职业院校数控车床实训室的管理途径阐释

刘翼

摘 要：随着我国教育事业的发展和社会岗位的需求，数控车床实训室逐渐成为每所院校必备的教学资源，它也是提高学生实践操作能力的主要场所。笔者就数控车床实训室的管理谈谈自己的看法。

关键词：数控车床实训室 管理

数控车床主要用于机械加工，它具有高效率、高精度、好自动化和高柔性化的优点，是目前我国使用量最大、覆盖面最为广泛的一种数控机床，尤其是在零件加工行业发挥重要的作用。数控车床实训室是培养从事工业生产相关专业上实训课程的主要场所。加强对数控车床实训室的管理，有利提高实训室的安全、高效使用，防止安全事故的发生，最大程度减小设备的损伤率，延长机械设备的使用寿命。[1]

一、数控车床实训室

数控车床实训室是专门供实训人员学习、模拟操作数控车床的主要场所。数控车床由数控系统和机床本体构成，数控系统又由主机、控制电源、轴编码器、轴伺服控制器和显示器共同组成。而机床本体包括床身、主轴箱、电动机、回转刀架、近给传动系统、润滑系统、冷却系统和安全保护系统几部分构成。数控机床是集机械、电子与计算机、精密测量、控制技术和气动于一身的高技术含量教学设备，对数控车床实训室进行专业管理和维护是使其更好发挥作用的重要途径。为实现数控机床编程操作“教、学、做”一体化流程。数控车床实训室的功能较多，学生不仅可以运用计算机辅助设计加工软件和设计绘制图，还可以数控仿真软件模拟零件加工的过程，模仿刀具运行路径检验生产程序等，另外，学生还可以在电脑上进行编程练习和数控编程练习，从而掌握数控编程技术。[2]

二、数控车床实训室管理存在的问题

职业教育对培养生产一线高素质人才具有重要的意义。数控车床实训室在职业教育中的重要作用不言而喻，但是实训室的管理水平存在部分问题有待解决。

近几年随着职业学校实训室的增多，我们也发现数控机床的实训室中存在着部分安全隐患，学生们的安全意识薄弱、不严格按照安全规范操作导致仪器设备的损坏，甚至影响实训室的管理。数控车床设备的技术含量较高，由于资金和人才多方面原因的限制，一般职业学校的实训室都没有专业的技术人员对其进行维护和管理，更没有专门的精密设备管理机构进行专业管理，一般由校内工作人员兼职管理实训室，由于专业知识有限、技术水平欠缺，实训室的管理往往效率低下。

三、加强数控车床实训室管理的措施

1.制定规章制度和招聘专业化管理人员

无规矩不成方圆，一定的规章制度可以约束参与实训的老师和学生的行为，减少不合理的操作和失误损坏机械频率，从而加强数控车床实训室的管理。数控车床实训室管理的规范化、科学化和制度化是使实训室发挥最大价值、延长机械使用寿命的重要途径。实训室管理者应组织使用实训室的专业教师协力制定规章制度，其中包括轮班值日制度、项目定期、项目定期汇报制度等，并且编写成固定的手册，并且教师发挥好带头作用，严格遵守规章制度，并且积极引导学生遵循已定制度，尤其是数控机床安全操作规章。规章制度的建立应符合学校学生、教师的实际情况，贯彻“以培养学生的实践操作能力”为原则，通过整理、约束、清洁等合理化的实训制度，使全体成员都养成遵守规章制度的良好习惯，从而上升为师生自身素养的培养和提高。

在管理制度中应对细节进行详细规定。比如，在程序编好后实训学生应先进行图形模拟，保证万无一失后再进行切削加工。在需要测量工件尺寸时，应先确定机床处于完成停止状态、主轴处于停转状态再进行测量，以防人身安全事故的发生。实训人员在实训前应认真填写《机械设备操作人员使用记录表》，而任课教师应在实训课结束后认真填写相关仪器设备使用登记表。参与实训的教师与学生应切实掌握仪器设备的构造原理和使用方法，将安装调试工作和维护保养工作做的井井有条。严禁在没有经过实训老师同意的情况下，删除机床参数、变频器参数或者伺服驱动器等。

另外，职业院校应尽可能的引进相关数控专业的、实践经验丰富的高素质人才承担学校实训室的日常管理和仪器设备的维护保养工作。管理人员不应只负责日常实训室的管理工作，同时还需要在上实训课时监督学生的操作行为，对于学生的错误操作应及时制止，以防仪器设备损坏和不安全事故的发生。

2.信息化管理

目前，提高信息化水平成为各行各业努力实现的目标之一，信息化确实给我们的日常生产生活带来很大的方便。信息化不仅可以应用于工业、农业和第三产业中，将新型软件应用到实训室的管理之中，提高实训室的信息管理化水平，更有利于提高实训室的管理失效。

学校应该积极应用先进的管理软件，提高实训室管理的信息化水平，对于实训室的仪器设备和原材料进行分类，建立相关档案，对于新购买的仪器设备应及时验收登记，对于损坏的物件设备应及时修理，并且登记在案。对于无法修复的物件应严格依据相关规定追究损坏者的责任，以告诫其他学生慎重操作，严格遵守管理制度。另外，如今很多职业学校和企业建立了校企合作关系，有时企业会外借数控车床，管理员应详细记录企业外借时间和车床实际情况，并且签订维修保养协议，避免企业过度使用车床并且不保养车床现象的发生缩短车床的使用寿命。

3.注重日常管理

实训室的负责老师应定期做好实训室仪器设备的保养工作，定期清点仪器设备，及时维护保养机床设备。在每次进行实训前，教师亲自或者安排学生在开机前检查刀具夹紧状态和检查相应工件，一般情况下，机床在工作前应该先低速运转3-5分钟才可进入正常使用状态刀具在安装好之后应先进行试切削。

对于实训室内的原材料、半成品、成品和废料应定期严格区分。在实训室不使用期间，应将实训所需物品配置齐全，并且对其做出明确标识，按行业规定对物品进行科学的定位和定量，达到标准化放置实训物品。

实训室的管理人员应保持机床及其他设备的清洁、干燥，坚持和保持刀架、三爪卡盘、平口钳、导轨、工作台等细小部位和零部件的干净、整洁。在进行实训作业时塑料屑、铁屑、铝屑等必须集中堆放在机床托盘内便于清理。实训室停止使用后應保持工作区的切屑箱没有类似于切屑之类的垃圾。

结语

加强数控车床实训室的管理需要在专业管理人员的积极引导下来实现，利用信息化管理提高管理效率，参与实训的所有师生积极配合才能使实训室发挥它最大的价值，真正在提高学生实践能力发挥巨大的作用。

参考文献

[1]林新.浅谈数控车床实训室的日常管理.技术经济与管理.2017年02月

[2]曹亚娟 薛云.高校实训用数控机床的管理问题.天津工程师范学院.天津