解答，这对考生和家长来说省时省力，直通高招网络版节目各平台总浏览量极高，形成相当规模的在线互动讨论场。

同时，节目组在节目筹备和直播过程中，在内容设置上也呈现出不同学校特色的差异化展现。

整体来说，节目制作在内容呈现上尽量保证全面、客观，按需供给。以考试院信息为总参考，以报考技巧为辅，针对招生高校分梯度、分层次、多样化、有特色呈现，考生可以进行衡量和选择，针对自身不同的分数、不同特点进行报考，享用传播形式多样化下提供的多元化高考信息服务。

二、采用媒体联动形式，保证传播效果最优化

优质的内容更需要众多优质渠道将消息精准送达，《直通高招》采取媒体联动形式，以电视联动、跨屏互动为主场，形成多时空、多通道、多点位、立体式传播格局。通过“1+X”多个演播室联动，以电视直播方式提供高招咨询，电视、网络跨屏互动，让考生家长与招办主任在线沟通交流，在技术上相较过去有突飞猛进的跨越。

首先，直播互动，考生及家长有更大的自由度。电视及全网直播最大的特点即时效性增强，现场代入感好，网友可以通过手机及其他终端收看节目，不受地点的限制。同时，直通高招现场观众可第一时间利用设备参与现场互动，即时提问，同步获取大量信息；据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第41次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，全年共计新增网民4074万人。互联网普及率为55.8%，我国手机网民规模达7.53亿①。可以说设备壁垒被不断打破，更多考生及家长可以有条件参与互动直播，即时观看，随时关注，随时参与，即看即停，之后亦可回看，对于搜集高考相关填报信息给予了巨大的自由度和弹性。

其次，多空间联动，多平台播放，形成舆论场，有利于信息大范围传播。此次直通高招节目以北京为主场，设置上海、山东、江苏、湖北、陕西、四川、海南、广西、黑龙江、新疆等15个分演播室，多城市覆盖多地考生，实时联动，信息高度集中共享，在线收看人数也随之递增；同时，传播途径众多，爱奇艺、网易教育、新浪教育、搜狐千帆直播、腾讯新闻、优酷教育、中国高校之窗网、微博校园等多平台同步转播，形成电视与网络联动，信息覆盖到相当一部分人当中，形成信息传递有针对性全面覆盖。