正是踏青好时节，课本带你一起游山玩水

孔祥琛 张芯

仲春四月，和风正暖，正是外出踏青的好时节，小编也和两位老师精选了几篇课文片段，带你一起游山玩水，身临其境去感受祖国的大好河山。

阿里山纪行（节选）

文/吴功正

山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。

森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。

名师对对碰：“江山如此多娇”，品山水之美堪称人生快事。作者移步换景，使读者体会到了阿里山林区幽深、宁静、清凉的原生态风光。整句、散句交错使用，比喻、排比次第出现，字音抑扬顿挫，具有流畅鲜明的节奏感。我们仿佛置身于莽苍林海，看到形神迥然的树木，体会到肃然静穆的氛围。传神描摹物的音形情态，叠音词的运用大为增色。如“茸茸的”“毛毛的”“蒙蒙的”，三个叠词连用，描写青苔覆盖下山路的情形，青苔的软、密、厚、长，朦胧之态尽显其中。语言的情韵之美，使作者对祖国大好河山的爱意蕴含其中。

《游褒禅山记》（节选）

[北宋]王安石

褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

名师对对碰：这篇文章名为游记而意不在记游，乃是借游山水胜境的体会阐发治学的见解，全文夹叙夹议，不时从自然造物之奇中引发出深邃睿智的学术思想，字里行间充溢着勤学慎思、探究真理的精神，在众多的山水游记中卓尔不群，风标独举。这一段主要介绍了褒禅山的概况。第一句就紧扣题目，以“褒禅山亦谓之华山”一句开头，点明作者所游的地方是“褒禅山”，以及这座山的另一个名称为“华山”。记叙的景物由禅院到华山洞，再到仆碑，反映了游览行踪。

小编：据说4.5亿年前，褒禅山所在原为一片汪洋，随着地壳运动，大海抬升为陆地，陆地又沉陷为大海。如此循环反复，终于在最后一次燕山造山运动中升出海面。可谓是历史悠久，小编都很想去一探究竟呢！

《赤壁賦》（节选）

[北宋]苏 轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

名师对对碰：这一段写了作者夜游赤壁的情景，展现了一个充满诗情画意的境界：清风明月交织，露珠和水色辉映。作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美。浩瀚的江水与洒脱的胸怀，在作者的笔下腾跃而出，泛舟而游之乐，溢于言表。这是此文正面描写“泛舟”游赏景物的一段，以景抒情，融情入景，情景俱佳。其中，望，指农历每月十五。既望指的是农历每月的十六。

小编：苏轼所游的是黄州的赤鼻矶，并非赤壁大战处哦。

壶口瀑布（节选）

文/梁 衡

车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……

名师对对碰：选文用富有张力的语言描绘雨季时的壶口，紧扣壶口“壮美”的特点，充分调动人们的听觉、视觉来描摹隐隐如雷的涛声、状如沸水的河、义无反顾俯冲奔涌的水流、水浸沟岸雾罩乱石的景象，这使人联想到一种无坚不摧、勇往直前的精神，别具阳刚之气。面对此景，“我” 担忧 “被洪峰吞没”只能是仓皇而逃，惊悚的感受与开头部分他人发出的“预警信号”相映成趣，从侧面有力地凸显了壶口瀑布撼人心魄的气势。

漂亮文章

文/月 庵

怎样叫会写文章？什么是漂亮文章？假设状况如下：

一、我要去玩，我没钱；二、我要跟你借钱，你非借不可；三、你这钱，我不一定会还……

这文章难写吧？！松尾芭蕉却一点不为难，写得举重若轻，三言两语就搞定了。周作人说他“在寥寥数语中画出一个飘逸的俳人来”，真是一点没错。

“欲往芳野行脚，希惠借银五钱。此系勒借，容当奉还。唯老夫之事，亦殊难说耳。——去来君：芭蕉。”

张秋伟摘自《读书》