关于“艺术”领域的阅读建议（下）

白柳 李盼盼 耿珊

编者按：

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）按照“健康”“社会”“语言”“科学”“艺术”五大领域，对幼儿的学习与发展提出了目标，并给出了相应的教育建议。徐州市风化街中心幼儿园针对《指南》提出的“目标”，在幼儿绘本分类阅读方面进行了长期的研究探索，向家长们提出了幼儿在各领域的分类阅读建议。本刊将在近几期把他们选出来的好书推介给爸爸妈妈们，大家行动起来，让亲子阅读成为幼儿健康发展的有力助手。

小班《小蜡笔大罢工》

小蜡笔是孩子们离不开的好伙伴。本书作者将每种颜色的蜡笔都刻画成一个有血有肉有感情的小人儿，生动有趣，让孩子们充分了解小蜡笔的心理感受，因而懂得要珍惜陪伴自己的小蜡笔。用蜡笔来进行涂画，没有了条条框框，给了幼儿自由发挥的空间。小班幼儿经常涂涂画画、粘粘贴贴，并乐在其中。这是一本非常值得推荐的书！

同时推荐：《呼啦啦画画啦》

中班《涂鸦的天空》

涂鴉让童年充满了乐趣，是小孩子表达情感最恣意奔放的一种形式，它让手指、臂膀、内心及所有的感官充满了快乐。这种满足感让孩子建立起自己的自信、认知和探索世界的通道。儿童涂鸦是内心世界的真实流露。画树、鸟、太阳、花朵不受任何功利的支配，只是为了抒发和表达自己心中的感受、愿望和记挂。中班幼儿经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想，这本绘本能激发幼儿参与涂鸦活动的兴趣。

同时推荐：《我的第一本英文歌谣》《发芽的兔子》

大班《爷爷一定有办法》 《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧的老爷爷，用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、纽扣的故事。它原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富有节奏的文字来叙述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情，还是家居物品都非常生动、传神。大班幼儿手指小肌肉快速发展，能自如地控制手进行简单的美工活动。绘本鼓励他们模仿故事中的老爷爷，用喜欢的工具、材料创作出自己的作品。

同时推荐：《神奇的色彩女王》《点》

目标2 具有实步的艺术表现与创造能力

小班《乐器的秘密》

五味太郎的画色彩鲜艳却不杂乱，画面干净却不单调，富有想象力，充满童真乐趣。乐器，在我们看来是很具体的物品，但是在五味太郎的画笔下，它们居然与人体的器官合为一体。孩子可以对各种乐器的名字、声音、形状有一个生动形象的概念，而且书中乐器的拟音都是珠圆玉润的象声词、重叠词，平添了许多趣味。小班幼儿能跟随乐器发出的声音，用身体动作来模拟生活中的场景，让这种兴奋、快乐的感觉充满整个空间。

同时推荐：《祝你新年快乐》《顽皮的小老鼠》

中班《我的第本色彩书》

4岁左右的幼儿开始进入“形象期”。他们对表现自己的经验、情感和想象有明确的目的，能用简单形状逐渐深入地表现越来越多的事物。他们对于审美有了初步的意识。这本书充满丰富有趣的联想，让幼儿在轻松活泼的游戏中，享受认识颜色的乐趣。

同时推荐：《看，观察画里的光》《小真的长头发》

大班《大家来听音乐会》

作者对声音的形容十分巧妙、传神，比如小提琴的声音是“又细又高，好像飘在空中的细丝带”；单簧管的声音是“好像你闭着嘴巴哼歌那样”；低音管“是个爱跳舞的小丑，常常发出顽皮的低音”。结合大班幼儿能够自主表现自己的情绪，同时还会通过复杂的技巧伴随音乐做律动和舞蹈的年龄特点，故事中安排了几只动作调皮的猫、狗和老鼠串场，让孩子能够主动去模仿和表演，更让故事的气氛活泼有趣。整本书的文字和背景紧密呼应，排列得非常有律动感，是一本图画和文字都深具音乐趣味的图画书。和大班的孩子一起看完这本书之后，找个机会带他到乐器行走走吧！当然，能够带他参加音乐会就更理想了。

同时推荐：《快乐的婚礼》《洋娃娃和小熊跳舞》