雅智文化涵养生命书法教育浸润人生——记四川省成都市西北中学外国语学校第二届“雅智杯”书法作品展

五月，四川省成都市西北中学外国语学校第十四届校园文化体育艺术节如期而至，第二届“雅智杯”书法作品展同一时间举行，本次作品展从150位同学书法作品中遴选出130幅优秀作品参加展览，数量之多、质量之高，进一步增强了全校师生书法艺术学习氛围。四川省成都市西北中学外国语学校自2013年成为“四川省硬笔书法家协会实验基地”以来一直高度重视优秀传统文化和学校雅智文化的教育，为营造具有书香、墨香、茶香的文化氛围，让学校学生更加了解中华民族优秀传统文化，增强爱国主义情怀，提高学生汉字书写能力，培养书法艺术欣赏和审美情趣，打造具有学校特色的育人环境，提高学生综合素质，学校从“营造环境育人氛围，提升校园文化育人功能”、“进行制度物质保障，推进书法学习常态化”、“聘请专职书法教师,保障书法学习规范化”、“书法学习深入教师队伍，给学生起好带头作用”、“开发校本书法字帖，成为学生练习重要教材”、“统一进行书法练习，保证书法练习时间”、“开展形式多样的书法活动，丰富学生课余生活”七个方面入手，以书法常态课、书法综合实践课、每天10钟书法练习和书法社团课进行书法学习，先后有80余位同学在国家级、省、市、区各级各类比赛中获得优秀成绩。

四川省成都市西北中学外国语学校位于武侯区草金立交桥外侧，是一所隶属于武侯区教育局的公办外语特色学校，原名“成都市机投中学”，按照武侯区“复兴名西北”教育战略，于2016年经武侯区机构编制委员会研究同意更名为四川省成都市西北中学外国语学校。自2013年以来，学校大力推进课程改革和教育信息化建设；以“雅智”教育为办学理念，强调“雅言促进雅行，智学增长智慧”；坚持“以人为本、内涵发展、特色立校”的办学宗旨，以培养“身心健康、诚信友善、视野开阔、个性鲜明”的中国公民为育人目标；构建“雅园”“智园”“百果园”“现代植物园区”“现代农业生态区”的“三园两区”育人环境，用智慧校园创学生美丽人生。

学校目前有教师128人，其中高级教师27人，具有硕士研究生学历教师10人，区级及以上名师优师48人，其中四川省优秀教师1人，市优秀教师6人，市级骨干教师11人，区特级教师1人，区学科带头人12人。现有学生约1300人，共30个教学班。

学校开设书法课程，一方面培养学生规范书写汉字的好习惯，另一方面增强学生对中国书法艺术的了解。学校专门制定了《教师每日一字实施方案》《让学生养成写好规范字习惯的实施方案》《书法特色教学评价机制》等具有学校特色的方案及评价机制，旨在进一步提高学校师生对书法学习的重视程度。

习近平总书记指出，一种价值观要发挥真正的作用，必须要融入社会生活，让人们在实践中感知它。学习书法，就是在传递社会主义核心价值观。学校作为“成都市语言文字规范化示范校”和“四川省硬笔书法家协会实验基地”，一直将书法艺术作为校园文化建设的重要组成部分，同时也是希望通过对书法的学习，促进当代中学生对中国优秀文化的学习和传承，增强文化自信和民族自信，从一笔一画中感受规矩方圆、一撇一捺中体会人生哲理，塑造健全的人格和形成正确的人生观、价值观。

田精耘四川省成都市西北中学外国语学校校长、四川省敬业奉献好人、2017感动武侯十大人物。

刘从波四川省成都市西北中学外国语学校书法教师、四川省硬笔书法家协会理事、四川省硬笔书法家协会成都文理学院书法教学基地委员。

孙明慧学书感悟：书法不仅能表达自己的情感，还能在一撇一捺间体现自己的性格，规范自己的行为和做事的方式，让我在遇到学习问题的时候能够按部就班的处理，不会很慌乱。

王羚霜学书感悟：书法是我的好朋友，也是调节自己的情绪的最好方式。无论我是喜，是怒，还是哀或乐，只要一和它接触，它便让我沉静下来，能够静下心来学习。

张宇星学书感悟：“心粗气浮，百事无成。书虽小道，亦须静定。”学习书法可以培养人的细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质。“静”便是我学习书法的感悟。

张晨曦临习他人的作品时不要盲目，选择一本自己喜欢的，对帖进行认真研究，取其长去其短。通过不断地实践和探索形成自己的风格。

陈慧楠学书感悟：从进入学校到现在，我已经学习了两年的书法，我觉得书法是一门用毛笔表达自己情绪的艺术。书法改变了我，让我认清自己，更加清晰地认识到自己需要什么！

胡裔晨学书感悟：学习书法不仅仅能提高自己的书写水平，同时还能够放松心情，起到了平心静气的作用。希望自己在以后的每一次练习中都能够专注、投入，享受书法带给我的乐趣。

雷 棚学书感悟：书法是中国优秀传统文化。通过书法学习，不仅我的字写得越来越好了，现在的我做事也能够特别认真、特别细心。

林星瑞学书感悟：书香馥郁的书法课，让我的书写渐渐规整。而且当笔墨在纸张上书写时，我感觉到了一种意境，是一种体会人心境的篇章，能从字里行间里体现出人的心境。