地方高校舞龙运动开展现状研究

程国海　王艳

摘要：中国传统文化源远流长，龙作为中华民族的图腾，几千年来一直都受到华夏儿女的敬仰与尊敬，龙文化已经渗透到中国社会的各个层面。舞龙象征着中华儿女自强不息的民族精神，在世界各地只要有华人的地方，就会有舞龙运动的翻滚腾挪，气势磅礴，成为凝聚龙的传人智慧、吉祥和力量的象征。舞龙运动作为中国传统一项具有民族特色的传统体育项目，深受广大人民群众的喜爱。随着“全国百校龙狮进课堂”的发展潮流，逐渐兴起了全国高校学习舞龙舞狮的热潮。舞龙不仅可以强身健体，还可以更好地传承民族传统体育文化，丰富校园文化生活，推动高校体育改革，对于全面提高大学生的综合素质具有十分重要的意义。

关键词：舞龙 校园文化 体育改革

中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2018）3—0106—03

1研究方法

1.1文献资料法

通过查找中国知网，常州工学院图书馆，查阅舞龙教材，对搜集的资料进行分类整理，为舞龙的研究提供理论支持。

1.2专家访谈法

利用全国舞龙舞狮协会培训和舞龙舞狮比赛的机会对上海体育学院、南京理工大学、苏州科技大学、常州大学、江苏理工学院、徐州工程学院、江阴职业技术学院和上海三林舞龙基地的舞龙队负责人和教练进行访谈，对国内舞龙裁判和舞龙教练对于舞龙运动发展的现状以及竞赛的规则进行访谈交流。

1.3实地调查法

通过对南京、苏州、无锡、常州和上海部分高等院校的舞龙队进行实地调查，观看江苏省和常州市的舞龙舞狮比赛，从中获取最直接的资料。

2结果与分析

2.1舞龙运动在地方高校开展的可行性

习近平总书记说：中国梦，复兴文化。舞龙运动不僅是中华民族精神内在的完美体现，更是对中国传统文化的继承与发扬，丰富校园文化生活，增强校园文化内涵建设，更能提高广大高校学生的体质健康水平。常州工学院作为一个培养人才的地方高校，学校的发展一直秉承“教学学成、守正有为”的校训，推动全民健身计划实施，培养更多综合型人才，为全面建设地方应用型本科高校打下坚实的基础，为传播和发展地方体育文化做出一定的贡献。

2.2舞龙运动在地方高校开展的必要性

高校作为传承民族文化的重要基地，承担着教学、科研和服务社会的重要作用，在高校开展舞龙运动，不仅可以传承民族传统体育文化，而且还可以为社会输送更多品学兼优的综合型人才。舞龙运动在江苏省常州市很多本科高职院校都有开展，并且在溧阳市有专门的舞龙舞狮训练基地，在钟楼区和新北区一些社区有舞龙舞狮表演艺术团，每年10月份在江苏理工学院举行舞龙舞狮比赛，分组有高校组、中学组、社会组，以竞赛促发展，在常州这个名为“龙城”的城市具有良好的群众基础。舞龙运动对于当今的大学生群体而言，把舞龙运动纳入到体育选修课程内，可以发挥优势互补、资源共享的效果，对于推动舞龙运动的发展有着积极的促进意义。

2.3舞龙运动开展的形式

舞龙运动内容丰富多彩，可以有效提高在校大学生的耐力、力量、协调性和柔韧性，也可以有效促进国家体质健康测试。目前在高校开展的形式为选修课、俱乐部以及运动队训练等，在高校开展舞龙运动，不仅能够使学生身体上得到锻炼，又能够使学生在舞龙的运动过程中感受中国传统文化的熏陶，培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，并且还可以使学生毕业求职的过程中多一份技能。

2.4舞龙运动文化输出

随着国家“一带一路”战略的提出，舞龙运动作为承载中华民族传统文化复兴的重要载体，象征着中华儿女自强不息的拼搏精神，因此舞龙运动需要走出国门，走向世界。而“一带一路”国家战略的提出，为舞龙运动的国际化传播提供了机遇与发展，舞龙运动传播的不仅仅是舞龙这项项目体系，还有舞龙运动的灵魂——龙文化，这对于构建中国特色社会主义时代中国梦具有重要的促进意义。

