大数据时代下高校武术发展的机遇与挑战

何春花　廖萍

摘要：文章运用文献资料法、调查法、逻辑分析法等研究方法，分析大数据时代下高校武术发展的机遇以及所面临的挑战，在机遇方面，通过大数据分析，能更好地设置武术课程和教学内容；能提高教学质量和效果；增强学生学习便利性；帮助武术专业生就业；在挑战方面，数据搜集存储难度高；高校缺乏武术专业数据分析人才；数据隐私信息存在安全隐患。把握机遇，克服挑战，才能运用大数据更好地推动高校武术乃至中华武术的发展。

关键词：大数据 高校武术 发展

中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2018）3—0005—02

国家体育总局武术运动管理中心印发的《中国武术发展五年规划（2016-2020）》，其中的发展目标“学校武术教育重点推进，加强与教育部合作，鼓励支持武术专业毕业生进入中小学任教，武术师资队伍结构进一步优化，全国中小学、高校广泛开设武术课程，力争青少年武术习练人口逐年递增10%。”而高校武术教育是学校武术教育的重要组成部分，是培养中小学武术师资队伍的主要场所，高校武术的发展对中国武术的传承和发展起着不可替代的作用。

1大数据时代下高校武术发展的新机遇

1.1大数据为武术课程改革提供参考

武术课程在高校的开展，能弘扬中华民族传统文化，培养中小学武术师资队伍，能丰富大学生课程，还能让学生了解武术魅力，提高身体素质，锻炼意志品质等。高校武术课程改革与发展是武术传承的重要保障，对高校武术课程的改革，应该顺应时代发展潮流。大数据具有海量、多样、快速、价值的特点，高校武术课程改革可以利用大数据统计和分析目前中小学生武术课程，从而按需培养武术师资队伍；运用大数据统计和分析大学生对武术的兴趣爱好、学习武术期望达到的目的、毕业后的就业意向、学生现有的专业特长等制定相应的武术课程和教学内容，使学生毕业后能真正达到学以致用，且学习武术后能真正爱上武术，避免出现学习初热情高，厌倦等学习情况，从而达到终身武术的效果，使武术能更好地传承和发展。

1.2分析大数据以提高武术教学质量和效果

在武打影视和明星的影响下，武术在高校的热度还很高。然而各种原因导致学生学习武术之初热情高涨，学习武术之后失望、厌倦等情况，在高校武术的教学过程中，通过获取的高校武术学习者的个性特点、上网搜索的武术相关视频、课余练习武术的时间、谈论武术相关话题等海量信息，运用大数据技术进行挖掘分析，武术教师可以客观及时地了解学生学习武术的状况、进度、学习热情和学习效果等，从而采取相应的教学手段和方法，对学生进行专向辅导，以提升教学质量和武术学习者的兴趣，达到应有的武术教学效果。

1.3利用大数据增强武术学习便利性

信息化时代，海量的武术资料和视频信息给学生武术学习带来一定的便利性，通过大数据分析学生搜索和感兴趣的武术方面的信息，结合学校武术课程教学内容，学校图书馆可以增订相应的武术书籍和期刊等，以加大学生武术学习的便利性，增加武术理论知识的学习和及时了解武术发展动态。同时，海量的书籍让学生无从下手，通过大数据分析对比各方面武术书籍特点，武术教师可以根据学生的需求进行相应书籍的推荐阅读，避免学生因为盲目而怠慢甚至停止武术理论知识的学习，通过积累武术理论知识，了解武术传统文化，以促进武术技术动作的熟练和精进，增强对武術的热爱。

1.4运用大数据帮助武术专业生就业

随着全国就业形式的严峻，武术专业毕业生就业情况也不容乐观，这就导致选修武术专业的学生人数下降。而高校是培养武术师资队伍的重要场所，要加大武术的传承力度，高校武术师资队伍的建设任务繁重。通过统计全国武术教师岗位、武术相关工作人员需求状况信息，结合学生的就业意向，利用大数据技术进行分析，可以给武术专业毕业生推荐相应的就业岗位。同时，武术专业毕业生就业后，统计分析其就业时间、就业方向、就业地点、就业比例等相关信息，并搜集毕业生就业后大学期间武术学习心得和建议等，通过大数据进行分析，能够给在校武术专业生提供相应的学习警惕与毕业就业参考，以督促学生努力提高武术专业技能，以便应付毕业时就业难的形势。

2高校武术发展运用大数据所面临的挑战

2.1武术数据搜集和存储难度高

大数据时代下对高校武术的发展是有利的，但也存在不容忽视的挑战，数据的搜集和存储难度高。中国武术博大精深，拳种丰富、套路众多，相应的书籍和视频数据量超大，这就导致搜集和存储武术数据的难度高，特别是少数民族传统武术种类繁多，数据搜集不全面，平台建设难度高，相应的数据库建设难度大。对于高校来说，要搜集、分析并挖掘有价值的武术大数据信息是一个不小的挑战，这就需要相关部门重视武术数据，搭建相应的平台，逐步搜集和存储武术数据，并加以分析利用来促进高校武术的发展。

2.2高校缺乏武术专业数据分析人才

随着武术数据的搜集，武术数据的复杂性也不断提高，要对海量武术数据进行分析并挖掘其可以利用的有效信息，需要同时具备武术专业知识和大数据专业分析技术。我国大数据分析人员本就紧缺，武术方面的数据分析人才更是稀缺，高校需要培养懂得武术知识，又会大数据分析处理技术的专业人员，否则海量价值的大数据发挥不了其应有的作用。高校可以利用其现有资源进行相关人才的培养，让数学与计算机科学相关方面的教师对武术教师进行大数据分析技术能力的培训，加强两者的学习和交流，还可以让高校武术教师到相关企业进行学习交流，逐步掌握武术大数据分析技术和能力。

2.3数据隐私信息存在安全隐患

武术大数据信息作用很大，可以帮助武术教师了解学生的学习状况，了解武术毕业生的各种就业信息等，但这些个人的隐私数据存在着一定的安全隐患，在武术数据的搜集和存储使用过程中面临着许多安全风险。高校如果不对数据的搜集、存储和使用加以约束和规范，一旦数据被不良分子盗用和滥用，将对牵涉其中的个体造成损失甚至伤害。面对数据的安全隐患，高校需对相关隐私数据进行重重加密，使用数据时需多方身份认证等，此外，相关部门需加强政策法规的建设，打击信息泄露和盗取行为，维护数据的隐私安全。

3结语

大数据时代给高校武术发展带来了新的机遇和挑战，高校武术发展应该顺应新时代，重视武术数据，搭建相应的大数据平台；利用现有资源进行武术大数据人才的培养；对相关隐私数据进行重重加密，保护武术数据的安全，充分利用大数据带来的巨大价值信息，将其融入到高校武术的教学和发展中，培养优秀的武术师资队伍，弘扬优秀中华民族传统文化，让武术在中国乃至世界更好地传承和发展下去。