中小学教材务必以“洁本”示人

许朝军

教育部日前印发的《关于2018年中小学教学用书有关事项的通知》要求，中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。（《北京青年报》）

面对教育部教材不得“有夹带”的禁令，笔者不由地想起去年某省爆出的高中语文选修课教材中相关链接不当信息的消息。虽然事情发生后有关部门立即进行了处理，但想想后果，还是让人捏一把汗！

中小学教材是学生学习的重要载体，如果教材中出现“夹带”，即便是一些合法的商业广告和教辅推荐信息，也容易带来一系列不良后果和影响。首先，如果教材中“夹带”了商業广告，会在无形中影响青少年的消费行为和生活方式。其次，在教材中通过“夹带”方式，采取网址链接和二维码等方式推荐教辅，不仅有植入广告和损害学生利益的嫌疑，也潜藏着许多看不见的风险，比如会诱发学生使用手机上网等。

在出版行业里有一个引人关注的词———“洁本”，意思是出版时对书籍中不适合读者阅读的内容进行删减，使最终到达读者手中的是纯粹的“绿色洁本”。对于教材尤其是中小学教材而言，更应该采取这种“洁本”的管理方式。事实上，中小学教材在编辑出版过程中一直坚持做到了这一点，所有入选内容都是经过反复论证和科学甄别的精华内容。

中小学教材在附带内容尤其是“夹带”的处理上，也必须坚持“洁本”示人，正如教育部强调提出并要求落实到位的那样，“不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息”。只有这样，教材的“洁本”意义才能彰显无遗，教材自身的教育性质和工具载体意义才能得到完美体现。坚持“洁本”底线，不得有任何“夹带”的行为，不仅是对教材负责，更是对青少年健康成长负责。