2.5舞龙运动深受国际留学生的喜爱

国家之间频繁的文化交流，越来越多的外国人留学生来到中国留学，除了学习汉语以外，还学习中国武术和舞龙舞狮等具有中国特色的传统体育项目，这对于舞龙运动的发展具有很好的积极意义。国际留学生载歌载舞，穿上舞龙服装，做着并不熟练的八字舞龙和舞龙动作，但是他们脸上洋溢的是对中国传统文化充满热爱的笑容。

2.6舞龙运动丰富校园文化生活

舞龙运动已经融入了当代大学生的生活，拥有广泛的学生爱好者。在每年的运动会开幕式和迎新年晚会，舞龙表演伴随着鼓乐伴奏都是将欢快的气氛推向高潮。把舞龙运动引入大学生体育健康课程，不但可以丰富大学生的校园文化生活，还为常州工学院校园文化建设增添一份色彩。广大学子通过舞龙表演了解“龙”文化的历史和精神，进而促使中华民族自强不息的民族精神得以发扬和传播，使充满生机与希望的校园文化生活，向着更加文明和谐的方向发展。

3舞龙的课程设置

3.1开设舞龙运动，丰富大学生体育课程

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中指出体育课程要突出民族性，弘扬我国民族传统体育，体现时代性、发展性、民族性和中国特色。舞龙运动可以促进大学体育课程结构的完善。舞龙运动不仅可以在校内课堂上进行教学，也可以在学校的运动会开幕式、迎新晚会和校友返校日等大型活动中进行表演。在高校开设龙狮项目，学生在强身健体的同时也了解的民族文化，振奋民族精神、促进民族体育文化的发展，促进学生之间的交流，做到了健身与文化的结合，民族性与世界性结合，舞龙运动的开设丰富了大学生体育健康课程。

3.2舞龙运动促进学校与社会的有机融合

常州工学院始终坚持以服务地方经济社会文化发展为己任，坚持走“因地而设、受地支持、为地服务”的特色办学之路，充分做好常州工学院与身边社区、附属中小学交流与访问工作，开展舞龙运动下社区和附属中小学交流互动工作，认真落实学校“服务地方发展战略”的要求，利用学校“一院一镇，百团百企”活动的优势，使舞龙运动舞出常工，舞向企业、舞向社会，能使学生成为学校、家庭、社区、社会之间开展龙狮运动的桥梁，促进学校龙狮运动与社会龙狮运动的相互渗透和有机结合，不仅可以提高学校龙狮运动的水平，更能促进社会龙狮运动的发展，提高人们的体育运动参与率，加快推进全民健身运动进程。

3.3舞龙运动在当代教育价值功能

舞龙运动是我国优秀的民族传统体育项目，在舞龙运动中感受民族文化、民族精神和民族团结的意识，增强华夏儿女民族意识，不断提高中华民族的时代发展的凝聚力。

伟大领袖毛主席曾说：文明其精神，野蛮其体魄。大学生是奋发有为的一代，担负着新时代中国特色社会主义现代化建设的重任。大学生通过对舞龙运动的学习，可以极大地丰富舞龙运动的知识、促进人文与科学教育的融洽，全面提高综合素质，增强民族自豪感、自信心、爱国热情与忧患意识、增进民族凝聚力，向心力和大团结，成为身心健康，勇于奉献，富有创新、开拓、拼搏、竞争、追求、向上精神有高度承受力的全面发展的新时代合格人才，养成终身体育的良好习惯，成为新时代中国特色社会主义现代化建设中社会体育的骨干力量和民族体育文化的热心传播者。

因此，地方高校开展舞龙课程教学，不仅仅能够使学生在动作技能和身体素质、意志力等方面得到锻炼，还能增进对中华民族优秀传统文化的学习和教育，增强对各民族民俗文化更直观的深入和了解，使舞龙运动依托高校得到更进一步的传承与发展，发挥高校体育文化的优势，复兴中华传统文化，为中华民族屹立于世界民族强林贡献自己的一份力量。

4结论

（1）健全人格，首在体育。舞龙运动对我国高校校园体育文化精神层面的影响主要包括：可以使大学生对中国传统龙文化有更深的了解，增进大学生的民族自信心和自豪感，帮助大学生形成正确的体育价值观念，有助于大学生树立良好的体育道德风尚。

（2）舞龙运动在地方高校的开展还处于初级阶段，开展舞龙教学与竞赛的高校数量相较少，加强与其他开展舞龙运动的高校进行交流与学习，开展舞龙交流比赛，对舞龙运动具有一定的促进作用。

（3）舞龙运动进入我国高校校园对于丰富我国高校体育课程体系，提高大学生体质健康水平都具有积极的促进作用。