网络环境下艺术设计专业新型教学模式的研究

吴芳

[摘           要]  网络环境下艺术设计专业新型教学模式是指授教者在有计算机网络条件的前提下，将互联网与艺术设计专业的教学相互结合，通过利用计算机的快捷灵活性和互联网络资源的丰富与多元性等性能将教学内容传输给受教者的一种模式。通过对现代网络发展环境的探究，将互联网技术与艺术设计学院教师教学方式进行融合分析，进而深入对网络环境下艺术设计专业新型教学模式进行研究，探讨运用网络媒介进行艺术设计教学发展的可行性，研究该如何构建一个良好的网络教学环境以及发展该模式存在的问题并提出解决的思路和方法。

[关    键   词]  网络媒介;艺术设计;教学模式;实现策略

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2018）35-0104-01

自20世纪90年代互联网在中国发展至今，互联网从慢慢开始渗透到人们的生产生活逐渐发展成为21世纪人们生活当中必不可少的部分，互联网对现代生活的政治、经济、文化、教育等的方面都发挥着不可或缺的作用。随着网络技术的快速发展，人们对生产生活方式便捷化、技术化、科学合理化的要求越来越强烈，而在高校教育领域，网络教学方式应运而生[1]。

一、网络环境下艺术设计专业新型模式的特点与作用

艺术设计专业是一门涉及到政治、经济、文化、教育等方面的具有较强综合性的学科，其具有显著的时代特征，其设计理念随着现代社会事物的变化而变化。艺术设计是一门强综合性的学科，主要体现在其所学习的课程主要涉及了哲学、历史学和艺术学等方面，学科所对应的子课程目录繁多。艺术设计对学员的要求也较高，其主要培养的是具有较强综合素质的人才，通过让学生学习设计专业方面的相关基本理论和知识，使学生对艺术设计专业有所认识，进而培养出在艺术设计方面具有高度敏锐能力、感知能力、想象能力、动手能力、创新能力以及表现能力的优秀人才。

艺术设计专业课程的繁重加大了授教人员工作的教学强度，使用网络教学可以很大程度减轻艺术设计专业授教人员的备课、讲课的负担。授教人员灵活运用网络媒体能够对各种图形图像进行全方位的讲解，弥补了普通课堂上枯燥無味的文字解读缺陷，文字与图形相结合的网络教育模式是教授艺术设计专业课程最有效地教学模式，也有助于学生在理解与吸收课堂知识的同时，激发他们的想象能力[2]。

二、实现网络环境下艺术设计专业新型教学模式的可行性分析

（一）网络的高度普及与使用

据统计，如今全国各大高校使用多媒体教学已经成为了一种趋势，随着网络安全环境的提高，网络媒介的使用范围不仅局限于艺术设计专业，而是面向各种各样的专业，网络的使用给教育教学这一个领域提供了便捷途径，其作用也是不容置疑的。高校网络的普及与应用不仅能够帮助授教与被授教者进行学术的快速便捷交流，并且能够更好地激发两者对使用网络视频进行学习的兴趣。

（二）网络教学的硬件设施得到完善

网络教学的进行离不开多媒体硬件设施的应用，2014年，全国各大高校积极响应教育部出台的“深化教育领域改革，加快推进教育治理能力现代化”工作要点要求，结合自身教学资源的特点合理地进行了教学设施的采购，其中大部分院校都将多媒体资源的采购作为最主要任务，由此以来各大高校的多媒体设施均已达较好的完善，这将有利于网络教学的推广使用。

（三）艺术设计专业教学的客观要求

在艺术设计专业传统的文字解说的学习过程中，不少学生经常抱怨课程的枯燥无味，提不起学习的兴趣，这就加重了授教人员的教学难度。在网络环境下进行艺术设计专业的教学，将传统的单调文字解说转变成为丰富的图文解说来激发起学生的学习兴趣，进而提高教学效率，完成教育指标[3]。

三、网络环境下艺术设计新型教学模式的实现策略

首先，网络教学所需的硬件设备是网络教学人员进行教学的物质基础，只有学校能提供相应的多媒体播放设备才能有效地辅助授教人员完成网络教学任务。教学设备的优劣直接影响着教学的质量，从教学设备的选购、使用、维修等的相关工作都需要学校部署的积极落实。

其次，网络教学模式对使用者的要求较高，要求授教人员对多媒体设备的模式种类、使用方法、注意事项等有一定的了解;能够学会使用相关的软件对对应专业课程进行知识强度较大的备课设计;网络教学同时间接地要求授学者具备一定的计算机网络素质，这些素质的培养主要是需要教学者本人通过进行相关专业的培训来获得。

网络教学模式对艺术设计专业的授教作用是显著的，虽然在现代的高校网络教育环境下，艺术设计专业新型教学模式的推广力度还有待提高，但从目前使用网络教学的成果与影响力度来看，网络教学模式终将成为现代高校大部分教育专业而不仅仅只适用于艺术设计专业教育的主要方式。

参考文献：

[1]马晓军.多媒体教学法在艺术设计教学中的实践与研究[J].开放教育研究，2005，11（608）.

[2]王琴.高校艺术设计教学改革的思考[J].中山大学学报论丛，2003，23（3）.

[3]孔锦.现代教育技术对艺术设计教学的影响[J].洛阳师范学院学报，2000（6）.