林区高职大学生吸烟心理与行为调查报告

姜广勇

【摘要】林区高职大学生的吸烟问题不容忽视，目前对于林区高职生吸烟问题的研究是一个空白。文章以问卷调查为主，以访谈和座谈为辅，深入林区高职大学生群体，了解高职大学生吸烟的心理和行为的基本状况，掌握相关数据，为今后寻求应对策略制定切实有效的方法，为林区高职大学生控烟戒烟奠定基础。

【关键词】林区高职大学生;吸烟;心理;行为

一、问题的提出

吸烟问题是我国普遍存在的一个社会问题。当前高校校园内的吸烟问题日趋严重。在林区，高职大学生的吸烟问题同样不容忽视。学校虽然通过各种渠道、采取各种措施，积极开展吸烟有害健康的宣传教育，力促减少大学生吸烟的现象，多年来投入巨大，但收效甚微，大学生吸烟现象并未因此而减少，这说明高职大学生的吸烟问题并不是原来所想象的那样对于吸烟危害性的认识不够，一定是有着其深层次的更为复杂的原因。烟草虽小，危害巨大，贻害无穷，不但影响高职大学生的身心健康，而且关系到大学生人格和综合素质的发展。由于大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，一旦吸烟成瘾，再想戒断相当困难。因此，全面了解林区高职大学生吸烟的状况，掌握相关数据，研究分析吸烟的原因，增强学生的危害意识，及时消除不良习惯，对于林区高职培养目标的达成，培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用型专门人才具有非常重要的理论与现实意义。

二、调查的对象与方法

本课题以大兴安岭职业学院一年级、二年级高职大学生为对象，以问卷调查为主要研究方法，以访谈和座谈为辅助。

调查问卷为自行设计，无记名填写，题型为单选或多选。调查采用分层抽样方式，共计抽取样本400人，男生和女生分别为200人，一年级和二年级分别为200人。

本次调查共计发放问卷400 份，收回400份，全部为有效问卷。

三、统计结果

（一）吸烟率

总体吸烟率和不同年级不同性别吸烟率见表1。结果表明，男生吸烟率显著高于女生，吸烟率随年级的增长而升高。

（二）吸烟态度

37%的男生对吸烟行为持赞同态度，29%对吸烟行为持反对态度，剩下的34%群体对吸烟持无所谓的态度。所有的女生对吸烟行为均持反对态度，包括吸烟的女生在内。

（三）吸烟与家庭

吸烟的高职大学生中，87%的家庭成员吸烟。家庭成员的行为对于子女的行为有着深刻的影响。父母尤其是父亲的吸烟行为，无疑会对子女产生重要的示范作用。

（四）初始吸烟时间

初始吸烟时间指吸烟者尝试第一口烟的时间。有12.5%开始于小学阶段，33.5%开始于初中，23%开始于高中，31%开始于大学阶段。可见，三分之二的学生首次吸烟始于大学以前。进入大学后开始吸烟的比例较高，仅次于初中阶段。

（五）初始吸烟原因

吸烟者中，有32%选择“自我感觉新鲜、好奇”，36%选择的答案是“受朋友引导”，24%选择的答案是“感觉帅和酷”，10.7%选择“身体疲惫、提神”，17.3%选择“空虚、无聊”，34.7%选择“交往需要”，12%选择“受家长或成人影响”，14.7%选择“心情不好或烦恼”。从统计结果上看，“受朋友引导”“交往需要”和“新鲜、好奇”是尝试吸第一口烟的最主要因素。

（六）平均每天吸烟数量

吸烟的同学中，近八成的同学每天吸烟量不超过10支，9.3%的同学超过20支。具体见下表。

（七）同伴中吸煙的人数

被调查的林区高职大学生中，同伴吸烟人数在1个以下的没有，选择2个的有38.7%，3个及以上的有61.3%。

（八）吸烟费用

吸烟的高职大学生中，每月用来买烟的费用在50元以下的有62人，占到吸烟人数的41.61%;花费50元-100元的有34人，占22.82%;花费100元以上的有54人，占36.24%。

（九）吸烟场所

首先，卫生间是吸烟的“重灾区”，在课间和自习期间，几乎所有的吸烟者都在卫生间里“过烟瘾”。这与学校平时的检查结果相吻合。其次，宿舍和食堂也是学生的主要吸烟场所。少数同学偶尔也会在走廊或其他无人的场所吸烟。极个别的在教室内“偷偷”吸过烟。再次，休息日、学生聚会或娱乐期间，是学生“扎堆”吸烟的高峰期。

（十）关于戒烟

吸烟的男生中83.89%想到过戒烟，68.46%尝试过戒烟;吸烟的女生中91%有过戒烟的念头，78.5%尝试过戒烟。

四、讨论与分析

（一）关于吸烟率

相比较而言，林区高职大学生比本科院校学生吸烟率要高，这与本科院校学生生源素质普遍较高，对自身的期望和要求更高有着直接的关系。同向比较来看，林区高职大学生的吸烟率与其他高职院校大学生相比较并没有明显的区别，吸烟率随着年级的增长而提高，男生吸烟率高于女生。

（二）关于吸烟地点

由于林区长年对护林防火常抓不懈，社会上宣传面广，力度大，护林防火的意识深入人心，因此高职生吸烟地点主要集中在卫生间、宿舍、食堂和娱乐休闲场所，在教室和走廊偶尔为之，而在室外则极少有吸烟现象。

（三）关于吸烟原因

被调查高职大学生对于吸烟有害健康的知识都有着不同程度的认知，但这并不影响学生的吸烟行为，“知归知，吸照吸”，也就是说，林区高职大学生吸烟并不是因为对吸烟危害健康的知识缺乏了解。这说明，学校在控烟禁烟上的宣传不能仅仅停留在“吸烟有害健康”的层面上，而要更多地关注学生的心理层面和社会层面。吸烟行为对于高职大学生的情感、交往、压力施放、自我认同等方面的影响，需要学校和社会投入更多的时间和精力做进一步的深入研究。

（四）吸烟与特殊群体

座谈中发现，个别学生对于自己进入高职院校不认可，相比较其他进入本科院校的同学和朋友，认为自己是一个“失败者”，存在自卑心理，对于自己的未来自信心不足，彷徨迷茫，学习动力不足，得过且过，吸烟自然而然就成为他们打发日子不可缺少的“朋友”。这部分高职生人数虽少，但是对吸烟的依赖性最大，戒断也最难，需要学校给予特别的关注，相应的思想政治工作和心理辅导工作也必须跟上。

综上所述，林区高职教育在专业设置、服务方向、就业途径等方面与其他高职院校有着显著的差异，林区的高职生在其所处的自然环境与人文环境以及文化氛围等方面也有着与众不同的特点。本课题的实施，尝试深入到林区高职大学生群体，初步了解了林区高职大学生吸烟心理与行为的基本状况，收集到了相关的科学数据，弥补了林区高职大学生吸烟心理与行为研究领域上的空白，为今后寻求应对策略，制定切实有效的方法促进大学生控烟戒烟奠定初步基础。本次调查仅仅是在林区高职教育相关领域研究工作上迈出的第一步，未来的工作需要在學校的主导下，加大投入，协调社会各方面的力量，整合相关资源，进一步深入而又广泛地开展相关工作的研究，以期取得更进一步的广泛成果，促进林区高职大学生的身心健康发展，促进林区高职教育深化改革，为林区的经济建设和社会发展培养出更多更优秀的人才。

【参考文献】

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