如何提高民办高职院校招生宣传力度

李芬

[摘 要] 招生工作是民办高职院校生存和发展的重要基石，直接关系着院校的发展情况。但是当前民办高职院校普遍存在招生困难的问题。主要从招生宣传的角度来思考如何提高民办高职院校招生宣传力度，推动民办高职院校招生工作的顺利进行。

[关 键 词] 民办高职院校；招生宣传；策略分析

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0267-01

随着我国高等教育规模的不断扩大，高等学校的学生数量越来越多，招生工作越来越繁杂。但是当前主要的招生工作还是集中在公办高校，民办高职院校的招生依旧存在很大的发展问题，民办高职院校的招生数量以及生源质量呈下降趋势，民办高职院校的招生工作存在诸多困难[1]。

一、当前民办高职院校招生工作困难的原因

（一）民办高职院校有关管理体制不明确

虽然现在的政策规定是民办高校和公办高校具有相同的地位，但是在实际的一些政策上还是存在待遇差别的，无论是政府补贴、科研经费、土地使用、税收等方面都与公办高校之间存在很大的差别，所以很多家长在经过反复的考虑之后选择将学生送往公办高校。教师的待遇也有一些差别，民办高职院校只能以高薪来吸引人才，但是人才流动性极强，没有一个职称评定来将优秀的教师吸引住，这是招生工作困难的一个重要问题。

（二）民办高职院校招生宣传工作较弱

宣传工作是推动招生的一个重要环节，在招生中具有重要的作用，但是当前很多民办高职院校对招生工作的重视力度明显不够。当前，因为宣传科普工作没有做到位的原因，还存在很多学生家长对民办高职院校存在很大的认知误差的情况。甚至还有一些学生及学生家长在听说民办院校之后就直接拒绝，这些都是因为民办高职院校的招生宣传工作不到位，他们并没有真正了解民办高职院校。因此，必须要加强民办高职院校招生宣传力度，真正将宣传工作的作用发展出来。

二、如何提高民办高职院校招生宣传工作

（一）运用市场营销的理念开展招生工作

将招生活动应用到市场营销理念中，就可以了解到学生其实就是民办高校的顾客，所以在进行具体招生工作的时候，可以从市场调查开始，明确生源群体，以便更好地符合市场需求[2]。这是有针对性的招生，在分析总体的招生情况之后能够有针对性地开展具体的工作，能够有效提高招生宣传工作的效率。当前，大部分教育市场都被公办院校所垄断，民办高职院校的招生对象大多为那些高考落榜生和想要从事职业技术类工作的学生。从市场营销的角度来看，这是在做好市场定位工作之后，根据目标群体将自身的优势充分展示的过程，因此，在实际的招生工作中，民办高职院校应重点针对那些高考落榜生和职业技术专业的学生进行宣传教育，将院校的主要优势凸显出来，结合社会的真正需要进行具体工作的开展，随时调整招生政策，最大限度地吸引生源。

（二）利用互联网多媒体技术进行宣传招生

随着信息科技的不断发展，互联网信息技术逐渐被应用于人民生活的方方面面，越来越多的人习惯利用互联网、多媒体技术来获取信息。利用互联网、多媒体技术进行宣传招生，能够更好地扩大受众群体，让更多的人看到并了解相关信息，扩大受众面积，将民办高职院校的相关信息进行传播，打破学生及学生家长对民办高职院校的刻板印象，让他们了解到什么是真正的民办高职院校，这是宣传渠道的扩展，也是提高民办高职院校招生宣传力度的重要策略。另外，在进行宣传的时候，还可以采用一些H5技术突出表现民办高职院校的具体专业以及相关的成就和优秀的教师和学生代表，推动学生及学生家长对学校的了解，从而有效推动民办高职院校招生宣传工作的顺利进行，提高宣传效率和宣传力度。

（三）利用数据挖掘技术进行招生宣传准备工作

数据挖掘技术是一个新型的信息数据处理技术，它具有灵活性和功能性，能够在众多信息的处理中挖掘到一些潜在的信息，能够为接下来的工作指明发展方向[3]。隨着信息化时代的来临，人们生活的方方面面都离不开数据，将数据挖掘技术应用到招生宣传工作中，能够很好地解决一些宣传工作中的问题，如宣传渠道、宣传资金、宣传对象等，这些都可以利用数据信息来进行分析。简而言之，数据挖掘能够从历年的招生信息中找到一定的规律作为招生宣传的材料进行分析，推动民办高职院校招生宣传工作的顺利进行。

总而言之，宣传是推动民办高职院校招生工作顺利进行的重要策略。当前民办高职院校招生工作存在这样或那样的不足之处，加强宣传力度，扩大宣传渠道，提高宣传效率能够很好地推动民办高职院校招生宣传工作的顺利进行，进而推动民办高职院校的发展。

参考文献：

[1]祁丛林.做好民办高职院校招生工作的思考[J].文化创新比较研究，2017，1（26）.

[2]黄琦.STP营销战略视角下的民办高职院校招生[J].环球市场信息导报，2016（10）：140-141.

[3]曾国阳.数据挖掘技术在民办高校招生工作中的运用[J].新教育时代电子杂志（学生版），2017（6）：218.