论中专政治教学

李晓玲

摘 要：基于中国现有的基本国情来说，中专学生的未来发展规划影响最严重的就是政治教学，政治教学可以让每个学生拥有正确的“三观”，因为这样，中学专科政治教学的地位凸显出来。但是，现阶段我们国家教育事业中的政治教学模式比较传统守旧，不能和世界前沿的教育水平完美结合，只能依赖于学生的死读书。简要分析了思政教育在教育事业中的重要地位，并且具有针对性地提出了一些改进的有效方案，希望能够推进政治教学的飞速创新。

关键词：重要地位；改进升级；中专政治；具体措施

教育是依据社会发展需求，按照受教育者身心发展规律，有组织、有目的、有计划、系统地引导受教育者提升技能、转变思想、发展智力、陶冶情操的一种社会活动。而思想政治教育的重要性就在于它能够按照社会发展规律和国家发展需求把受教育者培养成为适应社会主义发展需要的建设者。

一、中专思想政治教育的现状

当前，我国中专学校教育普遍存在重应用轻理论的现象，尤其是对思想政治教育重视度不够，对思想政治教育的地位认识不到位，在信息化时代思想政治教育的手段和方法不新，学生学习积极性不高。

1.中专教育存在重实用轻理论现象。

中專是我国职业教育的重要组成部分，也是中等教育中不可或缺的一部分，每年都在为社会培育和提供大批的应用型、技术性人才。中专类学校侧重于应用技术的教育，比较注重实践水平的培养，但是对于理论性较强的学科则重视度不高。中专教育一般采用三段式教学模式，即：基础知识学习、专业技能培训、岗位实习，三者是循序渐进、互相促进、相互联系的有机整体，但是在学校教育中往往重视后两者，而忽略了基础知识的理论学习。

2.中专对思想政治教育认识不到位。

在中专教育中，思想政治教育作为基础理论知识的重要组成部分，往往被认为是“与就业无关”的学科，这不仅违背了学校的教育初衷，也和国家的培养目标不一致。思想政治教育是一门复杂的理论学科，主要以培养学生正确的世界观、人生观、价值观，分析人的思想和行为的形成及变化规律，培养正确的思想行为为目的的学科。当前中专学校对思想政治教育的定位还不清晰，没有认识到思想政治教育在我国教育体系及在中专生人生发展中的重要作用，教育理念相对落后，教育手段创新不足，大多仍以灌输式教育为主，不仅难以调动学生学习积极性，更容易让枯燥的理论教育容易引起学生的反感。

3.信息化时代对思想政治教育的挑战。

网络化时代背景下，中专生经常被大量网络信息、社会舆论包围，在市场经济条件下，拜金主义、享乐主义充斥着社会的每个角落，社会非主流价值观念通过网络在社会上快速传播。中专生大多处于16-18岁之间，还没有形成较为准确的判断是非曲直的原则和标准，极易受到不良社会思想的影响，进而形成错误的价值观。思想政治教育在互联网时代面临着极大的挑战，要通过正确的教育方式，调动学生学习积极性，让社会正能量占领学生思想高地。

二、中专思想政治教育改革的出路

1.认识思想政治教育的地位。

由于中专生没有高考的压力和任务，一些中专学校对思想政治课的认识很不到位，认为中专生的主要目的和任务是学好专业技术，到社会上之后有一技之长，而把思想政治教育当成了“摆设”，认为是可有可无的“配菜”，对思想政治教育的关注度和重视度不够，导致学生对思想政治课放松了学习的紧迫感。社会主义人才观告诉我们，教育的目的是實现学生“德才兼备”、以“德”为先，学生道德水平的提升是适应社会发展需求，实现我国教育目标的必然要求。

2.改进政治教学内容。

古老守旧的政治教学只是教师一板一眼地把教材上的知识传授给学生，中专学生只对教材上的知识有相应的了解，并不能够进一步学习深层次的知识。学生具有的知识含量主要来自于教师在课堂上的内容，因此教师的教学知识面也非常关键，教师要对教学内容进行自主改进升级，逐步形成不依赖于教材上的知识的局面。在进行教学时应该多多讨论实时热点，给予学生发言自由，这样可以大大加强学生的学习兴趣。

3.崭新的教学模式。

针对现阶段存在的教学模式，教师要进行积极自主的改进创新，要积极地引进世界先进的教学方法手段，让中专学生成为主导课堂的主要因素。教师一定要积极地疏通引导中专学生对于课堂问题的主观看法。教师在课堂上不只是对教材知识的传授讲解，要把自己所能掌握的古今中外的名人事迹或者现实生活中的时事热点加入思政教学的课堂上，和现有教材形成完美的结合，可以采取讲演比赛、小组分析讨论等等各种各样的形式，来表达学生的主观看法，使学生更好更快地爱上政治课堂。

4.建立健全创新模式。

具有一个科学合理的创新体系可以充分开发挖掘出教师的工作积极性，学校一定要根据某一特定阶段的教师在教学过程中开发的创新方法模式进行积极的鼓励和一定的物质奖励。学校也要给予教师关于改进完善教材内容的压力，让教师能够化压力为动力，通过逐步创新全面实现课堂教学质量的提高，让中专学生具有全新的思维模式，不再受制于古教的教材知识。中专学生主要还是以培养高端的专业技能水平为最终目的。思维全面开发的基本前提就是全新的思维理念，只有这样才可以最大限度地提升专业技能水平。

现阶段我国的中专学校主要还是以培养学生高端专业技能水平为主，与此同时也要具备一定的思想政治觉悟，随着新时代的不断发展，社会对于高端技能人才的需求量也在日益加大。中专学生不仅应该具备比较高的专业技能水平，还应该有一定的政治思想觉悟以及很强的创新能力，只有这样才可以更加完美地与社会接轨。

参考文献：

[1]李召存.教学中主题参与的有效性分析[M].福州：福建师范大学出版社，2016.

[2]刘玉泉.大胆改革政治课堂教学，提高教育教学质量[J].教学与研究，2015（10）.