在小学语文教学中如何培养学生的写作能力

龙现銮

摘 要：小学语文写作能力是关乎学生未来学习的关键之一，未来的孩子多读一点书是有必要的，从小学开始到初中，到高中，写作都会伴随着学生一直不离不弃，所以说如何提高小学语文作文的能力是至关重要的。不论是从未来的趋势还是从现在小学语文考试中作文占的比例来说，写作能力的重要性毋庸置疑。

关键词：小学语文；教学；写作能力；培养

随着新课改的不断推进，小学语文写作能力在素质教育中占据着极大的比重，几乎可以说写作能力的水平决定了语文学习的水平，而写作练习亦是学生在语文学习中的难点，付出了极大的精力和相当多的时间，但收效甚微，经常在写作文时感到困惑与迷茫，不知道如何下笔。教师在写作教学时又过于注重对写作技巧的教授，忽略了对写作素材的积累以及对写作兴趣与能力的培养。为此，在教学过程中，我们要从这几方面入手，全面提高学生的写作能力，同时提升语文素养。

一、学生要对写作产生兴趣

兴趣是最好的老师，不论是从事什么活动，用心参与的一定比随意的要有用的多，至于兴趣这方面，也不一定是天生的。许多人说孩子在什么事情上有天赋，如果真的从小就能够看到一个小孩在写作上的天赋，那也是很好的，但是这种情况并不是普遍现象，不是所有的学生出生就会写作文，所以说如何培养学生的兴趣才是最重要的。

如果学生对作文产生兴趣，就会自觉的练习，脚踏实地的练习，比任何天赋都重要，而且作文是一种脑力活动，经常写作文也是对学生智力的开发，如果学生没有接受写作，那么就会陷入被动中，那么谈什么兴趣和写作能力就没有意义。这方面许多有经验的老师都知道，只有学生把写作当作一件重要的事情去看待，然后升级到兴趣上去，这样才能够一步一步走进写作的大门。

兴趣是可以培养的，学生在刚开始接触写作的时候其实是把写作当成一件新的事物看待的，但是写作毕竟是一门课程，他们始终都会自己动手去写作，刚开始写作的时候，学生还是初生的牛犊，他们可能并不知道怎么开始写作，并会显得生疏和拘谨，这个时候如果老师善于发掘他们的优点加以鼓励的话，一定会起到锦上添花的作用。学生初次接触写作，一定会出现语病和错字的现象，或者说许多细节上的错误，可是没有一个不犯错的学生，他们未来的写作能力甚至表达能力都要在这个时候慢慢扎下根基，这个时候如果通过老师的细心和鼓励，使他们产生对写作的兴趣，一定会让他们终身受用，而且也会帮助他们自觉的学习写作能力，提升他们的写作能力。

二、夯实语文写作基础

语文写作能力是对学生的语文综合素养的考验，这不但需要学生有灵活的思维能力，更需要坚实的语文写作基础。语文基础知识的积累不是一朝一夕可以完成的，这需要学生长久的坚持和学习，包括对文字、词语、语句、文学常识和各种修辞手法的积累。在新课标的教学要求下，小学语文教学过程中，我们应该重点加强学生对于基础知识的学习，让学生对基础知识的重要性有一个全面的了解，并可以熟练地掌控运用基础知识。在语文课堂教学过程中，重點强化学生对于生字和生词的造词造句练习。

如在课文《窃读记》的教学过程中，要让学生通读全文，将不会的生字和生词标出，集中进行解答，学会对“窃”“婪”“惧”“辘”等生字造词，并且深入感受课文的写作表现手法，加强对修辞和表现手法等基础知识的积累，要求学生写一篇观后感，谈谈对读书的重要性的认识。

写作就像是完成一座建筑，而建筑所用的砖瓦则是字、词、句等基础知识的积累，装修则是修辞手法和表达方式。因此，无论是教师在语文写作的教学过程中还是学生在学习写作的过程中，都要加强对语文基础知识的积累，只有打好语文基础，才能够更好地提高写作能力。

三、学生应该学会积累素材

写作文不可能一蹴而就，就像人们平时所说的，一口吃不成一个胖子，学生渴望能够写出一篇优秀的作文，但是并不是所有的人随手就能够写成一篇，就像成语胸有成竹的故事，因为画家每天都在观察那片竹子，心中自然就会积累竹子在不同场合下的模样。

晴天的时候竹子是什么样子，雨天的时候竹子是什么样子，刮风的时候，下雪的时候，画家通过自己的经验告诉自己，自己应该记住竹子不同场合的模样，因为观察的时间长了，所以他自然而然就会积累下来各种素材，所以后来他准备画竹子的时候，竹子的形态已经随时出现在自己胸中，所以才有胸有成竹的典故。

学生的作文也是这样，如果一个平时观察不够，而且又不看这方面的书籍，到了自己想要写作文的时候，他该怎么开笔？平时积累不够，即使有很好的想法，也会一时词穷，想写也写不出来。

汉语是一门博大精深的学问，而作文就是一门如何运用汉语的课程，相信所有人都认同，中华文化源远流长，并不是某个人一时间就可以全部接受的，即使是研究文学的老学究也不敢承认自己什么都懂，所以从刚开始学习的时候，老师就给学生培养一个善于积累的习惯，这才是最好的学习习惯。学生时代养成的习惯可以影响一个人的一生，明智的老师会要求学生养成记笔记的习惯，随手写摘抄，随手记下自己瞬间产生的灵感，在学生准备写作文的时候，如果能够把自己平时积累的素材作用出来，或者在关键的地方作用一个合适的成语，将会起到画龙点睛的效果。

小学语文教学中，写作能力和语言表达能力作为基础性能力，对学生将来的发展有着无比的重要性。作为一名小学语文教师，我们应当重视对学生语文写作能力的培养，为学生将来的发展打下坚实的基础。