新时期企业青年职工思想教育途径与策略分析

余洋

摘 要：研究新时期企业青年职工思想教育的途径与策略，能够有效提高企业青年职工思想教育的质量。基于此，本文将分析新时期企业青年职工思想特点，其中主要包括思想道德素质高、工作热情较高、社会认同感强以及对开放性事物的包容性强四方面内容。并研究新时期企业青年职工思想教育的方法，其中主要包括提高思想建设工作的实效性、将以人为本与情感教育相互结合、组织文化娱乐活动以及提升青年职工企业中的发展空间四方面内容。

关键词：新时期；青年职工；思想教育

随着时代的不断发展，越来越多的青年走向社会，企业中青年职工的数量也逐渐增多。面对这种情况，企业在实施思想教育工作的过程中，不能采用传统的思想教育方法，青年职工在思想认识以及思维方式中与老一辈的职工有很大不同，因此在对其开展思想教育工作时，需要根据青年职工的思想特点展开针对性教育，只有这样才能保证企业最终的思想教育质量。

1 新时期企业青年职工思想特点

1.1 思想道德素质高

目前我国青年职工的思想道德素质整体上呈现不断升高的趋势，大多数青年职工具有正确的人生观以及价值观，具有较为独立的人格，在遇到困难时能够自己解决困难。同时对文化活动具有较强的参与性以及积极性，更加注重自己精神世界的培养。在实际工作中，大多数的青年职工能够正确认识自身存在的错误，同时还能够处理好自己与其他工作人员的关系，由此可以看出，当今时代下的青年职工，具有整体思想道德素质高的特点。

1.2 工作热情较高

正是因为多数青年职工具有较为积极的生活态度，才能够始终对工作具有较高的热情，在调查中能够发现，其中85%的青年职工对自己现在的工作比较满意、10%的青年职工对自己目前的工作非常满意，只有5%的青年职工对自己的工作不满意，通过调查数据能够发现，目前大多数青年职工在实际工作中具有较强的工作热情，认真完成自己的本职工作。虽然多数青年职工的工作范围为基层工作，但是他们依旧保持着对工作以及对生活的热情。

1.3 社会认同感强

社会认同感主要指的是能将自身的利益与全局利益相互结合，同时以长远的角度看待工作中存在的问题和挑战，这种方式能够保证青年职工长期稳定的发展。但是青年职工在实际工作中，对思想教育的耐性不足，导致在实际思想教育过程中存在敷衍甚至排斥的情绪，面对这种状况，相关人员在对青年员工进行思想教育的过程中，应该对思想教育内容以及思想教育方法进行创新，只有这样才能激发出青年职工对思想教育工作的热情。

1.4 对开放性事物的包容性强

由于青年职工生长环境以及教育环境的不同，导致青年职工与老一辈的职工相比，对新事物具有更强的包容性以及接纳性，更容易接受社会中新鲜的事物，正是由于这一特点，青年职工在实际工作中更加重视自身工作技能的提升，从而忽略思想教育工作。相关人员在思想教育过程中要充分利用青年职工思想开放性强等特点，使其能够充分接受思想教育工作，同时认识到思想教育工作的重要性[1]。

2 新时期企业青年职工思想教育的方法

2.1 提高思想建设工作的实效性

在提高青年职工思想建设工作实效性的过程中，可以从以下两点展开，第一点，转变青年职工对思想教育工作的观点，在实际教育过程中需要对教育观念实施创新，保证思想教育工作与当今时代的融合性。正是因为青年职工的思想意识与思想水平与当今时代较为吻合，因此为了提升青年职工的思想教育质量，需要将教育思想与青年员工的思想相互结合，只有这样青年职工才更加容易接受思想教育工作，从根本上提升企业中青年职工的思想教育质量。

第二点，将思想教育工作落实到实际行动中。例如，在安排青年职工工作的过程中，需要根据每个青年职工的特点，对其安排相适应的工作，提升青年职工能力的同时，为其提供良好的发展空间。这种方式能够充分发挥出青年职工在工作中的价值，使其认识到自身工作的重要性，提升对岗位的认同感，最终达到提升对企业思想教育工作认同感的目的。另外，还需要在实际生活中对青年职工给予帮助，除了工作之外，青年职工在生活中遇到的问题，企业在自身能够承受的范围之内，都可以给予帮助。这种方式能够使青年职工将更多的注意力放在工作中，同时增强对企业的归属感。

2.2 将以人为本与情感教育相互结合

多数青年职工都追求个性的发展，思维逻辑以及思维方式较为开放，面对这种思想特点，在思想教育过程中，采用传统说教式以及灌输式的方法已经无法达到最终的教育目标，因此在实际教学过程中应该采用更加符合青年职工发展的教育方式。青年职工更加重视自身在企业中的价值以及发展情况，思想教育人员需要充分利用这一特点，将以人为本的思想融入到思想教育中，同时与自身情感相互融合，這种方式能够使青年职工认识到自身在企业经营发展中的重要性，同时增强青年职工对企业的认同感。例如，在思想教育的过程中，将教育人员与青年职工放在平等角度开展教育，充分尊重青年职工的情感体验以及思维方式，提升思想教育质量的同时，促进企业长期稳定的发展。

2.3 组织文化娱乐活动

青年职工对文化娱乐活动兴趣程度以及参与程度较高，因此在思想教育的过程中需要充分利用这一特点，将思想教育工作与文化娱乐活动相互结合，这种方式能够使青年职工在轻松愉快的氛围中接受思想教育。例如，企业可以在思想教育过程中组织知识竞赛以及主题演出的方式，使青年职工参与到实际思想教育工作中，激发出青年职工对思想政治教育的感兴趣程度，同时还能充分发挥出思想教育的导向职能。青年职工无论是在生活中还是工作中，由于自身经验不足，非常容易出现沮丧犹豫的心理，面对这种情况，良好的思想教育能够为青年职工确定一条明确的发展方向，避免其在工作生活中出现迷茫犹豫的心理。

2.4 提升青年职工企业中的发展空间

首先，对青年职工展开针对性的培养，其中需要涉及到工作中的各方面内容，不断提升青年职工在实际工作中的工作水平。其次，确定科学的培养目标以及培养重点，定期对青年职工开展培训工作，使青年职工在实际工作中能够掌握应用最新的工作技能，符合当今时代对人才的发展要求。例如，在技能培训的过程中可以应用网络授课以及视频培训的方式，激发出青年职工对工作的兴趣，同时提升自身的工作水平。最后，扩大青年职工的发展空间，多数青年职工在实际工作中将发展空间作为关注的重点对象，因此企业需要根据青年职工的工作水平为其提供相应的发展空间。这种方式能够提高青年职工的工作热情，同时还能够为思想教育工作的开展提供良好条件[2]。

3 结论

综上所述，随着人们对青年职工思想教育工作的重视程度不断提高，如何在新时期下提高青年职工思想教育质量，成为有关人员关注的重点问题。本文通过研究在新时期下提升企业青年职工思想教育质量策略发现，对其进行研究，能够提高企业中青年职工思想教育的质量，同时还能提高青年职工在工作中的积极性。由此可以看出，研究新时期下提升企业青年职工思想教育质量的策略，能够为今后企业青年职工思想教育的发展奠定基础。

参考文献

[1]陶涛.新常态下国有建筑企业青年职工思想政治教育工作的思考[J].江西建材，2017（19）：276+283.

[2]陈曲，吕旭东.移动网络环境下医院青年职工思想教育工作现状调查与对策分析[J].卫生职业教育，2017，35（11）：101-103.