让每一个孩子向着美好生活奋力奔跑

本刊评论员

时间的指针带着每一个人走向2018。

新时代的光辉照亮13亿中国人前行的道路。从站起来、富起来到强起来，我们走上了前所未有的新征程。对美好生活的向往，成为我们共同的追求。

美好生活，要由教育来创造。

一个核心要义是全体发展。

教育在很大程度上决定着个人命运。没有一个孩子应该被排除在享有教育这项最基本的权利和最高的人生发展福利之外。党的十九大报告赫然写道：“努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。”这是我们党对人民的庄严承诺。

全面改薄、城乡一体化发展、营养改善计划、学前教育行动计划、特殊教育提升计划、学生资助政策、义务教育从基本均衡到优质均衡……我们在这条大道上拼尽全力，就是为了让每一个孩子从一开始就能站在同一个起跑线上。

2018，我们期待各地党委和政府能够真正秉持对所有孩子的责任，对每一个生命的关爱，公平合理配置教育资源；我们期待每一所学校，每一位校长和教师，都能以教育的公平正义为指向，帮助、关心那些处于发展不利地位的孩子。我们相信，唤醒一颗心灵，传递一份信心，点燃一个希望，每一个孩子都可以握住迈向美好生活的“金钥匙”。

教育创造美好生活，另一个核心要义是全面发展。五千年中华文明，从来没有像今天这样重视人的全面发展。日益发达的生产力，使人的全面发展教育变得无比迫切。

今天，一个强大的中国需要人民有信仰、民族有力量；需要孩子们从小学习认识自我、与人相处、立己达人，从小树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观；需要教育在由技术等因素推动着的快速变化的丛林中，寻找道德养成的新秘密，构建新的影响力环境，让价值观教育更加深透有力，让必备品格更加完善高洁，让中国精神昂然矗立。

智力发展并不如很多人所认为的那样重视过头，相反，应该反思的是，智育必须完全摒弃粗放模式，聚焦未来社会生活最需要的能力。

体育、美育，让生命健壮而华美。现代化把人带入一个物质无比富足的时代，也对人的生命价值和存在意义提出挑战。教育必须教人如何与人的精神颓废和意义失落抗争。劳动重新获得它的价值一一越来越脱离物质生存需要，而转变为精神享受。

党的十九大报告敏锐地指出，满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮。良好的教育，就是帶人过上丰富而广阔的社会生活特别是精神生活。全面发展正在获得它的时代意涵。从早期工业大生产中诞生的现代教育，一步步告别简单技能化定位，走向人的本质力量的释放。迈向中等偏上发达国家行列的中国，正在接受这一变革的考验。

2018，我们期待，每一个校长，每一个教师，都能敏锐地感受到我们这个时代的变化。教育正在迈向一个全新的角色，学校正在重新发现自己的伟大职责，那就是，帮助孩子认识自己，确定价值坐标，树立人生志向，拓宽精神世界，寻找人生幸福，完成个人与社会和国家的使命。

一言以蔽之，美好生活是一种期待，教育必须跑在前面；美好生活是一种感受，教育必须进入每一个人的精神世界；美好生活是一种创造，教育必须为它提供全面而自由发展的基础。

2018，让我们一起去实践小康时代的教育，探索现代化时代的教育，把以人民为中心的发展思想进一步落实到教育之中，努力让每一个孩子向着美好生活奋力奔跑！